ហេតុអ្វីបានជាសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនឈប់ពិចារណា ប្រតិចារិកនៅឆ្នាំ 2025?

នៅឆ្នាំ 2025 សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនគ្រោងនឹងបញ្ឈប់ ឬកាត់បន្ថយកូតាចូលរៀនដោយផ្អែកលើកម្រិតវិទ្យាល័យ (ផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សា)។ នេះគឺជានិន្នាការដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ថ្មី បន្ទាប់ពីរយៈពេលដ៏យូរនៅពេលដែលកំណត់ត្រាសិក្សាគឺជាមូលដ្ឋានសំខាន់សម្រាប់ការចូលរៀនសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើន។

ការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងការវាយតម្លៃនៃលទ្ធផលសិក្សានៃកម្មវិធីថ្មី

ថ្មីៗនេះ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ បានប្រកាសពីចំណុចថ្មីក្នុងការចូលរៀនសកលវិទ្យាល័យធម្មតាឆ្នាំ 2025។ អាស្រ័យហេតុនេះ សាលានឹងរក្សានូវវិធីសាស្រ្តចូលរៀនសំខាន់ៗចំនួន ៣ រួមមានៈ ពិចារណាលើពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ (២០ - ៤០% នៃគោលដៅ); រៀបចំការប្រឡង និងពិចារណាពិន្ទុប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពឯកទេស (៤០ - ៥០% នៃគោលដៅតាមមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗ); ការចូលដោយផ្ទាល់ និងការចូលជាអាទិភាព (20 - 30% នៃគោលដៅ)។

ដូច្នេះ ចំណុចថ្មីដ៏សំខាន់បំផុតនៅក្នុងវិធីសាស្រ្តចូលរៀនរបស់សាលាចាប់ពីឆ្នាំ 2025 គឺមិនត្រូវប្រើវិធីសាស្រ្តចូលរៀនដោយផ្អែកលើលទ្ធផលសិក្សានៅវិទ្យាល័យ (ពិនិត្យមើលប្រតិចារិក)។ សាលាលុបបំបាត់កត្តាពិន្ទុប្រតិចារិកនៅក្នុងវិធីសាស្រ្តត្រួតពិនិត្យប្រតិចារិកឯករាជ្យទាំងពីរ ហើយរួមបញ្ចូលគ្នានូវប្រតិចារិកជាមួយនឹងពិន្ទុប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពឯកទេសដូចកាលពីឆ្នាំមុន។ នៅឆ្នាំក្រោយ ពិន្ទុប្រតិចារិកគ្រាន់តែជាលក្ខខណ្ឌមួយប៉ុណ្ណោះ ដើម្បីធានាបាននូវគុណភាពបញ្ចូល ដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការ ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃការចូលរៀនរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

បេក្ខជនដាក់ពាក្យសុំចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំនេះ។

រូបថត៖ DAO NGOC THACH

ពន្យល់ពីការផ្លាស់ប្តូរនេះ លោក Master Le Phan Quoc អនុប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលនៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា កាលពីឆ្នាំមុន សាលាបានប្រើប្រាស់ប្រហែល 10% នៃកូតាដើម្បីពិចារណាពិន្ទុសិក្សានៅវិទ្យាល័យ។ ការពិតនៃការចុះឈ្មោះចូលរៀនក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ បង្ហាញថាមានមុខជំនាញដែលមានកូតាបេក្ខជនតែ 20 នាក់ប៉ុណ្ណោះ ដោយមាន 10% នៃកូតាគិតលើពិន្ទុសិក្សានៅវិទ្យាល័យ វិធីសាស្ត្រនេះជ្រើសរើសមនុស្សតែ 2 នាក់ប៉ុណ្ណោះ។ ការលុបបំបាត់វិធីសាស្រ្តពិន្ទុសិក្សានៅវិទ្យាល័យ មានគោលបំណងជាចម្បងក្នុងការកាត់បន្ថយភាពស្មុគស្មាញនៃវិធីសាស្រ្តចូលរៀន។ លោក Master Quoc បានបន្ថែមថា "ប៉ុន្តែហេតុផលចម្បងគឺដោយសារតែការផ្លាស់ប្តូរលទ្ធផលសិក្សានៅវិទ្យាល័យនៅក្នុងកម្មវិធីថ្មីបើប្រៀបធៀបទៅនឹងពីមុន" ។

