សាលាសន្តិភាពក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌល Cambridge Early Years Center ជាផ្លូវការ

(Dan Tri) - សាលាសន្តិភាពបានក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌល Cambridge Early Years Center ជាផ្លូវការ ដោយនាំមកនូវកម្មវិធីច្នៃប្រឌិតថ្មីពីខាងក្នុង ដោយបញ្ជាក់ពីតម្លៃប្រកបដោយនិរន្តរភាព។

ពិធីបើកគឺតែងតែជាពេលវេលាដ៏ពិសិដ្ឋ ដោយនាំមកនូវភាពរំភើប និងការទន្ទឹងរង់ចាំសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី។ សម្រាប់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៃសាលាមត្តេយ្យសាលាសន្តិភាព ពិធីបើកបវេសនកាលឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ ឆ្នាំនេះកាន់តែពិសេសទៅទៀត ដោយសារភាពរីករាយនៃការស្វាគមន៍ឆ្នាំសិក្សាថ្មីត្រូវបានគុណដោយព័ត៌មានដ៏អស្ចារ្យ៖ សាលាត្រូវបានទទួលស្គាល់ជាផ្លូវការដោយ Cambridge International ជាមជ្ឈមណ្ឌល Cambridge Early Years Center (CEYC) ។

ចំណងជើងនេះមិនមែនគ្រាន់តែជាការទទួលស្គាល់នោះទេ ប៉ុន្តែជាសក្ខីភាពនៃដំណើររយៈពេល 10 ឆ្នាំនៃការរក្សា និងបណ្តុះគុណតម្លៃពិត។ ព្រឹត្ដិការណ៍ដ៏សំខាន់នេះបើកផ្លូវថ្មីមួយ ដោយបញ្ជាក់ពីកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងជាបន្តបន្ទាប់ក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំ និងការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការកសាងបរិយាកាសសិក្សាដ៏ទំនើប និងប្រកបដោយមនុស្សធម៌ ដែលកុមារម្នាក់ៗត្រូវបានចិញ្ចឹមបីបាច់ដោយក្តីស្រឡាញ់ ដើម្បីធំឡើងប្រកបដោយទំនុកចិត្ត ខ្ជាប់ខ្ជួន និងត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីឈានចូលសតវត្សទី 21 ។

ដំណើរផ្លាស់ប្តូររយៈពេល 10 ឆ្នាំ៖ ការយល់ដឹងដើម្បីបង្កើតតម្លៃពិត

ជាមួយនឹងគំរូពីរភាសាពេញម៉ោង កុមាររស់នៅក្នុងបរិយាកាសដែលភាសាអង់គ្លេសមានវត្តមានជារៀងរាល់ថ្ងៃ ដោយនាំមកនូវភាពស្និទ្ធស្នាល និងរំភើបចំពោះរាល់មេរៀន (រូបថត៖ សាលារៀន)។

សាលាសន្តិភាពត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 2014 ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យនៃការក្លាយជាសាលាបំផុសគំនិតជាមួយនឹងបរិយាកាសអប់រំប្រកបដោយសុវត្ថិភាព សេចក្តីស្រឡាញ់ ការគោរព និងប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត... ជាងមួយទសវត្សរ៍នៃការអភិវឌ្ឍន៍ សាលាតែងតែខិតខំបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាដែលសិស្សត្រូវបានចិញ្ចឹមបីបាច់ដោយអារម្មណ៍វិជ្ជមាន អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពសិក្សាពេញមួយជីវិត និងបង្កើតតម្លៃរស់នៅប្រកបដោយសុខភាពល្អ។

