និស្សិតចិនងាកមកប្រើបច្ចេកវិទ្យា

បន្ទាប់ពីការប្រឡងចូលមហាវិទ្យាល័យដ៏ខ្លាំងក្លា និស្សិតចិនបានឈានចូលដល់ដំណាក់កាលជ្រើសរើសដ៏សំខាន់ ដោយភាគច្រើនផ្តោតលើវិស័យបច្ចេកទេសថ្មីៗដូចជា AI, មនុស្សយន្ត និងវិទ្យាសាស្ត្រទិន្នន័យ។ និន្នាការនេះឆ្លុះបញ្ចាំងពីការផ្លាស់ប្តូររបស់ទីក្រុងប៉េកាំងក្នុងយុទ្ធសាស្ត្រអប់រំ ដោយដាក់បច្ចេកវិទ្យាជាចំណុចកណ្តាលនៃការប្រកួតប្រជែងពិភពលោក និង កំណើនសេដ្ឋកិច្ច ។

ដោយដឹងពីលទ្ធផលនៃការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យ He Junjie អាយុ 18 ឆ្នាំរស់នៅក្នុងខេត្ត Zhejiang ប្រទេសចិនបានពិចារណាជ្រើសរើសមុខជំនាញដែលសមស្របទាក់ទងនឹងពិន្ទុ ចំណាប់អារម្មណ៍ និងសំខាន់បំផុតគឺតម្រូវការទីផ្សារ។ គាត់ និងមិត្តរួមថ្នាក់របស់គាត់ជាច្រើននាក់កំពុងងាកទៅរកមុខជំនាញបច្ចេកទេសដែលកំពុងលេចធ្លោដូចជា AI, មនុស្សយន្ត, វិទ្យាសាស្ត្រ ទិន្នន័យ ជំនួសឱ្យជំនាញបុរាណដូចជា សេដ្ឋកិច្ច ហិរញ្ញវត្ថុ ជាដើម។

ពីរទស្សវត្សរ៍មុន នៅពេលដែលប្រទេសចិនបានចូលជាសមាជិកអង្គការពាណិជ្ជកម្ម ពិភពលោក (WTO) ពាណិជ្ជកម្មអន្តរជាតិ និងផែនការទីក្រុង គឺជាមុខជំនួញដ៏ពេញនិយម។ ឥឡូវនេះ ចំពេលការប្រកួតប្រជែងផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាកាន់តែខ្លាំងជាមួយសហរដ្ឋអាមេរិក មានការផ្លាស់ប្តូរឆ្ពោះទៅរកផ្នែកបច្ចេកទេសដូចជា បញ្ញាសិប្បនិម្មិត វិស្វកម្មរថយន្ត វិទ្យាសាស្ត្រទិន្នន័យ និងមនុស្សយន្តដែលពេញនិយមក្នុងចំណោមយុវវ័យ។

យោងតាមលោក Chu Zhaohui អ្នកស្រាវជ្រាវជាន់ខ្ពស់នៅបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រអប់រំជាតិនៃប្រទេសចិន “បច្ចេកវិទ្យាថ្មី” កំពុងក្លាយជាជម្រើសដ៏ពេញនិយមមួយ ព្រោះវាផ្តល់នូវឱកាសការងារល្អ មិនត្រឹមតែទាក់ទងនឹងចំនួនឱកាសប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ដោយសារតែការវិនិយោគខ្លាំងពីរដ្ឋាភិបាលផងដែរ។

គំនិតនៃ "បច្ចេកវិទ្យាថ្មី" ត្រូវបានណែនាំដោយក្រសួងអប់រំរបស់ប្រទេសចិនក្នុងឆ្នាំ 2017 ហើយរួមបញ្ចូលនូវវិស័យអន្តរកម្មដូចជា AI ជីវវិស្វកម្ម ការផលិតឆ្លាតវៃ និងមនុស្សយន្ត។ ទាំងនេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាផ្នែកសំខាន់ៗនៅក្នុងយុទ្ធសាស្ត្រទំនើបកម្មឧស្សាហកម្មរបស់ទីក្រុងប៉េកាំង។ គិតត្រឹមខែមីនា ឆ្នាំ 2025 កម្មវិធីសាកលវិទ្យាល័យថ្មីជាង 20,000 ត្រូវបានអនុម័តដោយក្រសួងអប់រំរបស់ប្រទេសចិនក្នុងរយៈពេលមួយទសវត្សរ៍ ដែលភាគច្រើនគឺនៅក្នុងផ្នែកវិស្វកម្ម។

