교사법은 9장 42조로 구성된 제15대 국회 제9차 회기(2025년 6월)에서 통과되어 2026년 1월 1일부터 시행되었습니다.
법 제24조는 교사를 지원하기 위한 정책을 규정하고 있으며, 여기에는 업무의 성격과 지역에 따른 보조금 제도, 교육 및 양성 지원, 정기적 건강 관리 및 직업 건강 관리 지원, 문해력, 보편 교육 , 파견, 집중교육, 학교 간 교육, 학교 현장 교육 분야에서 일하는 교사를 위한 이동 수당, 공무원법, 노동법 및 기타 관련 법률 규정의 규정에 따른 기타 교사 지원 정책이 포함됩니다.
위의 정책 외에도 소수민족 지역, 산악 지역, 국경 지역, 섬 및 사회경제적 여건이 특히 어려운 지역에서 근무하는 교사, 전문 학교에서 가르치는 교사, 포용 교육을 실시하는 교사, 소수민족 언어를 가르치는 교사, 소수민족 학생을 위한 베트남어 향상을 가르치는 교사, 영재 과목 및 예술을 가르치는 교사는 다음 정책에 따라 여러 지원 정책을 받을 자격이 있습니다.
소수민족 지역, 산악지대, 국경지대, 도서지역 및 사회경제적 여건이 특히 어려운 지역에서 근무하는 경우, 주택법의 규정에 따라 관용주택을 임대하거나 공동주택을 보장받을 수 있습니다. 공동주택이나 관용주택을 마련할 수 없는 경우, 법률의 규정에 따라 관용주택 임대 지원 수준의 주택 임대 지원을 제공합니다.
법률의 규정에 따라 사회경제적 여건이 특히 어려운 지역에서 근무하는 동안의 여비를 지급합니다.
과목에 따른 수당 및 보조금 제도.
또한 이 법률은 지방자치단체와 교육기관이 지방자치단체와 교육기관의 실질적 여건과 재정 여건에 맞춰 교사의 생활 보장과 전문성 개발을 지원하는 정책을 가져야 한다고 규정하고 있습니다.
2025년 교사법은 지원 정책 외에도 교사를 유치하고 승진시키기 위한 정책을 규정하고 있습니다. 여기에는 채용 및 접수의 우선권, 급여, 수당, 교육 및 양성, 계획 및 임명, 근무 조건, 작업 장비, 복리후생 및 기타 법률의 규정에 따른 정책이 포함됩니다.
유치 및 진흥 정책의 수혜자는 다음과 같습니다. 높은 자격을 갖춘 사람, 재능 있는 사람, 특별한 재능이 있는 사람, 높은 직업 기술을 가진 사람; 소수 민족 지역, 산악 지역, 국경 지역, 섬 및 사회 경제적 조건이 특히 어려운 지역에서 일하는 사람; 사회 경제적 개발의 요구에 따라 여러 핵심적이고 필수적인 분야에서 교육 및 과학 연구 업무를 수행하는 교사.
출처: https://nhandan.vn/cac-chinh-sach-ho-tro-nha-giao-tu-112026-post896767.html
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