ដោយមិនដេញតាមការផ្លាស់ប្តូរពីខាងក្រៅ សាលាសន្តិភាពបានជ្រើសរើសផ្លាស់ប្តូរខ្លួនឯងពីខាងក្នុង ដោយចាប់ផ្តើមពីសំណួរជាមូលដ្ឋាន៖ “តើគ្រូបង្រៀនត្រូវរៀនអ្វីខ្លះដើម្បីក្លាយជាគ្រូបង្រៀន?”; "តើសិស្សត្រូវការបរិយាកាសសិក្សាបែបណា?"; “តើមាតាបិតារំពឹងអ្វីពីបរិយាកាសអប់រំដែលគួរឱ្យទុកចិត្ត?”… សំណួរទាំងនេះបាននាំសាលាឆ្ពោះទៅរកដំណើរនៃស្តង់ដារគុណភាពក្នុងលក្ខណៈធ្ងន់ធ្ងរ វិធីសាស្រ្ត និងការទទួលខុសត្រូវ។

លោកស្រី Nguyen Nhu Mai ស្ថាបនិក និងជាប្រធានក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃសាលាសន្តិភាពបានចែករំលែកថា៖ “ការក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌល Cambridge Early Years Center មិនមែនជាគោលដៅនោះទេ ប៉ុន្តែជាការឈប់ដើម្បីមើលទៅក្រោយលើដំណើរនៃភាពចាស់ទុំ នៅពេលដែលអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលយើងធ្វើគឺផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងតម្លៃពិត។

មជ្ឈមណ្ឌល Cambridge Early Years Center (CEYC) គឺជាចំណងជើងដែលទទួលស្គាល់ដោយ Cambridge International សម្រាប់សាលាមត្តេយ្យដែលបំពេញតាមស្តង់ដារតឹងរឹងដើម្បីអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំ Cambridge Early Years ។

ដើម្បីរៀបចំសម្រាប់ការរំលេចដ៏សំខាន់នេះ ចាប់តាំងពីឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 មក សាលាសន្តិភាពបានផ្លាស់ប្តូរទិសដៅអប់រំរបស់ខ្លួន៖ ពីកម្មវិធីសិក្សាតាមប្រធានបទប្រពៃណីទៅជាគំរូលទ្ធផលសិក្សា ដោយផ្អែកលើក្របខណ្ឌការរក្សាសិទ្ធិរបស់ Cambridge Early Years រួមជាមួយនឹងការតម្រង់ទិសអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពពីស្តង់ដារស្នូល (សហរដ្ឋអាមេរិក)។

ការជ្រមុជនៅក្នុងធម្មជាតិ គ្រូបង្រៀន និងសិស្សសាលាសន្តិភាពមានចំណង់ខ្លាំងក្នុងការរៀនជាមួយនឹងទស្សនវិជ្ជាអប់រំ Reggio Emilia ដែលបំផុសគំនិតច្នៃប្រឌិតនៅក្នុងកន្លែងបំផុសគំនិត (រូបថត៖ សាលា)។

គោលដៅគឺមិនត្រឹមតែធ្វើស្តង់ដារខ្លឹមសារប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែសំខាន់ជាងនេះទៅទៀតគឺការផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្ត៖ ពីការបង្រៀនឱ្យចេះ ទៅជាការបង្រៀនឱ្យយល់; ពីការទន្ទេញចាំរហូតដល់ការដាក់ពាក្យ; ពីគ្រូផ្តោតលើការរៀនរបស់សិស្ស។

ការផ្លាស់ប្តូរនេះតម្រូវឱ្យមានការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវសមត្ថភាពបុគ្គលិកយ៉ាងទូលំទូលាយ។ គ្រូបង្រៀនលែងជាអ្នកបញ្ជូនទៀតហើយ ប៉ុន្តែជាអ្នករចនាបទពិសោធន៍ សង្កេតមើលដំណើរផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្ស ផ្តល់មតិកែលម្អដ៏មានតម្លៃ និងបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាវិជ្ជមានជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ កន្លែងសិក្សាត្រូវបានរៀបចំឡើងវិញក្នុងទិសដៅ Reggio Emilia – បើកចំហ បត់បែន ជំរុញ ការរុករក និងសម្បូរទៅដោយធាតុធម្មជាតិ។

