학습자의 요구를 충족시키기 위해 고등학교에 대한 진지한 고려와 보완이 필요합니다.

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최근 하노이 학부모들이 10학년 입학원서를 제출하기 위해 서로 경쟁하는 상황을 보면서, 국회 문화 교육 위원회 위원인 응우옌 티 비엣 응아 국회의원은 공립학교를 개발하는 것 외에도 비공립 학교 시스템에도 세심한 주의를 기울여야 한다고 말했습니다.

국회의원 응우옌 티 비엣 응아는 학교와 학급 부족 현상이 지속되면 학생들에게 불이익이 돌아가 학부모들의 부담이 가중될 것이라고 말했습니다. (사진: NVCC)

10학년에 진학하는 것은 대학에 진학하는 것보다 더 어렵다.

많은 사람들이 10학년 입시가 대학 입시보다 더 어렵다고 생각합니다. 국회의원으로서 어떻게 생각하시나요?

더 정확히 말하면, 중학교 졸업생 수가 공립 고등학교 학급 수보다 많기 때문에 공립 10학년 입학 시험은 대학 입학 시험보다 더 어렵습니다. 따라서 일부 학생만 공립 학교에 진학할 수 있고, 나머지는 사립 학교나 직업 학교에서 공부해야 합니다.

대도시, 특히 하노이 의 경우, 현재 공립 10학년 입학 압력이 너무 큽니다. 최근 입학 시험을 통해 하노이의 공립 10학년 입학에 실패하는 학생 수가 상당히 많았습니다. 이는 학생들에게 공립 고등학교가 부족한 반면, 수요는 너무 많아 여러 가지 결과를 초래하기 때문에 생각해 볼 만한 문제입니다.

공교육에 대한 수요가 높아 감당할 수 없을 때, 많은 학생들이 사립학교로 전학해야 합니다. 하지만 모든 가정이 자녀를 사립학교에 보낼 여력이 있는 것은 아닙니다. 학비가 공립학교보다 높기 때문입니다.

교육은 학생의 권리입니다. 학생이 있다면 학교 시스템이 있어야 합니다. 공립학교 시스템이 수요에 비해 너무 작으면 학부모에게 어려움을 주고 학생들에게도 불이익을 초래합니다. 따라서 학생들의 요구를 충족하기 위해 공립학교 시스템을 진지하게 검토하고 보완해야 합니다.

과부하 문제 해결

학부모들은 매 입학 시즌마다 하노이에서 자녀의 10학년 입학을 위해 줄을 서야 하는 압박감에 시달립니다. 문제는 아이들이 고등학교 졸업 후 어떻게 교육에 접근할 수 있고, 아무도 소외되지 않도록 할 수 있느냐는 것입니다.

학부모의 부담을 줄이고 학생들의 불이익을 줄이기 위해서는 특히 공립 고등학교, 그리고 일반 고등학교의 시스템을 완벽하게 정비하는 동시적인 해결책이 필요하다고 생각합니다. 학습자의 요구를 충족하기 위해 공립학교를 보완하는 방안을 진지하게 재고해야 합니다.

두 번째는 교육 분야 인력 문제입니다. 내무부 의 최신 보고서에 따르면, 2020년부터 2022년까지 전국적으로 공무원 및 공공기관 종사자의 퇴직률이 매우 높습니다. 특히 퇴직 공무원 중 교사의 비중이 매우 높습니다. 따라서 교육 분야 인력 확충과 우수 인재 유치를 위한 특혜 정책에 더욱 집중할 필요가 있습니다. 수년간 노력해 왔지만, 정책이 미흡하고 일부 정책은 시행조차 어려운 실정입니다.

공립학교 시스템을 발전시키려면 진정으로 포괄적이고 동시적인 해결책이 필요합니다. 그렇지 않으면 우리는 그저 어려움을 겪을 뿐이며, 하나의 어려움을 해결하고 나면 또 다른 어려움이 발생할 것입니다. 제 생각에는 이 문제가 시급히 해결되어야 합니다. 학생들이 학교에 가지 못하는 상황을 방치해서는 안 됩니다.

귀하의 의견으로는 비공립 학교 시스템은 어떻습니까?

저는 공립학교 발전과 더불어 비공립학교 시스템에도 세심한 관심을 기울여야 한다고 생각합니다. 솔직히 말해서, 비공립학교 시스템은 국가 예산의 상당 부분을 분담해 왔습니다. 하지만 현재 비공립학교의 수업료는 일반적인 수준과 비교했을 때 여전히 공립학교 수업료에 비해 너무 높습니다. 이는 비공립학교가 국가 예산 지원을 너무 적게 받기 때문에 모든 비용이 수업료에 포함되어 있기 때문입니다.

실제로 일부 비공립학교는 우수한 교육 수준을 갖추고 있으며, 높은 학비에도 불구하고 여전히 학생들을 유치하고 있지만, 대부분의 학부모는 학비 문제로 인해 주저하고 있습니다. 학습자의 요구를 충족할 수 있도록 공립학교 시스템을 즉시 완성할 수는 없지만, 비공립학교 시스템에 대한 관심과 적절한 투자, 그리고 충분한 인센티브를 제공해야 합니다. 비공립학교는 어떻게 재정적 부담을 줄이고 학생들의 학비를 낮춰 공립학교와 비공립학교의 학비 차이가 너무 커지지 않도록 할 수 있을까요?

