큐레이터 교육을 어디서 시작해야 할까?

+ 큐레이터는 예술 프로젝트와 전시의 후원자에 비유할 수 있습니다. 큐레이터는 전문적인 측면에 대한 깊은 이해를 바탕으로 해당 분야의 전문가로서 활동하지만, 여전히 많은 "공백"이 존재합니다. 베트남의 현재 큐레이터 인력을 어떻게 평가하십니까?

- 우리에게는 꽤 유명한 수집가들이 있고 최근 몇 년 동안 예술이 발전했음에도 불구하고, "아트 큐레이션"이라는 개념은 아직 상당히 새로운 편입니다.

요즘 많은 사람들이 큐레이터가 무엇인지, 그들의 역할이 무엇인지조차 이해하지 못하고 있습니다. 게다가 베트남의 큐레이터 대부분은 비전문적인 방식으로 활동하고 있습니다. 그들은 대개 예술가이거나 해외에서 미술을 공부한 사람들이지만, 큐레이션 교육을 받은 사람은 거의 없습니다.

한편, 세계적 으로 미술 큐레이션 산업은 상당히 발전했습니다. 큐레이터는 박물관이나 미술관뿐만 아니라 부유한 가문의 미술관에서도 인기가 높습니다. 대형 박물관의 큐레이터는 관장만큼이나 "큰" 존재이며, 자체 사무실과 직원을 두고 있습니다. 박물관 간의 경쟁은 작품뿐만 아니라 큐레이터 직원을 확보하기 위한 경쟁에서도 치열합니다. 해외 미술 큐레이터는 높은 수입과 더불어 다양한 활동 기회를 제공합니다.

문화가 통합되고 더욱 발전하는 추세 속에서 예술 작품과 문화유산을 주제별로 정리하고 그 가치를 확산하는 것은 불가피하며, 따라서 큐레이터의 역할은 더욱 존중받을 것입니다. 베트남도 이러한 흐름에서 벗어날 수 없습니다. 그렇기에 우리는 베트남 큐레이션 산업에 큰 기대를 걸고 있으며, 심지어 "베팅"까지 하는 것입니다. 큐레이션 산업은 사회가 매우 관심을 갖고 주목하는 분야가 될 것입니다.

+ 큐레이션의 개념을 더 명확하게 하고, 예술 큐레이션 직업의 전문화에 기여하기 위해서는 무엇이 필요하다고 생각하시나요?

- 큐레이션 산업을 전문화하기 위해서는 먼저 교사가 필요합니다. 큐레이션에 대한 교육을 받은 사람들이어야 하며, 그들이 바로 다음 세대를 교육하는 사람들입니다.

+ 융합 과학 예술학부에 곧 시각예술 전공이 개설되어 학생들에게 큐레이션 실습을 가르칠 예정이라고 합니다. 교육 과정에 대해 설명해 주시겠습니까?

- 하노이 국립대학교는 다학제, 다분야 대학을 지향합니다. 자연과학, 사회과학, 경제학 , 의학, 약학 등을 전공하고 있으나, 최근 예술 분야가 부족했습니다. 따라서 하노이 국립대학교는 2024년 3월 1일, 학제간 과학학부 모델을 학제간 과학·예술대학으로 전환하기로 결정했습니다. 이는 하노이 국립대학교가 세계적 수준의 다학제, 다분야 대학으로 도약하는 데 최적의 조건입니다.

세미나 "인도차이나 대학 모델을 따른 학제간, 다학제간 미술 교육"에서는 학제간 과학 및 예술 학부의 새로운 교육 전공을 소개합니다.

학제간과학예술학부는 설립 이후 빠르게 조직 구조를 정비했습니다. 기존 5개 학과를 기반으로 4개 학과로 개편되었습니다. 그중 시각예술학부는 예술사진학과와 현대시각예술학의 두 전공으로 신설되었습니다. 이 프로그램은 4년 동안 총 133학점으로 구성됩니다.

