សំណួរប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាមិនស្មើគ្នានាំឱ្យអតិផរណាពិន្ទុ

តំណាងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបញ្ជាក់ថា សំណួរប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិរវាងឆ្នាំ និងរវាងមុខវិជ្ជា គឺមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា ដែលនាំឲ្យអតិផរណាខ្ពស់។ នៅឆ្នាំ 2025 សាកលវិទ្យាល័យនានាត្រូវតែប្រកាសពិន្ទុស្តង់ដារផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេសម្រាប់ការធ្វើប្រតិចារិក និងការប្រឡងបន្ទាប់ពីថ្ងៃទី 31 ខែឧសភា។

ចំនួន​បេក្ខជន​ប្រឡង ​វិទ្យាសាស្ត្រ ​សង្គម​មាន​ចំនួន​ជិត​ទ្វេដង​នៃ​ការ​ប្រឡង​វិទ្យាសាស្ត្រ​ធម្មជាតិ។

នៅព្រឹកថ្ងៃទី៣១ ខែតុលា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានរៀបចំសន្និសីទបូកសរុប ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ សម័យប្រឡង ២០២០-២០២៤។ លោក Huynh Van Chuong ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានប្រសាសន៍ថា ចាប់ពីឆ្នាំ ២០២០ មក ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិត្រូវបានពង្រឹងបន្ថែមលើបច្ចេកវិជ្ជា ដើម្បីធ្វើឲ្យស្ថាប័នប្រឡងមានភាពល្អប្រសើរ និងកាន់តែប្រសើរឡើង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការកំណត់សំណួររវាងឆ្នាំ និងរវាងមុខវិជ្ជា (វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ និងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម) មិនស៊ីសង្វាក់គ្នាទេ ដូច្នេះមានអតិផរណានៃពិន្ទុខ្ពស់។

សង្ខេប​លទ្ធផល​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យមសិក្សា​ទុតិយភូមិ​ឆ្នាំ ២០២០-២០២៤។​ ប្រភព៖ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល

យោងតាមស្ថិតិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចាប់ពីឆ្នាំ ២០២០-២០២៤ ចំនួនបេក្ខជនប្រឡងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមមានការកើនឡើងជាបន្តបន្ទាប់ក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ (យោងតាមតារាងខាងលើ)។

លោក ជួង បន្ត​ថា ការ​ដែល​សាលា​ប្រើ​វិធី​ចូល​រៀន​មុន​ចូល​រៀន​បាន​កាត់​បន្ថយ​កូតា​ចូល​រៀន ដោយ​ផ្អែក​លើ​ពិន្ទុ​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យម​សិក្សា​ទុតិយភូមិ។ សិស្សានុសិស្សជាច្រើនដែលមានពិន្ទុប្រឡងខ្ពស់នៅតែមិនបានសម្រេចតាមបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេ ដែលបង្កើតឱ្យមានចិត្តសាស្ត្រសង្គមអវិជ្ជមានសម្រាប់បេក្ខជនរាប់ពាន់នាក់ និងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។

សង្ខេបពិន្ទុមធ្យមនៃមុខវិជ្ជាក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។ ប្រភព៖ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល

លើសពីនេះ សៀកនៃការកសាងធនាគារសំណួរសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២០-២០២១ ក៏ប្រឈមនឹងការលំបាកផងដែរ ដោយសារហេតុផលគោលបំណងជាច្រើន ដូចជាការវិវត្តដ៏ស្មុគស្មាញនៃជំងឺរាតត្បាត Covid-19 និងកង្វះក្រុមអ្នកជំនាញ។ គណៈកម្មការរៀបចំការប្រឡង ត្រូវប្រមូលផ្តុំគ្រូ និងសាស្ត្រាចារ្យមកពីស្ថាប័ន អប់រំ ទាំងបង្រៀន និងពិនិត្យ និងចូលរួមក្នុងការងារកសាងធនាគារសំណួរ និងបង្កើតសំណួរប្រឡង។ នេះនាំឱ្យមានការលំបាកក្នុងការធានាឯករាជ្យភាព បង្កើនការព្រួយបារម្ភនៅក្នុងមតិសាធារណៈអំពីវត្ថុបំណងនៃការងារនៃការកសាងធនាគារសំណួរដើម្បីបង្កើតសំណួរសម្រាប់ការប្រឡង។

ក្នុងអំឡុងពេលនៃការរៀបចំការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា មានចំណុចខ្វះខាតក្នុងមូលដ្ឋានមួយចំនួនក្នុងការបោះពុម្ព និងការចម្លងឯកសារប្រឡង និងការប្រុងប្រយ័ត្ន ដែលត្រូវបានដោះស្រាយភ្លាមៗ ដើម្បីធានាសិទ្ធិរបស់បេក្ខជន។

ក្នុងកំឡុងឆ្នាំ 2025-2030 ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សានឹងរក្សាវិធីសាស្ត្រប្រឡងតាមក្រដាស។