លទ្ធផល​សិក្សា​ដែល​បង្ហាញ​នៅ​ក្នុង​ប្រតិចារិក​វិទ្យាល័យ​ក៏​មាន​ភាព​ខុស​គ្នា​រវាង​សាលា​ដែរ។ ជាមួយនឹងពិន្ទុដូចគ្នានៃ 9 ក្នុងគណិតវិទ្យា សិស្សមកពីសាលាមួយអាចខុសពីសិស្សមកពីសាលាមួយផ្សេងទៀត អាស្រ័យលើវិធីសាស្ត្រវាយតម្លៃ និងមាត្រដ្ឋាន។

អនុបណ្ឌិត Le Phan Quoc (អនុប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាល សាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ)

កម្មវិធី អប់រំ ទូទៅថ្មីមានគោលបំណងវាយតម្លៃសមត្ថភាព និងគុណភាពដែលសម្រេចបានតាមតម្រូវការ ហើយសមត្ថភាព និងគុណភាពទាំងនេះត្រូវបានរួមចំណែកដោយមុខវិជ្ជា និងសកម្មភាពអប់រំជាច្រើន។ យោងតាមលោក Master Quoc លទ្ធផលនៃការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យរបស់សិស្សានុសិស្សក្រោមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 មានភាពខុសប្លែកគ្នាយ៉ាងខ្លាំងពីកម្មវិធីមុន ដោយសារសិស្សជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាផ្សេងគ្នា និងក្រុមសិក្សា។ ឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើសិស្សពីរនាក់ជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាជីវវិទ្យាដូចគ្នា ប៉ុន្តែសិស្សម្នាក់ជ្រើសរើសចង្កោមសិក្សាដែលទាក់ទងនឹងជីវវិទ្យា ហើយសិស្សម្នាក់ទៀតមិនមាន នោះលទ្ធផលចុងក្រោយនៃសិស្សទាំងពីរនេះនឹងខុសគ្នា ទោះបីជាពិន្ទុរបស់ពួកគេអាចដូចគ្នាក៏ដោយ។

យោងតាម ​​Master Quoc កម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មីអនុញ្ញាតឱ្យសាលារៀន និងគ្រូបង្រៀនមានស្វ័យភាពក្នុងការជ្រើសរើសទម្រង់បែបបទ វិធីសាស្រ្ត និងឧបករណ៍ដើម្បីវាយតម្លៃគុណភាព និងសមត្ថភាពរបស់សិស្ស។ ជាឧទាហរណ៍ នៅពេលរចនាប្រធានបទក្នុងមុខវិជ្ជាដែលវាយតម្លៃជំនាញទំនាក់ទំនង និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ សាលារៀនខ្លះរៀបចំសកម្មភាពសិក្សា ដោយតម្រូវឱ្យសិស្សធ្វើការជាក្រុម ពិភាក្សា និងឆ្លើយបញ្ហាជាក់លាក់មួយ ប៉ុន្តែសម្រាប់ប្រធានបទដូចគ្នា សាលាខ្លះតម្រូវឱ្យសិស្សអនុវត្តផលិតផលគម្រោង រួចវាយតម្លៃវា។ សិស្សដែលបំពេញបានល្អបំផុតតាមតម្រូវការនៃកិច្ចការដែលបានកំណត់នឹងត្រូវបានវាយតម្លៃនៅកម្រិតអតិបរមា។ ដូច្នេះ ទោះបីជាទាំងពីរត្រូវបានបំប្លែងទៅជាពិន្ទុអតិបរមាក៏ដោយ សមត្ថភាពជាក់ស្តែងរបស់សិស្សនៅក្នុងករណីទាំងពីរគឺខុសគ្នា។

"ដូច្នេះហើយ លទ្ធផលសិក្សាដែលបង្ហាញក្នុងប្រតិចារិកវិទ្យាល័យក៏មានភាពខុសប្លែកគ្នារវាងសាលារៀនដែរ។ ជាមួយនឹងពិន្ទុដូចគ្នានៃលេខ 9 ក្នុងគណិតវិទ្យា សិស្សមកពីសាលាមួយអាចខុសពីសិស្សមកពីសាលាមួយទៀត អាស្រ័យលើវិធីសាស្ត្រវាយតម្លៃ និងមាត្រដ្ឋាន។ ប្រសិនបើយើងត្រូវការឱ្យច្បាស់លាស់ យើងត្រូវមើលមតិយោបល់" Master Quoc វិភាគបន្ថែម។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ លោក Quoc បាននិយាយថា សាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ នៅតែរក្សាបាននូវប្រតិចារិកការសិក្សាជាលក្ខខណ្ឌកំណត់ ដើម្បីធានាបាននូវគុណភាពនៃធាតុចូល ដើម្បីបំពេញតម្រូវការស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃការចូលរៀនរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ចំពោះវិធីសាស្រ្តនៃការពិចារណាពិន្ទុនៃការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពឯកទេស និងការចូលរៀនជាអាទិភាពរបស់សាលា ប្រតិចារិកសិក្សាគឺជាលក្ខខណ្ឌចាំបាច់ និងគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់បេក្ខជនអាចដាក់ពាក្យសុំចូលរៀននៅសាលាបានទាំងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ និងមុខជំនាញមិនគរុកោសល្យ។

