បណ្ឌិតសភាមានប្រពៃណី 70 ឆ្នាំដែលមានដើមកំណើតពីសាលា ប្រៃសណីយ៍ ។ បណ្ឌិត្យសភាបានស្ថិតនៅក្រោមក្រសួងព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនងអស់រយៈពេល 10 ឆ្នាំ។ ដូច្នេះវាមានទាំងប្រពៃណី និងតម្រូវការថ្មី។
ខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះលទ្ធផលដែលថ្នាក់ដឹកនាំ និងសមូហភាពនៃកម្មាភិបាល សាស្ត្រាចារ្យ អ្នកស្រាវជ្រាវ សិស្សានុសិស្ស និងនិស្សិតនៃបណ្ឌិត្យសភាសម្រេចបាននាពេលកន្លងមក។ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៃសាកលវិទ្យាល័យបានទទួលលទ្ធផលដំបូង។ ការពង្រីកកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិត្រូវបានកត់សម្គាល់។ ភាពជាអ្នកដឹកនាំថ្មីគឺមានការតស៊ូខ្ពស់ មានមហិច្ឆតា និងប្តេជ្ញាចិត្ត។ សូមអបអរសាទរ និងអរគុណចំពោះការរួមចំណែកទាំងនេះ។
សាកលវិទ្យាល័យជាធម្មតាជាអង្គការរយៈពេលវែងរាប់រយឆ្នាំ ច្រើនរយឆ្នាំ។ បណ្ឌិតសភាត្រូវតែគិតអំពីអត្ថិភាពយូរអង្វែងនោះ។ វាត្រូវតែមានចក្ខុវិស័យរយៈពេលវែងសម្រាប់អនាគត។ វាត្រូវតែមានផ្កាយនាំផ្លូវ។ ចក្ខុវិស័យរយៈពេលវែងសម្រាប់អនាគតនឹងដឹកនាំបណ្ឌិត្យសភាកាន់តែប្រសើរឡើង។ ចក្ខុវិស័យរយៈពេលវែងសម្រាប់អនាគតនឹងជួយឱ្យបណ្ឌិត្យសភាធានាបាននូវភាពបន្ត និងភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ យូរអង្វែងតាមរយៈជំនាន់ជាច្រើន។ មានតែពេលនោះទេដែលសាកលវិទ្យាល័យអាចត្រូវបានសាងសង់ឡើងដែលនឹងមានអាយុកាលមួយរយឆ្នាំនិងយូរជាងនេះ។
យូរអង្វែង ប៉ុន្តែក៏គិតពីឥដ្ឋដែលជំនាន់នេះរួមចំណែកកសាងបណ្ឌិត្យសភា។ គិតឲ្យឆ្ងាយ គិតធំ តែត្រូវបោះជំហានតូច។ ជំហានតូចៗដែលមានផ្កាយនាំផ្លូវនឹងទៅដល់គោលដៅ។ ជំហានតូចៗដោយគ្មានផ្កាយនាំផ្លូវនឹងក្លាយជារង្វង់ដ៏កាចសាហាវ។
បើយើងចង់បានយូរ យើងត្រូវសង់គ្រឹះ ធ្វើគ្រឹះឱ្យបានល្អ រួចសង់ជាន់ទី១។ អ្នកដឹកនាំរបស់បណ្ឌិត្យសភាត្រូវតែគិតថាតើគ្រឹះអ្វីដែលបណ្ឌិតសភាមានរួចហើយ និងគ្រឹះអ្វីដែលនៅតែត្រូវសាងសង់។ ជំនាន់នេះសាងអ្វី អនាគតជំនាន់ក្រោយសាងអ្វី។ មូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏ល្អនឹងធានាបាននូវការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាព។ អ្នកដឹកនាំល្អតែងតែផ្តោតលើការបង្កើតគ្រឹះ។ ព្រោះគ្រឹះនឹងនៅយូរក្រោយអ្នកដឹកនាំ។ ប្រសិនបើយើងមិនបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះទេ វាអាចនឹងមានការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងឆាប់រហ័សក្នុងរយៈពេលខ្លី ប៉ុន្តែការអភិវឌ្ឍន៍នេះក៏នឹងរលាយបាត់ទៅជាមួយអ្នកដឹកនាំផងដែរ។ អាស្រ័យហេតុនេះ សូមចាត់ទុកសាលាបណ្ឌិត្យសភា ជាផ្ទះដែលសាងសង់ឡើងច្រើនជំនាន់ មួយជំនាន់ ម្នាក់ៗនឹងបរិច្ចាគឥដ្ឋរៀងៗខ្លួន ដើម្បីសាងសង់ផ្ទះនោះ។