ឆ្នាំ 2025 គឺជាឆ្នាំដំបូងនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ស្របតាមកម្មវិធីថ្មី។ តំណាងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានឲ្យដឹងថា បេក្ខជននីមួយៗ ត្រូវប្រឡងយក ៤មុខវិជ្ជា រួមមាន ២មុខវិជ្ជា កំហិត៖ អក្សរសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា និង ២មុខវិជ្ជា ជ្រើសរើសពីមុខវិជ្ជាដែលនៅសល់ សិក្សាថ្នាក់ទី១២ (ភាសាបរទេស ប្រវត្តិវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា ភូមិវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ ពត៌មានវិទ្យា បច្ចេកវិទ្យាកសិកម្ម ឧស្សាហកម្ម)។ អក្សរសិល្ប៍នឹងត្រូវបានសាកល្បងជាទម្រង់អត្ថបទ។ មុខវិជ្ជាដែលនៅសល់នឹងមានជម្រើសច្រើន។

លោក Huynh Van Chuong ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល

ក្នុងកំឡុងឆ្នាំ 2025-2030 ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សានឹងរក្សាវិធីសាស្ត្រប្រឡងតាមក្រដាស។ ទន្ទឹម​នឹង​នេះ ការ​អនុវត្ត​បច្ចេកវិទ្យា​ព័ត៌មាន​នៅ​គ្រប់​ដំណាក់កាល​នៃ​ការ​ប្រឡង​នឹង​ត្រូវ​បាន​លើក​កម្ពស់។ នៅក្នុងរយៈពេលក្រោយឆ្នាំ 2030 ការប្រឡងតាមកុំព្យូទ័រនឹងត្រូវបានដាក់សាកល្បងជាជំហានៗនៅតាមមូលដ្ឋានដែលមានលក្ខខណ្ឌគ្រប់គ្រាន់ (អាចរួមបញ្ចូលការប្រឡងផ្អែកលើក្រដាស និងកុំព្យូទ័រ)។ ខិតខំប្តូរមករៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិតាមកុំព្យូទ័រសម្រាប់មុខវិជ្ជាពហុជ្រើសរើស នៅពេលដែលគ្រប់មូលដ្ឋានទូទាំងប្រទេសមានលក្ខខណ្ឌគ្រប់គ្រាន់។

ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល​នឹង​ស្នើ​ឱ្យ​មាន​ភាព​យុត្តិធម៌​ក្នុង​ការ​ប្រើប្រាស់​ពិន្ទុ​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យមសិក្សា​ទុតិយភូមិ​ចូល​រៀន។ ជាពិសេស នៅពេលប្រើពិន្ទុទាំងនេះ ភាពយុត្តិធម៌ត្រូវតែត្រូវបានធានាប្រសិនបើការរួមបញ្ចូលមុខវិជ្ជាច្រើន (បន្សំការចូលរៀន) ត្រូវបានប្រើដើម្បីពិចារណាការចូលរៀនមុខវិជ្ជាដូចគ្នា។

សម្រាប់ការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាព ការប្រឡងវាយតម្លៃការគិតជាដើម ដែលរៀបចំដោយស្ថាប័នអប់រំ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចេញបទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់នៃការចូលរៀន ស្តីពីការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ ដើម្បីធានាបាននូវការត្រួតពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យគុណភាព។

ម៉្យាងវិញទៀត ពេលវេលាដើម្បីប្រកាសលទ្ធផលចូលរៀនមុនកាលកំណត់ ត្រូវតែធ្វើឡើងបន្ទាប់ពីបញ្ចប់កម្មវិធី និងផែនការឆ្នាំសិក្សា គឺថ្ងៃទី៣១ ខែឧសភា ជារៀងរាល់ឆ្នាំ។

សាកលវិទ្យាល័យចំនួន២ រួមគ្នារៀបចំការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពជំនាញ សម្រាប់ការចុះឈ្មោះចូលរៀនចាប់ពីឆ្នាំ២០២៥

សាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ និងសាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មទីក្រុងហូជីមិញ នឹងរួមគ្នារៀបចំការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពឯកទេសសម្រាប់ការចុះឈ្មោះចូលរៀនចាប់ពីឆ្នាំ ២០២៥។

សាកលវិទ្យាល័យរាប់សិបមានផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀនឆ្នាំ 2025

នៅឆ្នាំ 2025 សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើននឹងផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តចូលរៀនរបស់ពួកគេ។ សាលារៀនមួយចំនួននឹងបង្កើនវិធីសាស្រ្តចូលរៀន និងកូតារបស់ពួកគេ ប៉ុន្តែសាលារៀនជាច្រើនក៏នឹងកាត់បន្ថយពួកគេផងដែរ ដើម្បីជៀសវាងការស្មុគស្មាញ និងគ្មានប្រសិទ្ធភាព។

សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ Pham Ngoc Thach បង្កើនវិធីសាស្រ្តចូលរៀនចំនួន 3 នៅឆ្នាំ 2025

នៅឆ្នាំ 2025 សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ Pham Ngoc Thach នឹងបង្កើនកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់មុខជំនាញចំនួនបីគឺ ឱសថស្ថាន ឱសថបុរាណ និងគិលានុបដ្ឋាយិកា។ សាលានឹងចុះឈ្មោះសិស្សតាមរយៈវិធីសាស្រ្តចំនួន 6 ការកើនឡើងចំនួន 3 វិធីសាស្រ្តធៀបនឹងឆ្នាំ 2024 ។

ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/ra-de-thi-tot-nghiep-khong-dong-deu-dan-toi-lam-phat-diem-2337413.html