ខ្សែសង្វាក់នៃមន្ទីរពេទ្យឯកជនចំនួន 7 នៅទូទាំងប្រទេស
ជានិច្ចកាលបន្តបេសកកម្ម និងចក្ខុវិស័យដើម្បីក្លាយជាសាកលវិទ្យាល័យដ៏មានកិត្យានុភាពមួយក្នុងវិស័យសុខាភិបាល ដែលចំណេះដឹង និងជំនាញវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកសិក្សាមានតម្លៃ សាកលវិទ្យាល័យ Phan Chau Trinh បានកសាងប្រព័ន្ធមន្ទីរពេទ្យអនុវត្តដោយខ្លួនឯង មុនពេលចាប់ផ្តើមបណ្តុះបណ្តាល។
ដំបូងឡើយ មានតែមន្ទីរពេទ្យ Tam Tri General 4 នៅ Da Nang , Nha Trang, ទីក្រុងហូជីមិញ និង Dong Thap ដែលមានសមត្ថភាពសរុប 750 គ្រែ។ ទន្ទឹមនឹងការអភិវឌ្ឍន៍ខ្នាតបណ្តុះបណ្តាល និងដើម្បីបំពេញតាមស្តង់ដារកម្មសិក្សា និងការអនុវត្តផ្នែកព្យាបាលតាមតម្រូវការរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសាលា និងក្រុមប្រឹក្សានាយក សាលាបានបង្កើតបណ្តាញមន្ទីរពេទ្យទូទៅជាមួយមន្ទីរពេទ្យចំនួន 2 បន្ថែមទៀតនៅដុងថាប។ នៅឆ្នាំ 2024 សាលានឹងបន្តដាក់ឱ្យដំណើរការមន្ទីរពេទ្យ 300 គ្រែបន្ថែមទៀតនៅបរិវេណសាលា ដោយបង្កើនវិទ្យាស្ថាន-ប្រព័ន្ធសាលារៀនដល់ 7 មន្ទីរពេទ្យ ដែលមានសមត្ថភាពសរុប 1,400 គ្រែ ដែលជាកន្លែងបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែង យោងតាមក្រឹត្យលេខ 111/2017/ND-CP របស់រដ្ឋាភិបាល។
ជាមួយនឹងគំរូនេះ សកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាលរបស់សាលាធានាថាការអនុវត្តតែងតែដើរទន្ទឹមគ្នានឹងទ្រឹស្តី ហើយសមាមាត្រនៃកម្មសិក្សា និងការអនុវត្តនៅមន្ទីរពេទ្យមានចំនួនពី 70% ទៅ 80% នៃរយៈពេលនៃកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលនីមួយៗ។
និស្សិតពេទ្យកំពុងធ្វើការព្យាបាលនៅមន្ទីរពេទ្យអនុវត្តរបស់សាលា។
តើត្រូវអនុវត្តវិទ្យាស្ថាន-គំរូសាលារៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងអនុវត្តយ៉ាងដូចម្តេច?
ជាដំបូង ក្រុមប្រឹក្សាសាលា ក្រុមប្រឹក្សាភិបាល និងក្រុមប្រឹក្សាប្រតិបត្តិនៃ BVTH ត្រូវតែមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាពីទស្សនវិជ្ជានៃ ការអប់រំ បែបសេរី ទស្សនវិជ្ជានៃការបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរ ដល់គោលដៅបណ្តុះបណ្តាលជាយុទ្ធសាស្ត្រ ដោយយកសិស្សជាមជ្ឈមណ្ឌល អ្នកជំងឺជាសំខាន់ និងវិជ្ជាជីវៈជាកំពូល។ ពីទីនោះ បង្កើតស្តង់ដារនៃការបញ្ចប់ការសិក្សាផ្សេងៗគ្នា ហើយកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល និងវិធីសាស្រ្តបណ្តុះបណ្តាលក៏ត្រូវកែលម្អផងដែរ ដើម្បីបំពេញតាមស្តង់ដារលទ្ធផល។
គួរកត់សម្គាល់ថា មន្ទីរពេទ្យ និងសាលារៀនទាំងអស់ត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយអង្គភាពតែមួយ។ រចនាសម្ព័ននេះបង្កើតភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាពីសាលារៀនទៅមន្ទីរពេទ្យ សំដៅសម្រេចគោលដៅបណ្តុះបណ្តាលជាយុទ្ធសាស្ត្ររបស់សាកលវិទ្យាល័យ Phan Chau Trinh។ គ្រូពេទ្យដែលណែនាំនិស្សិតគ្លីនិកក៏ជាសាស្ត្រាចារ្យដែលណែនាំទ្រឹស្ដីដល់សិស្សដែរ គឺពីរនាក់ក្នុងមួយ។ ខ្លឹមសារទ្រឹស្តីត្រូវបានបំប្លែងទៅជាដំណើរការកម្មសិក្សា ការអនុវត្តន៍គ្លីនិក និងការថែទាំអ្នកជំងឺនៅមន្ទីរពេទ្យ។