លោក La Thi Khanh Hoa នាយកសាលាសន្តិភាពបានចែករំលែកថា “ការកសាងប្រព័ន្ធស្តង់ដារអន្តរជាតិមិនចាប់ផ្តើមពីកម្មវិធីសិក្សានោះទេ ប៉ុន្តែដោយការយល់ដឹងពីវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀន ម្នាក់ៗ នៅពេលដែលគ្រូបង្រៀនផ្លាស់ប្តូរទស្សនៈរបស់ពួកគេចំពោះកុមារ សិស្សនឹងផ្លាស់ប្តូរទស្សនៈរបស់ពួកគេលើការសិក្សា។

កម្មវិធីសិក្សាជាប្រព័ន្ធ ស្តង់ដារ និងមនុស្សធម៌

ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 សាលាសន្តិភាពបានដាក់ឱ្យដំណើរការជាផ្លូវការនូវកម្មវិធីសិក្សារក្សាសិទ្ធិ Cambridge Early Years ។ កម្មវិធីនេះត្រូវបានរចនាឡើងជាពិសេសសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា ដោយផ្តោតលើផ្នែកសំខាន់ៗចំនួនប្រាំមួយនៃការអភិវឌ្ឍន៍៖ ការទំនាក់ទំនង ភាសា និងអក្ខរកម្ម ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន សង្គម និងអារម្មណ៍ ការអភិវឌ្ឍន៍រាងកាយ គណិតវិទ្យា ការយល់ដឹងអំពីពិភពលោក និងការបញ្ចេញមតិប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត។

នៅសាលាសន្តិភាព កម្មវិធីបន្ថែម និងក្លឹបទេពកោសល្យត្រូវបានរៀបចំជាប្រព័ន្ធដោយក្រុមគ្រូឯកទេស ជួយកុមារអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួន ជំនាញសង្គម និងកាយសម្បទាប្រកបដោយនិរន្តរភាព (រូបថត៖ សាលា)។

តំបន់ទាំងនេះត្រូវបានរួមបញ្ចូលយ៉ាងរលូនទៅក្នុងសកម្មភាពលេង-រៀន-ស្វែងយល់ប្រចាំថ្ងៃ ដែលជួយកុមារអភិវឌ្ឍយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងបរិយាកាសសិក្សាទំនើប មនុស្សធម៌ និងបំផុសគំនិត។

អ្វីដែលធ្វើឱ្យ Cambridge Early Years ពិសេសនោះគឺថា កម្មវិធីនេះអនុញ្ញាតឱ្យកុមារម្នាក់ៗរីកចម្រើនតាមល្បឿនរបស់ពួកគេ ដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយដំណើរការអភិវឌ្ឍន៍ជាក់ស្តែងជាមួយនឹងផ្នត់គំនិតថាសិស្សម្នាក់ៗគឺជាបុគ្គលតែមួយគត់ ហើយតួនាទីរបស់មនុស្សពេញវ័យគឺជួយសម្រួល និងអមដំណើរពួកគេតាមរបៀបត្រឹមត្រូវ។

ជាមួយនឹងគំរូពីរភាសាពេញម៉ោង សិស្សមានសកម្មភាពនៅក្នុងបរិយាកាសដែលភាសាអង់គ្លេសមានវត្តមានជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ គ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសមិនត្រឹមតែចូលរួមក្នុងមេរៀនកម្មវិធី Cambridge ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអមដំណើរសកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃ ចាប់ពីអាហារ ពេលលេង រហូតដល់សកម្មភាពបន្ថែម។ ដូច្នេះហើយ ភាសាទីពីរនេះបានក្លាយទៅជាផ្នែកធម្មជាតិនៃការគិត ការឆ្លុះបញ្ចាំង និងការប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់កុមារបន្តិចម្តងៗ ជំនួសឱ្យជំនាញសិក្សា។

បន្ថែមពីលើកម្មវិធីសិក្សាសំខាន់ សាលាសន្តិភាពក៏ជាអ្នកត្រួសត្រាយផ្លូវក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធីបន្ថែមផ្តាច់មុខដោយស្របគ្នាផងដែរ ក្នុងគោលបំណងលើកកម្ពស់ជំនាញសំខាន់ៗសម្រាប់មនុស្សជំនាន់ក្រោយ។