សាកលវិទ្យាល័យល្បីៗក៏បានកែសម្រួលយុទ្ធសាស្ត្របណ្តុះបណ្តាលរបស់ពួកគេយ៉ាងខ្លាំងផងដែរ។ សាកលវិទ្យាល័យ Fudan ដែលល្បីល្បាញខាងផ្នែកមនុស្សសាស្ត្រ និងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម បានកាត់បន្ថយអត្រាចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់ក្រុមជំនាញនេះពីជាង 30% ទៅ 20% ខណៈពេលដែលបង្កើនកូតាបច្ចេកទេសដល់ជិត 30% នៃការចុះឈ្មោះចូលរៀនសរុបក្នុងឆ្នាំ 2024។

ហេតុផលគឺទិសដៅយុទ្ធសាស្ត្រពីរដ្ឋ។ ជាមួយនឹងគោលដៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍ឧស្សាហកម្មបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ ទីក្រុងប៉េកាំងកំពុងព្យាយាមលើកកម្ពស់កំណើនដោយផ្អែកលើការច្នៃប្រឌិតជំនួសឱ្យគំរូកំណើនពីមុនដោយផ្អែកលើអចលនទ្រព្យ និងការនាំចេញ។

និន្នាការនៃការជ្រើសរើសវិស្វកម្មនៅប្រទេសចិនគឺផ្ទុយស្រឡះពីសហរដ្ឋអាមេរិក។ យោងតាមទិន្នន័យពីឆ្នាំ 2022 ប្រហែល 36% នៃនិស្សិតសាកលវិទ្យាល័យចិនកំពុងសិក្សាផ្នែកវិស្វកម្ម បើធៀបនឹងត្រឹមតែ 5% នៅសហរដ្ឋអាមេរិក ខណៈដែលអាជីវកម្ម (19%) វិជ្ជាជីវៈសុខាភិបាល និងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមនៅតែកាន់កាប់តំណែងកំពូល។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នោះមិនមែនមានន័យថា សហរដ្ឋអាមេរិកខ្សោយក្នុងការច្នៃប្រឌិតបច្ចេកវិទ្យានោះទេ។ អ្នកស្រាវជ្រាវ Chu អះអាងថា គំរូការអប់រំដែលអាចបត់បែនបាន និងមានលក្ខណៈបុគ្គលនៅក្នុងសហរដ្ឋអាមេរិក អនុញ្ញាតឱ្យសិស្សអភិវឌ្ឍទៅតាមចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ពួកគេ ដែលជាហេតុនាំទៅរកការច្នៃប្រឌិតខ្ពស់ និងការអនុវត្តសង្គម។

He Junjie និងមិត្តភក្តិរបស់គាត់តំណាងឱ្យនិស្សិតចិនជំនាន់ថ្មី។ ពួកគេមានភាពស្វាហាប់ អនុវត្តជាក់ស្តែង និងមានឆន្ទៈជ្រើសរើសមុខជំនាញរបស់ខ្លួនតាមយុទ្ធសាស្ត្រជាតិ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ពួកគេក៏ប្រឈមមុខនឹងជម្រើសដ៏លំបាកមួយផងដែរ៖ តើពួកគេគួរស្វែងរកអ្វីដែលពួកគេស្រឡាញ់ពិតប្រាកដ ឬជ្រើសរើសផ្លូវ "សុវត្ថិភាព" ដោយផ្អែកលើទីផ្សារ?

អ្នកស្រាវជ្រាវ Chu ព្រមានថាការជ្រើសរើសធំដោយផ្អែកលើនិន្នាការទីផ្សារច្រើនពេកអាចមានផលវិបាករយៈពេលវែង។ បើគ្មានចំណង់ចំណូលចិត្ត និងការយល់ដឹងពីខ្លួនឯងទេ សិស្សជាច្រើនអាចចាប់យកមុខតំណែងការងារកម្រិតទាបបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។ ការពិតនេះចោទជាសំណួរអំពីប្រសិទ្ធភាពរយៈពេលវែងនៃការបណ្តុះបណ្តាលដោយផ្អែកលើតម្រូវការទីផ្សារការងាររយៈពេលខ្លីប៉ុណ្ណោះ។

នេះបើតាម SCMP

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/sinh-vien-trung-quoc-dich-chuyen-sang-nganh-cong-nghe-post739765.html