សម្រាប់អង្គការដើម្បីរស់រានមានជីវិតក្នុងរយៈពេលវែង បេសកកម្ម ចក្ខុវិស័យ និងគុណតម្លៃស្នូលត្រូវតែត្រូវបានបង្កើតឡើង និងរក្សាបានទូទាំង។ បណ្ឌិត្យសភាត្រូវតែធ្វើបែបបទទាំងនេះ។ ចាត់ទុកពួកវាជាឫសគល់ ជារឿងដែលត្រូវរក្សាទុកពេញមួយដំណើរការអភិវឌ្ឍន៍។ វាគឺជាថេរ។ ការរក្សាថេរនេះគឺជាមធ្យោបាយតែមួយគត់ដើម្បីអាចផ្លាស់ប្តូរបាន។ ផ្លាស់ប្តូរទៅជាភាពបត់បែន និងសម្របខ្លួនទៅនឹងយុគសម័យដែលផ្លាស់ប្តូរនេះ។ បើគ្មានការផ្លាស់ប្តូរទេ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការសម្របខ្លួន អភិវឌ្ឍ និងរស់រានមានជីវិត។ ប៉ុន្តែការផ្លាស់ប្តូរដោយមិនរក្សាភាពថេរនឹងនាំទៅរកការវង្វេងស្មារតីនិងត្រូវវឹកវរ។
ដើម្បីអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាព និងយូរអង្វែង យើងត្រូវកសាងវប្បធម៌។ វប្បធម៌បង្កើតភាពស្អិតរមួតដែលចងភ្ជាប់មនុស្សគ្រប់គ្នានៅក្នុងបណ្ឌិតសភា បង្កើតបរិយាកាសដែលមានសុខភាពល្អ។ វប្បធម៌គឺជាច្បាប់ដែលមិនបានសរសេរ។ វាគឺជាការបញ្ចូលយ៉ាងជ្រៅនិងដឹងខ្លួនឯង។ វប្បធម៌ដោះស្រាយរឿងដែលមិនស្ថិតក្នុងបទប្បញ្ញត្តិដែលមានជាប្រចាំថ្ងៃច្រើន ហើយងាយនាំឲ្យមានជម្លោះ។ វប្បធម៌គឺជាវត្ថុចុងក្រោយដែលនៅសេសសល់នៅពេលដែលគ្មានអ្វីនៅសេសសល់។ វប្បធម៌ក៏ជាអ្វីដែលធ្វើឲ្យអង្គការមានភាពខុសគ្នាដែរ។ បណ្ឌិត្យសភាបានប្រកាសពីតម្លៃវប្បធម៌របស់ខ្លួន ហើយពួកគេត្រូវតែរក្សាឱ្យនៅទូទាំង។ ប្រធានបណ្ឌិត្យសភាគួរតែទទួលខុសត្រូវក្នុងការកសាងវប្បធម៌។
ដើម្បីឱ្យវប្បធម៌ជ្រាបចូលយ៉ាងជ្រៅទៅក្នុងស្ថាប័នមួយ តម្លៃវប្បធម៌ត្រូវតែត្រូវបានដំឡើងទៅក្នុងប្រព័ន្ធប្រតិបត្តិការ ចូលទៅក្នុងច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិរបស់អង្គការ។
បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល (CNS) មានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងលើការបណ្តុះបណ្តាល។ ប្រហែលជាមិនធ្លាប់មានការហ្វឹកហាត់ផ្លាស់ប្តូរច្រើនពីមុនមកទេ។ ការផ្លាស់ប្តូរជាមូលដ្ឋាននេះបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យខាងក្រោមដើម្បីយកឈ្នះ។ ជាធម្មតាមានតែនៅពេលនេះទេដែលមានឱកាសបែបនេះ។ ដូច្នេះ បណ្ឌិត្យសភាត្រូវតែតាំងចិត្តយ៉ាងមុតមាំក្នុងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាថ្មី ដើម្បីបំប្លែងវិធីបណ្តុះបណ្តាល ដែលហៅថា Digital Transformation of Academy។
ប្រសិនបើយើងចង់ក្លាយជាសាកលវិទ្យាល័យឈានមុខគេក្នុងប្រទេសវៀតណាម និងក្នុងតំបន់នោះ មធ្យោបាយតែមួយគត់គឺការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។ ការដោះស្រាយបញ្ហាដែលមានរយៈពេលយូររបស់បណ្ឌិត្យសភា ការយកឈ្នះលើដែនកំណត់ធនធាន ការបង្កើតធនធានថ្មី ការបង្កើតភាពខុសគ្នា វិធីសាស្ត្រដោះស្រាយបញ្ហាថ្មី និងវិធីសាស្រ្តថ្មីត្រូវតែផ្អែកលើការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។