សូមអរគុណដល់ការនោះ សិស្សរបស់សាលាមានសិទ្ធិចូលទៅកាន់វិទ្យាស្ថាន - ប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីរបស់សាលាបានលឿន និងងាយស្រួល។ ទន្ទឹមនឹងនោះ វាក៏ជាលក្ខខណ្ឌដ៏ល្អសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការអនុវត្តចំណេះដឹងដែលខ្លួនបានសិក្សាមកអនុវត្តប្រកបដោយសមកាលកម្ម និងសមហេតុផល។
បទពិសោធន៍កម្មសិក្សានៅមន្ទីរពេទ្យចាប់ពីឆ្នាំដំបូង
សិស្សានុសិស្សទាំងអស់នៃសាលាត្រូវបានផ្តល់កម្មសិក្សា និងបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងនៅក្នុងបរិយាកាសមន្ទីរពេទ្យ ចាប់ពីថ្ងៃចូលរៀនដំបូង។ នេះជាបំណងប្រាថ្នារបស់និស្សិតផ្នែកថែទាំសុខភាពគ្រប់រូប។ កម្មសិក្សាដំបូង និងបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងនៅមន្ទីរពេទ្យក៏ជួយសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍញ្ញាណទាំងប្រាំរបស់ពួកគេ និងបង្កើតជាបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់គ្រូពេទ្យ បុគ្គលិក ពេទ្យ ដែលមានចិត្ត និងបេះដូងពេញលេញ។
លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Nguyen Huu Tung ប្រធានសាលាបានមានប្រសាសន៍ថា៖ “ចាប់ពីថ្ងៃចូលរៀនដំបូង សិស្សត្រូវទៅមន្ទីរពេទ្យដើម្បីដឹងពីរចនាសម្ព័ន្ធ និងការងាររបស់សមាជិកមន្ទីរពេទ្យ។ ពួកគេត្រូវមានអារម្មណ៍ឈឺចុកចាប់ ឮសំឡេងយំរបស់ទារកទើបនឹងកើត ស្គាល់ក្លិនមន្ទីរពេទ្យ និងកែវភ្នែកដ៏ទន់ភ្លន់របស់គិលានុបដ្ឋាយិកា ភាពលំបាករបស់វេជ្ជបណ្ឌិត ពេលជួបករណីលំបាក។ នៅពេលដែលវេជ្ជបណ្ឌិតព្យាបាលពួកគេ ហើយពីទីនោះ បុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់សិស្សផ្នែកថែទាំសុខភាពនឹងត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមពេលវេលា មុនពេលត្រូវបានអនុញ្ញាតដោយគ្រូរបស់ពួកគេ ឱ្យទទួលករណីអនុវត្តជាក់ស្តែងដោយផ្ទាល់។
លោកក៏បានបន្ថែមថា៖ សម្រាប់និស្សិតពេទ្យ ក៏ត្រូវរៀន និងអនុវត្តជំនាញគិលានុបដ្ឋាយិកាឱ្យបានស្ទាត់ជំនាញ ដើម្បីស្វែងយល់ឱ្យបានហ្មត់ចត់នូវដំណើរការថែទាំអ្នកជំងឺ។ ដូច្នេះហើយ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរបស់សាលាត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីឱ្យសិស្សអាចសិក្សាមុខវិជ្ជានេះក្នុងឆមាសទី១។
លើសពីនេះ សិស្សានុសិស្សនៅទីនេះក៏មានអត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើនទៀតផងដែរ។ នោះគឺ សិស្សានុសិស្សក៏មានសិទ្ធិចូលប្រើប្រាស់កំណត់ត្រាវេជ្ជសាស្រ្ត ដែលហៅថា កំណត់ត្រាវេជ្ជសាស្ត្ររបស់សិស្ស ដែលចងក្រងដោយសាលាដោយផ្អែកលើកំណត់ត្រារបស់និស្សិតអាមេរិក។ កំណត់ត្រាវេជ្ជសាស្រ្តរបស់សិស្សត្រូវបានកម្មវិធីសម្រាប់ប្រើក្នុងការអនុវត្តគ្លីនិកពេញមួយវគ្គ។
