អាស្រ័យហេតុនេះ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល តម្រូវឱ្យស្ថាប័ន អប់រំ បង្កើតច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិរបស់សាលា និងថ្នាក់រៀន ដែលកំណត់ជាពិសេសការគ្រប់គ្រង និងការប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទរបស់សិស្សក្នុងម៉ោងសិក្សា និងនៅបរិវេណសាលា ដើម្បីធានាបាននូវភាពតឹងរ៉ឹង និងប្រសិទ្ធភាព។
ជាមួយគ្នានេះ សាលារៀន និងស្ថាប័នអប់រំត្រូវប្រមូល និងគ្រប់គ្រងទូរស័ព្ទដៃរបស់សិស្ស និងអ្នកសិក្សាមុនថ្នាក់ទី១ នៃវគ្គនីមួយៗ (ទៀងទាត់ ក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ពិនិត្យ...)។ ឧបករណ៍នឹងត្រូវបានបញ្ជូនមកវិញបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ថ្នាក់។
ការរឹតបន្តឹងការគ្រប់គ្រងទូរស័ព្ទដៃនៅក្នុងសាលារៀនគឺផ្អែកលើបទប្បញ្ញត្តិ និងសេចក្តីណែនាំដែលចេញ ដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ។ អាស្រ័យហេតុនេះ ក្រសួងកំណត់ថា "ការប្រើប្រាស់ទូរសព្ទដៃ និងឧបករណ៍ផ្សេងៗក្នុងថ្នាក់រៀន ដែលមិនសម្រាប់គោលបំណងសិក្សា និងមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតដោយគ្រូ" គឺជាទង្វើដែលសិស្សមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើ។
លើសពីនេះ ក្រសួងក៏បានកំណត់ផងដែរថា គ្រូមិនតម្រូវឱ្យបំពាក់ទូរស័ព្ទដល់សិស្សក្នុងគោលបំណងសិក្សានោះទេ។ គ្រូអាចអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សប្រើទូរស័ព្ទដើម្បីគាំទ្រសកម្មភាពសិក្សា ប្រសិនបើពួកគេយល់ឃើញថាសមរម្យ ប៉ុន្តែនៅតែត្រូវរៀបចំផែនការមេរៀនដែលមិនតម្រូវឱ្យសិស្សទាំងអស់មានទូរស័ព្ទ ដោយធានាថាសិស្សដែលគ្មានទូរស័ព្ទនៅតែអាចសិក្សាបាន។
ថ្មីៗនេះ មូលដ្ឋានជាច្រើនបានរឹតបន្តឹងការគ្រប់គ្រងទូរស័ព្ទដៃនៅក្នុងសាលារៀន ហើយបានទទួលកិច្ចព្រមព្រៀង និងការគាំទ្រពីគ្រូ និងឪពុកម្តាយ។ ប៉ុន្មានថ្ងៃមុននេះ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទីក្រុងហាណូយ ក៏បានចេញឯកសារស្រដៀងគ្នានេះដែរ ដោយតម្រូវឱ្យស្ថាប័នអប់រំក្នុងប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងយ៉ាងតឹងរ៉ឹងលើការប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទដៃ និងឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិកនៅក្នុងសាលារៀន។
បទប្បញ្ញត្តិខាងលើកើតចេញពីការពិតដែលថាការប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទចល័ត និងឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិកប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងដល់គុណភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀន។ លើសពីនេះ ឪពុកម្តាយក៏មានការព្រួយបារម្ភថាកូនរបស់ពួកគេអាចរងផលប៉ះពាល់ដោយខ្លឹមសារគ្រោះថ្នាក់នៅលើអ៊ីនធឺណិត។
ប្រភព៖ https://kinhtedothi.vn/tuyen-quang-siet-chat-quan-ly-dien-thoai-cua-hoc-sinh-trong-truong-hoc.html
Kommentar (0)