លក្ខណៈសំខាន់មួយនៃយុគសម័យ CNS គឺថាធនធានមនុស្សឌីជីថលក្លាយជាកម្លាំងផលិតភាពដ៏សំខាន់។ នេះមានន័យថាកម្លាំងពលកម្មសំខាន់របស់បណ្ឌិត្យសភានឹងមិនត្រឹមតែជាគ្រូបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងធនធានមនុស្សឌីជីថលផងដែរ។ ធនធានមនុស្សឌីជីថលនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យបង្កើតវេទិកាបណ្តុះបណ្តាលឌីជីថល សម្ភារៈសិក្សាឌីជីថល ការរចនាការរៀនតាមអ៊ីនធឺណិត និងការប្រឡងតាមអ៊ីនធឺណិត។ 20-30% នៃធនធានមនុស្សរបស់បណ្ឌិតសភាត្រូវតែជាធនធានមនុស្សឌីជីថល។ បណ្ឌិត្យសភាអាចបង្កើតសហគ្រាស CNS ដើម្បីអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាមុនសិនសម្រាប់បណ្ឌិត្យសភាហើយបន្ទាប់មកសម្រាប់ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលផ្សេងទៀត។
CNS បង្កើតវិជ្ជាជីវៈថ្មី។ បណ្ឌិត្យសភាត្រូវតែផ្តោតលើឧស្សាហកម្មថ្មីទាំងនេះ ដោយចាត់ទុកថានេះជាភាពខុសគ្នាជាមូលដ្ឋាននៃបណ្ឌិត្យសភា។ ដោយសារតែបណ្ឌិត្យសភាគឺជាសាកលវិទ្យាល័យតែមួយគត់នៃឧស្សាហកម្ម CNS ដែលជាសាកលវិទ្យាល័យតែមួយគត់របស់ក្រសួងព័ត៌មាននិងទំនាក់ទំនងក្រសួងគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៃ CNS ។ ប្រសិនបើបណ្ឌិត្យសភាមិនអាចរកឃើញភាពខុសប្លែកគ្នា ស្វែងរកចំណុចខ្លាំងដោយឡែករបស់ខ្លួន វាមិនអាចងើបឡើងបានទេ។
នៅពេលបណ្តុះបណ្តាលការងារថ្មី យកចិត្តទុកដាក់លើជំនាញ និងជំនាញ។ ប្រជាជនវៀតណាមរៀនបានឆាប់រហ័ស ដូច្នេះជំនាញនឹងសមស្រប។ វាក៏អាចបត់បែនបាន។ តម្រូវការសម្រាប់ជំនាញឡើងវិញគឺខ្ពស់ណាស់នៅពេលដែលបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្មថ្មីលេចឡើង។ នេះគួរតែចាត់ទុកថាជាទីផ្សារធំ។ សាលានឹងក្លាយជាសាលាដែលខ្លាំងបំផុតក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញនិងជំនាញ។ នៅពេលអនាគតដ៏ខ្លី វាអាចក្លាយជាជំនាញ និងជំនាញក្នុងការរចនាបន្ទះឈីប និងឧស្សាហកម្ម semiconductor ។
CNS និង CDS គឺជាលក្ខណៈសំខាន់បំផុត ដែលដើរតួនាទីសំខាន់បំផុតក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍មនុស្សជាតិក្នុងរយៈពេល 30-50 ឆ្នាំខាងមុខ។ បណ្ឌិត្យសភាមានអត្ថប្រយោជន៍ជាមូលដ្ឋានខ្លាំងណាស់ក្នុងការនៅក្នុងក្រសួង វិស័យនៃ CNS និង CDS ។ បណ្ឌិតសភាមិនបានទាញយកប្រយោជន៍ពីអត្ថប្រយោជន៍នេះទេ។ ហេតុផលដែលមិនទាញយកប្រយោជន៍គឺដោយសារតែ Academy នៅតែគិតថាខ្លួនឯងជាសាកលវិទ្យាល័យធម្មតាដូចសាកលវិទ្យាល័យរាប់រយផ្សេងទៀត។