ការសម្របខ្លួនទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរនៅកម្រិតវិទ្យាល័យ

សាកលវិទ្យាល័យ Nha Trang ក៏មានការកែសម្រួលស្រដៀងគ្នាដែរ នៅពេលដែលគ្រាន់តែប្រើប្រាស់ពិន្ទុប្រតិចារិកវិទ្យាល័យក្នុងការជ្រើសរើសបឋមចាប់ពីឆ្នាំ 2025។ សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត To Van Phuong ប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលរបស់សាលាបាននិយាយថា សាលានឹងពិចារណាការចូលរៀនដោយផ្អែកលើការរួមបញ្ចូលគ្នានៃលទ្ធផលសិក្សាវិទ្យាល័យ និងលទ្ធផលវាយតម្លៃសមត្ថភាពសិក្សារបស់សាកលវិទ្យាល័យ។ ជាពិសេស សាលារៀបចំការជ្រើសរើសបឋមដោយផ្អែកលើលទ្ធផលសិក្សាមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ (ប្រតិចារឹក) ហើយនេះចាត់ទុកថាជាលក្ខខណ្ឌចាំបាច់។ នៅពេលពិចារណាការចូលរៀន សាលានឹងប្រើតែលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ឬលទ្ធផលប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពប៉ុណ្ណោះ។

នៅឆ្នាំ 2025 សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនគ្រោងនឹងបញ្ឈប់ ឬកាត់បន្ថយកូតាចូលរៀនដោយផ្អែកលើពិន្ទុសិក្សានៅវិទ្យាល័យ (ពិនិត្យមើលប្រតិចារិក)។

រូបថត៖ DAO NGOC THACH

ចែករំលែកអំពីទិសដៅចុះឈ្មោះចូលរៀននេះ សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត ភឿង បានមានប្រសាសន៍ថា ឆ្នាំ២០២៥ គឺជាឆ្នាំសំខាន់ដែលមានការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើនក្នុងវិស័យអប់រំរបស់ប្រទេស នៅពេលដែលនេះជាក្រុមបេក្ខជនដំបូងដែលត្រូវប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ស្របតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មីដែលចេញក្នុងឆ្នាំ ២០១៨ និងចូលរួមក្នុងការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។ ការ​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យម​សិក្សា​ទុតិយភូមិ​មាន​តែ ៤ មុខវិជ្ជា​ប៉ុណ្ណោះ មាន ២ មុខវិជ្ជា​កំហិត គឺ​គណិតវិទ្យា និង​អក្សរសាស្ត្រ និង ២ មុខវិជ្ជា​ជ្រើសរើស។ ដូច្នេះ ផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំ 2025 នឹងត្រូវកែសម្រួល ដើម្បីសម្របខ្លួនទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរនៅកម្រិតវិទ្យាល័យ។

"ហេតុផលសំខាន់ដែលសាលាកែសម្រួលវិធីសាស្រ្តចូលរៀនដោយផ្អែកលើសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ព្រោះចាប់ពីឆ្នាំ 2025 មក លទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សនៅក្នុងប្រតិចារិកគឺខុសគ្នាទាំងស្រុងពីឆ្នាំមុនៗ។ ប្រតិចារិកនេះបង្ហាញតែមុខវិជ្ជាដែលសិស្សសិក្សាតែប៉ុណ្ណោះ ដូច្នេះហើយ សាលាអាចពិចារណាបានតែពិន្ទុប្រតិចារិកបឋមនៃមុខវិជ្ជាដែលត្រូវការ និងសមរម្យសម្រាប់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលប៉ុណ្ណោះ"។