និស្សិតបច្ចេកវិជ្ជាមន្ទីរពិសោធន៍កំពុងយកសំណាកសាកល្បងកំឡុងពេលចុះកម្មសិក្សានៅមន្ទីរពេទ្យអនុវត្តរបស់សាលា។
សាស្ត្រាចារ្យដែលចូលរួមក្នុងការណែនាំកម្មសិក្សា និងការអនុវត្តគ្លីនិកត្រូវបានគេហៅថា CIs (គ្រូបង្រៀនផ្នែកព្យាបាល)។ ពួកគេជាវេជ្ជបណ្ឌិតដ៏ល្អដែលធ្វើការនៅវិទ្យាស្ថាន - សាលា PCTU ។ ស្តង់ដារគុណភាពនៃការណែនាំផ្នែកព្យាបាលត្រូវបានបង្រួបបង្រួមជា 1.5/1 ដែលមានន័យថា CI ត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យណែនាំសិស្សអតិបរមា 5 នាក់/គ្រែប៉ុណ្ណោះ។ គុណភាពនៃការណែនាំផ្នែកព្យាបាលនឹងត្រូវបានវាយតម្លៃដោយអ្នកសិក្សា CIs ខ្លួនឯង នាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងវិជ្ជាជីវៈនៃ CIs និងនាយកដ្ឋានវាយតម្លៃឯករាជ្យដែលអាចទុកចិត្តបាន EPA (ការវាយតម្លៃវិជ្ជាជីវៈដែលបានផ្តល់ការទុកចិត្ត) ។
លទ្ធផលដែលបានមកពីការស្ទង់មតិដោយមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ការធ្វើតេស្ត និងធានាគុណភាពរបស់សាលា បានបង្ហាញថា វិទ្យាស្ថាន - គំរូសាលារៀននៃ PCTU និងវិធីសាស្រ្តអប់រំដោយផ្អែកលើមូលដ្ឋានគ្រឹះ និងទស្សនវិជ្ជារបស់សាលានាំមកនូវលទ្ធផលវិជ្ជមាន និងជំនាញវិជ្ជាជីវៈរបស់សិស្សលើសពីការរំពឹងទុក។ ការប៉ះពាល់នឹងបរិយាកាសមន្ទីរពេទ្យមុនកាលកំណត់ ភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាក្នុងដំណើរការបណ្តុះបណ្តាល បទពិសោធន៍កម្មសិក្សាពីឆ្នាំដំបូង និងឯកសណ្ឋានក្នុងការណែនាំ និងការវាយតម្លៃ គឺជាចំណុចខ្លាំងរបស់សាលា។ ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រព័ន្ធមន្ទីរពេទ្យទូទៅ Tam Tri និងវិទ្យាស្ថាននៅនឹងកន្លែង និងការប្តេជ្ញាចិត្តដើម្បីបំពេញគោលដៅចុះឈ្មោះចូលរៀន គំរូនេះគឺជាជម្រើសដ៏ល្អមួយសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សវេជ្ជសាស្រ្តដែលមានគុណភាពខ្ពស់សម្រាប់សង្គម។
ព័ត៌មានចូលរៀន 2023
សាកលវិទ្យាល័យ Phan Chau Trinh ( លេខកូដសាលា DPC ) ចុះឈ្មោះសិស្សចំនួន 330 នាក់សម្រាប់មុខជំនាញចំនួន 5 រួមមាន:
- ពេទ្យធ្មេញ (ពេទ្យទូទៅ)
- គិលានុបដ្ឋាយិកាបច្ចេកទេសមន្ទីរពិសោធន៍
- ការគ្រប់គ្រងមន្ទីរពេទ្យ។
សាលាប្រើវិធីសាស្រ្តចូលរៀនដោយផ្អែកលើពិន្ទុប្រឡងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ពិន្ទុប្រតិចារិកសិក្សា និងពិន្ទុវាយតម្លៃសមត្ថភាព VNU-HCM ។ សម្រាប់ព័ត៌មានលម្អិតអំពីលក្ខខណ្ឌចូលរៀន និងពិន្ទុ សូមចូលទៅកាន់គេហទំព័រ https://ts.pctu.edu.vn
លេខទូរសព្ទប្រឹក្សាយោបល់ Zalo៖ 0962.553.155 – 0981.559.255។
តាមដាន fanpage: https://fb.com/daihocphanchautrinh
ប្រភពតំណ
Kommentar (0)