នៅក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល កិច្ចសហប្រតិបត្តិការរវាងសាកលវិទ្យាល័យ និងសហគ្រាសដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់។ សហគ្រាស CNS របស់វៀតណាមមានជិត 5 ម៉ឺននាក់ ដោយមានកម្មករជិត 2 លាននាក់។ បណ្ឌិត្យសភាត្រូវតែមានព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនងអំពីតម្រូវការធនធានមនុស្សជាមួយសហគ្រាសទាំងនេះ។ នាយកដ្ឋានឧស្សាហកម្ម ICT កំពុងបង្កើតមូលដ្ឋានទិន្នន័យនៃសហគ្រាស CNS នេះក៏ជាឱកាសសម្រាប់បណ្ឌិត្យសភាផងដែរ។
បណ្ឌិត្យសភាសហការជាមួយសហគ្រាសធំៗមួយចំនួនទាំងក្នុងនិងក្រៅប្រទេសដើម្បីបង្កើតមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈថ្មី។ នេះគឺជានិន្នាការ។ គ្មានវិធីណាដែលប្រសើរជាងក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងឆាប់រហ័ស ប្រកបដោយគុណភាព ចំណេះដឹងថ្មីៗ ជាមួយនឹងអាសយដ្ឋានលទ្ធផល និងមានជំនាញការងារភ្លាមៗបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សានោះទេ។ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយសហគ្រាសមានន័យថាទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីធនធានរបស់សហគ្រាស (សម្ភារៈសិក្សា សាស្ត្រាចារ្យ កន្លែងពិសោធន៍ និងការអនុវត្តជាក់ស្តែង...)។ សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើននៅក្នុងប្រទេសផ្សេងទៀតបានធ្វើគំរូនេះបានយ៉ាងល្អ។ បណ្ឌិតសភាអាចរៀននិងធ្វើតាម។
សាកលវិទ្យាល័យទំនើបក៏ធ្វើតាមគំរូបណ្តុះបណ្តាលថ្មី និងគំរូអាជីវកម្មថ្មីៗផងដែរ។ ឧទាហរណ៍ ការបណ្តុះបណ្តាលគឺផ្អែកលើតម្រូវការរបស់អាជីវកម្ម ហើយអាជីវកម្មត្រូវចំណាយសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ។ ការច្នៃប្រឌិតក្នុងការបង្កើតគំរូបណ្តុះបណ្តាលថ្មី និងគំរូសហប្រតិបត្តិការថ្មីគឺជាការច្នៃប្រឌិតដ៏សំខាន់នៃសាកលវិទ្យាល័យ។
បណ្ឌិតសភាត្រូវតែយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការច្នៃប្រឌិតទាំងនេះ។
ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធសំខាន់នៃសាកលវិទ្យាល័យគឺកន្លែងស្រាវជ្រាវរបស់វា។ បណ្ឌិតសភាផ្តោតលើការវិនិយោគលើសម្ភារៈបរិក្ខារទាំងនេះ។ មន្ទីរពិសោធន៍ទំនើបគឺជាមេដែកសម្រាប់ទាក់ទាញការស្រាវជ្រាវទៅកាន់បណ្ឌិត្យសភា។ ខណៈពេលដែលការវិនិយោគមិនទាន់មាននៅឡើយ វាអាចទៅរួចក្នុងការចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចព្រមព្រៀងសហប្រតិបត្តិការដើម្បីប្រើប្រាស់ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធស្រាវជ្រាវរបស់សហគ្រាស។ ទទួលយកការបញ្ជាទិញស្រាវជ្រាវពីសហគ្រាស ជាពិសេសរយៈពេលវែង ការស្រាវជ្រាវជាមូលដ្ឋាន ពីព្រោះសហគ្រាសខ្សោយជាងសាកលវិទ្យាល័យក្នុងរឿងនេះ។
