과목 조합 선택, 대학입학을 결정하는 게임

혼란스러운

응우옌 디에우 투이(Cau Giay, 하노이) 씨는 딸이 꾸아남(Cua Nam)에 있는 쩐푸(Tran Phu) 고등학교에 입학했다고 밝혔습니다. 입학원서 제출 전, 학교 측은 학부모님들과 면담을 통해 과목 조합(이하 조합)에 대해 안내했습니다. 다음 학년도에는 물리, 화학, 생물, 정보학; 물리, 화학, 기술, 정보학; 물리, 미술, 지리, 화학; 지리, 경제 및 법률 교육, 기술, 화학; 지리, 경제 및 법률 교육, 기술, 물리학 등 5개 과목 조합이 운영됩니다.

투이 씨는 그때서야 아이의 교육과정이 이전 교육과정과 매우 다르다는 것을 깨달았습니다. "정보를 읽고 놀랍고 혼란스러웠습니다. 이 조합을 선택하면 앞으로 3년 후 아이의 졸업 시험과 대학 입시에 어떤 영향을 미칠까요? 이 질문에는 답할 수 없습니다."라고 투이 씨는 말했습니다. 학교 상담에 참석한 많은 학부모들도 자녀의 교육과정 조합을 결정할 때 같은 어려움을 겪었습니다.

2025년 하노이 공립 고등학교 10학년 시험을 치르는 학생들. 사진: Nhu Y

이 선택의 어려움은 학생들이 능동적이면서도 수동적이라는 점입니다. 능동적으로 선택하지만, 학교 측에서 조합을 정해 주기 때문에 사실상 수동적인 학생들은 학교에서 준비한 "식탁 위의 음식"만 먹을 수 있습니다. 또한 각 조합에 대해 정해진 수업 수만 있는 경우에도 학생들은 수동적입니다. 선택하는 학생 수가 학교 수용 인원을 초과하면 다른 조합을 선택해야 합니다. 많은 학교에서 학생들이 첫 번째, 두 번째 등 자신의 희망에 따라 과목 조합을 등록하도록 허용하는 것도 이러한 이유 때문입니다.

롱비엔(하노이)에 거주하는 응우옌 주이 훙 씨는 자녀가 입학한 학교에 8개 반이 있다고 말했습니다. 그중 물리, 화학, 생물, 정보학 반은 6개 반, 지리, 경제 및 법학 , 물리, 기술 반은 3개 반, 나머지 6개 반은 1개 반으로 나뉘어 있습니다. 훙 씨는 이렇게 나뉘어진 수업 체계 속에서 자녀가 원하는 과목을 어떻게 공부할 수 있을지 의아해했습니다. 6개 반에 등록하더라도 정원이 270명이나 되어 기회를 잡기는 쉽지 않습니다. 700명에 가까운 이 학교에 입학한 학생들이 무엇을 원하는지 전혀 알 수 없기 때문입니다.

NTH, Thanh Tri(하노이) 씨는 딸이 10학년 입학 시험에 합격한 고등학교에 IELTS 연계 수업이 2개 있다고 말했습니다. 학생들은 자신의 필요에 따라 자발적으로 등록합니다. 6개 과목군으로 구성된 15개의 일반 수업은 학생들의 입학 점수에 따라 편성됩니다. 따라서 수업 편성은 주로 수험생의 시험 점수를 기반으로 합니다. H 씨는 학교에서 시험 점수를 기준으로 수업을 편성하는 근거는 무엇이며, 왜 학생들은 필수 과목만 선택할 수 있는지 질문했습니다.

비엣득 고등학교 교장인 응우옌 보이 꾸인 여사는 학교 선생님들이 자연과학적 능력이 있는 학생들에게 물리, 화학, 생물과 관련된 과목을 과감하게 선택하고 문학, 수학, 외국어와 결합하도록 항상 조언한다고 말했습니다. 그렇게 하면 A01(수학, 물리, 영어), B08(수학, 생물, 영어), D07(수학, 화학, 영어)과 같이 인기 있는 대학 입학 시험 조합을 만들 수 있습니다.

오프사이드가 되지 않기 위해 선택하는 방법

실제로 학부모들은 10학년 과목 조합을 선택하는 데 있어 암묵적인 경쟁을 벌이고 있습니다. 학생의 주도권이 학생에게 달려 있지 않기 때문입니다. 한편, 과목 조합은 세 가지 조건을 동시에 충족해야 합니다. 학생의 학습 능력, 고등학교 졸업 시험 적합성, 그리고 대학 입학 요건 충족입니다. 실제로 11학년 학생들은 이러한 조합을 "잊고" 더 적합한 다른 조합으로 전향합니다.

12학년 때 대학에 지원할 때, 3년간 공부한 전공 조합에 원하는 전공의 입학 조합이 포함되어 있지 않아 당황하는 지원자들도 있습니다. 하노이 하동에 거주하는 쯔엉 응우옛 아인 씨는 자녀가 방금 고등학교 졸업 시험을 치렀다고 말했습니다. 그녀는 11학년 때부터 과목 조합에 생물학이 포함되어 있지 않아 자녀가 나중에 하노이 국립대학교의 능력 평가 시험을 치러 대학 입학 점수를 받을 수 있도록 학교 밖에서 이 과목을 공부하도록 투자해야 했다고 말했습니다.

하노이의 2024-2025학년도에는 모든 학교에서 학생들이 과목 조합을 변경하고자 하는 상황이 거의 흔하게 발생합니다. 학생들이 한동안 공부해 본 후, 해당 조합이 적합하지 않다고 판단되어 추후 대학 입학 시험을 위해 과목 조합을 변경하고자 하는 경우가 많습니다.

고등학교 교장의 설명에 따르면, 학교는 교과목 조합을 구성할 때 자원과 시설 외에도 학생의 강점과 관심사와 대학의 요구 사항을 균형 있게 고려하려고 노력합니다.

하노이의 한 고등학교 교장은 이번 학년도부터 학교의 사회과학 선택 과목 그룹이 물리, 화학, 생물, 정보기술의 4가지 자연과목 중 최소 1개 이상을 반드시 이수해야 한다는 규칙에 따라 구성될 것이라고 밝혔습니다. 많은 대형 대학들이 C00 그룹(문학, 역사, 지리)을 고려하지 않는 것은 대학의 교육 트렌드가 디지털 전환, 기술 통합, 그리고 사회생활에서 인공지능 활용의 요구에 맞춰 변화하고 있음을 보여줍니다. 교육훈련부는 교양 교육에서 STEM(공학, 기술, 과학, 수학) 교육을 장려하고 있습니다.