학교와 학급의 부족이 지속되고, 비공립 학교 시스템에 대한 투자나 적절한 관심이 이루어지지 않는다면, 모든 불이익은 학생들에게 돌아가고, 부모의 부담은 커질 것입니다.

하노이에서 10학년 입학 지원서를 제출하기 위해 부모들이 서로 밀치는 모습. (출처: VGP)

명문에 "합리적인" 학비를 제공하는 자비 부담 공립 또는 사립학교에 10학년으로 진학하려는 경쟁이 매우 치열합니다. 이러한 책임은 교육계의 역할에만 국한되지 않을까요?

공교육 시스템을 발전시키려면 포괄적이고 총체적인 해결책이 필요하며, 이는 교육부만의 책임이 아닙니다. 교육훈련부는 교사 수를 단독으로 결정할 수 없고, 교육 계획 수립 시 지역 단위를 대체할 수도 없으며, 모든 것을 단독으로 처리할 수 없기 때문입니다.

이는 모든 계층과 부문, 특히 지역 사회를 포함한 정치 시스템 전체의 참여를 필요로 하는 과제입니다. 따라서 지역 사회가 이 문제에 진심으로 관심을 기울여 주기를 바랍니다. 학생이 있는 곳에 학교가 있어야 하고, 학교가 있는 곳에 교사가 있어야 합니다. 대도시, 특히 공립학교 시스템의 학교 부족 문제는 수년간 이어져 왔지만 예상대로 해결되지 않았습니다.

이는 어려운 문제이며, 이 문제를 해결하기 위해서는 여러 기관과 부문의 시급하고 적극적이며, 진지하고 동시적인 협력이 필요합니다. 우선, 교육훈련부는 교육 부문의 총 인력을 적정 수준으로 검토해야 합니다. 교육 부문 인력 조정에 있어 전반적인 검토와 유연성을 확보하여 지역적 과잉과 부족을 방지해야 합니다.

둘째, 제도적 측면을 검토해 보면 시급히 해결해야 할 어려움이 있습니다. 또한, 각 지자체가 인적 자원과 시설 측면에서 교육에 대한 실질적인 관심을 기울여야 한다고 생각합니다. 현재 일반 교육 프로그램과 교과서 편성 과정에서 혁신을 추진하고 있습니다. 더 이상 지체할 수 없으며, 이번 학년도부터 바로 이 문제를 개선할 수 있는 종합적인 해결책이 마련되어야 합니다.

교육은 학생의 권리입니다.

하노이의 부모들은 오랫동안 재정적으로 독립된 공립학교든 사립학교든 학교 문 앞에서 밤을 새워야 했습니다. 선생님께서는 부모들이 겪는 고통의 원인이 무엇이라고 생각하십니까?

베트남은 언제나 교육을 최우선 국가 정책으로 여깁니다. 국가가 발전해야만 교육도 발전할 수 있습니다. 국가는 탄탄한 교육 기반 위에서만 번영할 수 있습니다. 더 정확히 말하면, 교육 부문은 국가 발전에 중요한 역할을 합니다.

하지만 요즘 많은 학생들이 자신이 원하는 공립학교에 입학할 기회를 놓치고 있습니다. 많은 사람들이 우리가 다양한 교육 유형을 개발하고 있다고 생각합니다. 공립학교와 사립학교가 있고, 이 학교에서 공부하지 않으면 다른 학교에서 공부하게 된다고요? 하지만 학생들에게는 모든 것이 그렇게 간단합니다.

재정적인 문제 외에도 학생들의 심리적인 문제도 있습니다. 심리학자들은 이 시기를 사춘기의 위기라고 말합니다. 학생들의 심리는 많은 변화를 겪습니다. 많은 학생들에게 자신이 좋아하는 공립 고등학교 입시에 실패하는 것은 인생의 첫 번째 충격과 같으며, 여러 가지 결과를 초래합니다. 따라서 문제는 어떤 학교에 진학하느냐에만 국한되지 않는다고 생각합니다.

이 문제를 해결하려면 앞서 언급한 해결책 외에도 중학교 이후의 홍보 및 학생 이동을 강화하여 공립 고등학교의 부담을 줄여야 합니다. 교육계와 지역 사회의 예측 능력 또한 강화하고 충분한 관심을 기울여야 합니다. 이는 향후 몇 년간 학교 규모와 학생 수요를 예측하는 능력입니다.

우리는 멀리서 미리 준비해야 합니다. "마지막 순간까지 기다리지" 말고, 많은 학생들이 공립학교 10학년 입학 시험에 떨어지면 어떻게 해결해야 할지 몰라 당황하지 않아야 합니다. 지금 당장 즉각적인 조치를 취하고, 비공립학교 시스템의 시설과 교육 및 훈련의 질에 더욱 주의를 기울여야 합니다. 또한, 공립학교 시스템에 입학하지 못하는 학생들에게는 학습 기회를 놓치지 않도록 격려하고 적절한 오리엔테이션을 제공해야 합니다.

새 학년이 시작될 때 10학년 시험에 막 떨어진 학생들은 학교에 가야 하고, 공부할 곳이 있어야 하며, 고등학교 교육을 받을 수 있어야 합니다. 이 문제는 시급히 해결되어야 합니다. 매 시험에 대한 기대감만 갖고 있다가 잊어버리고 매년 반복한다면, 원하는 수준의 교육을 받기가 매우 어려울 것이기 때문입니다.

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