큐레이팅은 약 3학점의 독립된 과목으로 운영됩니다. 이 과목을 통해 학생들은 현대 미술 큐레이션의 이론적 토대와 더불어 미술 프로젝트 및 주요 전시를 직접 경험하는 "실습"을 갖추게 됩니다. 전공 학습과 더불어 외국어, 문화 지식, 소프트 스킬, 심지어 대중 연설 능력까지 함양하게 됩니다.

커리큘럼은 세계 유수 대학의 3개 프로그램을 참고하여 국제 기준을 충족하도록 설계했습니다. 시설 및 인력 면에서도 최상의 교육 요건을 충족하고, 소규모 수업으로 운영되며, 강사/학생 수는 20명 미만으로 제한될 예정입니다. (많은 지역에서는 일반적으로 20명 이상입니다.) 첫해에는 2개 전공에 약 50명의 학생을 모집할 계획입니다. 이는 엘리트 교육의 질을 보장하기 위한 것으로, 많은 학생이 모집되는 것은 아닙니다.

+ 이 교육 프로그램에 대해 더 구체적으로 설명해 주실 수 있나요?

- 베트남 미술은 전통적으로 미술, 조각, 디자인 등 단일 학문 분야로 인식되어 응집력과 공유가 부족했습니다. 학생들은 현대 미술 활동에 대한 이해가 부족하며, 졸업 후 무엇을 해야 할지, 어떻게 예술을 발전시킬지에 대한 이해가 초기에 제대로 이루어지지 않는 경우가 많습니다.

오늘날 현대 미술의 개념은 이전과는 다릅니다. 미술가들은 다양한 재료를 사용하고, 다양한 접근 방식을 활용하며, 필요한 기술을 갖추고, 특히 자신의 작업 과정이 시장 및 미래 미술 기관과 어떻게 연관되는지 이해해야 합니다. 따라서 저희는 기존 미술 교육 프로그램에는 없었던 새로운 과목들을 포함하여 다양한 전공 분야를 아우르는 시각 예술 프로그램을 설계했습니다. 이러한 과목들은 다양한 전공 분야를 통합하고, 2~3가지 이상의 재료를 사용하며, 개인 맞춤형으로 진행됩니다.

규모가 너무 커서 큐레이터 양성 프로그램이라고는 할 수 없지만, 큐레이터 과정은 베트남의 발전하는 예술계에 더욱 깊이 참여할 수 있는 학사 학위 소지자를 양성하는 명확한 목표를 가지고 있습니다. 학사 학위 소지자는 갤러리와 협력하는 방법을 이해하고, 이를 전문 예술 프로그램, 축제, 비엔날레에 적용할 수 있어야 합니다.

학제간 예술 및 과학 학부는 학생들에게 큐레이터라는 직업을 소개하는 시각 예술 학사 프로그램을 시작합니다.

+ 지금까지 베트남에서는 정식 교육기관이 부족하여 미술 큐레이션 활동이 매우 즉흥적이고 아마추어적인 것으로 여겨졌습니다. 시각예술 학생들이 졸업할 때 이러한 상황이 제한될 것이라고 학교 측에서 예상하는지요?

- 저는 큐레이션 과정을 커리큘럼에 포함하는 것이 매우 중요하다고 생각합니다. 왜냐하면 이를 통해 베트남 미술의 전반적인 그림에서 큐레이터의 업무와 위치가 공식적으로 인정받는 데 도움이 되기 때문입니다.

또한 큐레이션이라는 개념이 교육 시스템에서 인정받기를 바랍니다. 이를 통해 국내외 전문 큐레이터들을 초청하여 학생들과 소통하고, 가르치고, 공유할 수 있는 발판이 마련될 것입니다. 학생들은 전문가들과 소통하고 함께 작업할 수 있을 때 자신의 미래를 더욱 명확하게 그려볼 수 있을 것입니다.

마지막으로, 우리는 학생들이 졸업 후 전문 큐레이터가 될 수 있을 뿐만 아니라, 1, 2학년 때부터도 소규모 프로그램과 프로젝트를 수행할 수 있다는 확신을 갖고 있습니다.

+ 감사합니다!

더 부 (공연)

출처: https://www.congluan.vn/dao-tao-giam-tuyen-bat-dau-tu-dau-post299938.html