ទាំងនេះរួមមានកម្មវិធីដូចជា ការអប់រំសង្គម-អារម្មណ៍ (សាលាសន្តិភាព SEL) ជំនាញជីវិត (សាលាសន្តិភាពជីវិត) កម្មវិធីអប់រំកាយពិសេស (StepUp) និងប្រព័ន្ធក្លឹបទេពកោសល្យក្រោយសាលា។ កម្មវិធីទាំងនេះជួយសិស្សមិនត្រឹមតែអភិវឌ្ឍបញ្ញា និងរាងកាយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអនុវត្តជំនាញអាកប្បកិរិយា បណ្តុះគំនិតច្នៃប្រឌិត និងបង្កើតជាគុណសម្បត្តិចាំបាច់នៃពលរដ្ឋពិភពលោកដែលមានទំនុកចិត្ត និងមានសមត្ថភាព។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ការជឿទុកចិត្ត និងការគាំទ្រពីគ្រួសារ គឺជាកត្តាមិនអាចខ្វះបានក្នុងភាពជោគជ័យរបស់សាលាសន្តិភាព។

សកម្មភាពរាងកាយនៅខាងក្រៅជួយសិស្សឱ្យអនុវត្តជំនាញ និងការអភិវឌ្ឍន៍រាងកាយ ដែលជាផ្នែកសំខាន់មួយក្នុងចំណោមផ្នែកសំខាន់ៗទាំងប្រាំមួយនៃកម្មវិធី Cambridge Early Years (រូបថត៖ សាលា)។

អ្នកស្រី Hoai Thu ឪពុកម្តាយរបស់ Nguyen Sam នៅថ្នាក់ Pony បានសារភាពថា៖ «ក្រឡេកទៅមើលអតីតកាល ១០ ឆ្នាំនៃការនៅសាលាសន្តិភាព តាមរយៈគន្លងរបស់កូនទាំងបីរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំមើលឃើញថាកន្លែងនេះជាផ្ទះទីពីរសម្រាប់គ្រួសាររបស់ខ្ញុំ អ្វីដែលខ្ញុំស្រលាញ់គឺមិនត្រឹមតែចំណេះដឹង និងជំនាញដែលកូនទទួលបានតាមរយៈមេរៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាវិធីដែលសាលាខិតខំផ្លាស់ប្តូររាល់ឆ្នាំសិក្សា ប្រកបដោយភាពអត់ធ្មត់។ គឺនៅក្នុងបរិយាកាសនេះ ដែលកូនៗរបស់ខ្ញុំបានធំឡើងដោយសុខសាន្ត ក្លាយជាខ្លួនឯង និងរៀនពីរបៀបរស់នៅប្រកបដោយសុភមង្គល ភាពជឿជាក់លើខ្លួនឯង ដើម្បីឈានជើងចូលទៅក្នុងពិភពលោក…”

ការក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌល Cambridge Early Years គឺជាសក្ខីភាពមួយចំពោះការខិតខំប្រឹងប្រែងមិនចេះនឿយហត់ ការច្នៃប្រឌិតដ៏ជ្រាលជ្រៅ និងការប្តេជ្ញាចិត្តប្រកបដោយនិរន្តរភាពក្នុងការធ្វើដំណើរដ៏វែងឆ្ងាយ។

សាលាសន្តិភាពនឹងបន្តធ្វើការដោយស្មារតីម៉ឺងម៉ាត់ គោលបំណងដើម្បីគុណភាពពិត និងរក្សាបាននូវសេចក្តីសប្បុរសក្នុងថ្នាក់តូចនីមួយៗ ដើម្បីឱ្យសិស្សម្នាក់ៗអាចចាប់ផ្តើមដំណើរជីវិត និងការសិក្សារបស់ពួកគេតាមរបៀបពេញលេញបំផុត។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/peace-school-chinh-thuc-tro-thanh-trung-tam-cambridge-early-years-20250830172931488.htm