នៅឆ្នាំ 2025 សាកលវិទ្យាល័យជាតិ សេដ្ឋកិច្ច ក៏បានប្រកាសថាខ្លួនគ្រោងនឹងរក្សាវិធីសាស្រ្តចូលរៀនចំនួន 3 ធៀបនឹងឆ្នាំ 2024 រួមមានៈ ការចូលរៀនដោយផ្ទាល់ (2% នៃគោលដៅ); ការចូលរៀនរួមបញ្ចូលគ្នា (83% នៃគោលដៅ) និងការចូលរៀនដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 (15% នៃគោលដៅ) ។ កាលពីមុន ចាប់ពីឆ្នាំ 2024 សាកលវិទ្យាល័យនេះបានលុបចោលវិធីសាស្រ្តចូលរៀនដោយផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សា។

ទន្ទឹមនឹងនោះ សាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនទៀតក៏បាន "និយាយថាទេ" ក្នុងការពិចារណាលើប្រតិចារិកអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំដូចជា៖ សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងឱសថទីក្រុងហូជីមិញ សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ Pham Ngoc Thach សាកលវិទ្យាល័យ Saigon ...

កាត់បន្ថយចំនួនសិស្សដែលគិតគូរពីប្រតិចារិក

ទោះបីជាមិនកាត់បន្ថយក៏ដោយ សាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនផ្សេងទៀតមានទំនោរកាត់បន្ថយកូតាចូលរៀនដោយផ្អែកលើប្រតិចារិកវិទ្យាល័យចាប់ពីឆ្នាំ 2025។

លោកបណ្ឌិត Vo Thanh Hai អនុប្រធានសាកលវិទ្យាល័យ Duy Tan បាននិយាយថា នៅឆ្នាំ 2025 សាកលវិទ្យាល័យគ្រោងនឹងបន្ថែមវិធីសាស្រ្តចូលរៀនដោយផ្អែកលើការប្រឡង V-SAT និងកាត់បន្ថយកូតាសម្រាប់ពិចារណាលើការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ ជាពិសេស សាលានឹងប្តូរ 20% នៃកូតាសម្រាប់ការពិចារណាលើប្រតិចារិកទៅវិធីសាស្ត្រចូលរៀនថ្មីដោយផ្អែកលើពិន្ទុប្រឡង V-SAT (ខណៈពេលដែលរក្សាកូតាសម្រាប់ពិចារណាពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិមានស្ថេរភាព)។

ពន្យល់ពីការផ្លាស់ប្តូរនេះ លោកបណ្ឌិត Vo Thanh Hai បាននិយាយថា សាលាកំពុងពិចារណាបន្ថែមវិធីសាស្ត្រចូលរៀនដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃមុខវិជ្ជាវប្បធម៌ ដើម្បីឲ្យកាន់តែជិតស្និទ្ធនឹងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល។ ដូច្នេះហើយ ក្នុងដំណើរការធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពកូតា សាលាបានកែសម្រួលដើម្បីកាត់បន្ថយការចូលរៀនដោយផ្អែកលើប្រតិចារិកវិទ្យាល័យ។

ស្របតាមនិន្នាការនេះ លោកបណ្ឌិត Nguyen Quoc Anh នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងហូជីមិញ មានប្រសាសន៍ថា សាលាគ្រោងនឹងអនុវត្តវិធីសាស្ត្រប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យ V-SAT ចាប់ពីឆ្នាំ 2025 ដោយសម្រេចបាន 10% នៃគោលដៅ។ ដូច្នេះហើយ សាលានឹងកែសម្រួលគោលដៅសម្រាប់ពិចារណាលើវិញ្ញាសាប្រឡងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងគោលដៅសម្រាប់ពិចារណាលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ឱ្យត្រូវនឹងគោលដៅសរុបរបស់សាលា។

សាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មទីក្រុងហូជីមិញ ក៏គ្រោងនឹងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងជាច្រើនក្នុងវិធីសាស្រ្តចូលរៀននៅឆ្នាំ 2025។ តាមនោះ សាលាគ្រោងទុក 50-60% នៃកូតាសម្រាប់ពិចារណាលើពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025។ គួរកត់សម្គាល់ថា សាលានឹងកាត់បន្ថយកូតាសម្រាប់ពិចារណាលើលទ្ធផលសិក្សាមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិតាម ៥ឆមាស មកត្រឹម ១៥-២០% បង្កើនកូតាសម្រាប់ពិចារណាពិន្ទុប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ និងពិន្ទុតេស្តវាយតម្លៃជំនាញឯកទេសនៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/vi-sao-nhieu-truong-dh-dung-xet-hoc-ba-nam-2025-185241107195555405.htm