ហេតុអ្វីបានជាកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិមានសារៈសំខាន់ចំពោះសាកលវិទ្យាល័យ? ថ្មីៗនេះ ក្រសួងបានសម្រេចតែងតាំងប្រធាននាយកដ្ឋានសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ ទៅក្រុមប្រឹក្សាសាកលវិទ្យាល័យ។ ការបណ្តុះបណ្តាលនៅសកលវិទ្យាល័យមានលក្ខណៈជាសកល ដែលមានតម្លៃជាសកលជាច្រើន។ សាកលវិទ្យាល័យមានកម្រិតស្វ័យភាពខ្ពស់ ដូច្នេះហើយចាំបាច់ត្រូវសហការគ្នា ស្វែងយល់បន្ថែមពីគ្នាទៅវិញទៅមក។ មិនមានសាកលវិទ្យាល័យល្បីឈ្មោះដែលខ្សោយក្នុងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិទេ។ បណ្ឌិត្យសភាបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងសារគមនាគមន៍ ក៏អាចទទួលយកការពង្រីកកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិជាភាពខុសគ្នា ដែលជាចំណុចខ្លាំងរបស់ខ្លួន។ ក្រសួងព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនងគាំទ្រអ្នកក្នុងការពង្រីកកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ ប៉ុន្តែវានៅតែត្រូវផ្អែកលើប្រសិទ្ធភាព។
បណ្ឌិតសភាត្រូវតែដំណើរការដូចអាជីវកម្ម។ ការគ្រប់គ្រងអាជីវកម្មត្រូវតែនាំចូលទៅក្នុងបណ្ឌិត្យសភា។ ការគ្រប់គ្រងដែលមានប្រសិទ្ធភាពបំផុតគឺអាជីវកម្ម។ វាកាន់តែធំ និងទូលំទូលាយ ការគ្រប់គ្រងត្រូវតែកាន់តែប្រសើរ។ ផ្នត់គំនិតត្រូវតែដូចជាអាជីវកម្ម។ គោលដៅភ្លាមៗគឺដើម្បីនាំយកប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងអាជីវកម្មទៅក្នុងបណ្ឌិត្យសភា ហើយកម្មវិធីគ្រប់គ្រងអាជីវកម្មអាចប្រើប្រាស់បាននៅក្នុងបណ្ឌិត្យសភា។
ជាចុងក្រោយខ្ញុំចង់និយាយអំពីបញ្ហាក្រមសីលធម៌នៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ។ ថ្មីៗនេះ សាកលវិទ្យាល័យ Ivy មួយចំនួននៅសហរដ្ឋអាមេរិកបានជាប់ពាក់ព័ន្ធក្នុងបញ្ហាសីលធម៌របស់អ្នកដឹកនាំ ដោយធ្វើឱ្យខូចកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់សាកលវិទ្យាល័យ។ បណ្ឌិតសភាក៏គួររៀនមេរៀនពីរឿងនេះដែរ។ ប្រយ័ត្នកុំឲ្យរឿងអកុសលកើតឡើង។ សាកលវិទ្យាល័យតែងតែមានបរិស្ថានស្អាត និងមានសុខភាពល្អ។ គ្រូបង្រៀន និងអ្នកដឹកនាំសាកលវិទ្យាល័យនៅតែជាគំរូសីលធម៌សម្រាប់និស្សិត និងសម្រាប់សង្គម។
ខ្ញុំសូមជូនពរឱ្យបណ្ឌិត្យសភាស្វែងរកផ្លូវរបស់វា ហើយបន្តនៅលើផ្លូវនោះ បន្តនៅលើវាតាមជំនាន់។ ធ្វើការជាមួយចំណង់ចំណូលចិត្តដ៏អស្ចារ្យ។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះមនុស្សម្នាក់ត្រូវតែមានសេចក្តីប្រាថ្នាដ៏អស្ចារ្យ។ សេចក្តីប្រាថ្នាចង់ក្លាយជាសាកលវិទ្យាល័យលេខ 1 នៅ CNS ។ សេចក្តីប្រាថ្នាចង់ក្លាយជាសាកលវិទ្យាល័យរាប់រយឆ្នាំ ច្រើនរយឆ្នាំ។
ប្រភព
Kommentar (0)