និស្សិតវៀតណាមម្នាក់បានចូលរួមក្នុងការសរសេរសៀវភៅសិក្សាពេលកំពុងសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិតនៅប្រទេសអូស្ត្រាលី។

និស្សិតអន្តរជាតិវៀតណាមម្នាក់អាចចូលរួមក្នុងការសរសេរវគ្គសិក្សាជាមួយនិស្សិតផ្សេងទៀត ខណៈកំពុងសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិតផ្នែកទំនាក់ទំនងនៅសាកលវិទ្យាល័យ Deakin (អូស្ត្រាលី)។ នោះ​គឺ ង្វៀន ង៉ុក​លីញ (Nguyen Ngoc Linh) អាយុ ២៥ ឆ្នាំ ដែល​ទើប​តែ​បញ្ចប់​ថ្នាក់​អនុបណ្ឌិត​ផ្នែក​ទំនាក់ទំនង​នៅ​សាកលវិទ្យាល័យ Deakin (អូស្ត្រាលី)។

ង្វៀន ង៉ុក លីញ បាន​ចែករំលែក​ដំណឹង​ល្អ​នៅលើ​គណនី​បណ្តាញ​សង្គម​របស់​នាង​ថា​ Threads

រូបថត៖ រូបថតអេក្រង់

3 ខែដើម្បីបញ្ចប់សេចក្តីព្រាងកម្មវិធីសិក្សា

បន្ទាប់ពី 3 ខែនៃការបញ្ចប់វគ្គសិក្សា "គំនិតទំនាក់ទំនង" លោក Nguyen Ngoc Linh និស្សិតថ្នាក់អនុបណ្ឌិតផ្នែកទំនាក់ទំនងនៅសាកលវិទ្យាល័យ Deakin បានទទួលការអញ្ជើញឱ្យសរសេរសៀវភៅសិក្សារបស់វគ្គសិក្សានេះ។ "ខ្ញុំពិតជាភ្ញាក់ផ្អើលនៅពេលដែលលោកស្រី Erin Hawley ដែលជាសាស្ត្រាចារ្យទទួលបន្ទុកវគ្គសិក្សាបានអញ្ជើញខ្ញុំក្នុងខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2023 ។ ខ្ញុំមានពេល 3 ខែដើម្បីបញ្ចប់សាត្រាស្លឹករឹត។ ត្រឹមខែឧសភាឆ្នាំនេះ សៀវភៅនេះត្រូវបានបោះពុម្ព និងដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់ក្នុងឆ្នាំសិក្សាថ្មី។ នេះជាឱកាសកម្រមួយសម្រាប់និស្សិតអន្តរជាតិដូចខ្ញុំ" ។ ក្នុង​វគ្គ​សិក្សា​នេះ ង៉ុក លីញ បាន​រួម​ចំណែក​ករណី​សិក្សា​លើ​ប្រធានបទ​អត្តសញ្ញាណ​ក្នុង​ការ​ទំនាក់ទំនង។ "ខ្លឹមសារនៃអត្ថបទត្រូវបានទទួលមរតក និងកែសម្រួលពីអត្ថបទចុងក្រោយនៃវគ្គសិក្សា។ សម្រាប់ខ្ញុំ ប្រធានបទនេះគឺអរូបីណាស់នៅពេលខ្ញុំចាប់ផ្តើមសិក្សាដំបូង។ ដូច្នេះខ្ញុំជឿថា ករណីសិក្សានឹងជួយសិស្សឱ្យយល់អំពីខ្លឹមសារ និងតម្រូវការនៃមុខវិជ្ជា ក៏ដូចជាបំពេញកិច្ចការកាន់តែងាយស្រួល"។ Linh ក៏បានចែករំលែកថា ជាមួយនឹងប្រធានបទទូទៅ និងពហុវប្បធម៍ ដូចជាអត្តសញ្ញាណក្នុងការទំនាក់ទំនង ចាំបាច់ត្រូវមានអត្ថបទឆ្លុះបញ្ចាំងពីទស្សនៈរបស់ប្រទេសមួយ ដើម្បីភ្ជាប់ចំណេះដឹង និងស្រូបយកវាឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។ ក្នុង​ដំណាក់កាល​សរសេរ​សៀវភៅ​សិក្សា ង៉ុក លីញ មិនអាច​ជួយ​អ្វី​បាន​ក្រៅពី​មាន​អារម្មណ៍​ថប់​បារម្ភ និង​ព្រួយបារម្ភ​។ "ទោះបីជាខ្ញុំអាចធ្វើបានល្អលើកិច្ចការរបស់ខ្ញុំក៏ដោយ ប៉ុន្តែការសរសេរសៀវភៅសិក្សាគឺជាបញ្ហាខុសគ្នាទាំងស្រុង។ ខ្ញុំបារម្ភថាការបង្ហាញរបស់ខ្ញុំអាចមិនស្របតាមស្តង់ដារសិក្សា និងទម្រង់ភាសានៃសៀវភៅសិក្សា។ លើសពីនេះ ខ្ញុំត្រូវរំលឹកឡើងវិញនូវចំណេះដឹងដែលបានផ្តល់ឱ្យ 3 ខែមុនពេលពេលវេលាសរសេរដើម្បីអនុវត្តវានៅក្នុងអត្ថបទរបស់ខ្ញុំ" Linh បាននិយាយ។ យោងតាម ​​ង៉ុក លីញ ការលំបាកត្រូវបានដោះស្រាយ ដោយសារការជួយជ្រោមជ្រែងពីគ្រូ។ "ក្នុងនាមជាអ្នកនិពន្ធសំខាន់ អ្នកស្រី Hawley បានផ្តល់ការណែនាំជាក់លាក់អំពីតម្រូវការសម្រាប់ការសរសេរវគ្គសិក្សាទាក់ទងនឹងភាសា ការដកស្រង់ជាដើម។ នាងក៏បានផ្តល់មតិកែលម្អផងដែរដើម្បីឱ្យខ្ញុំយល់កាន់តែច្បាស់អំពីតម្រូវការសិក្សា និងរបៀបអភិវឌ្ឍខ្លឹមសារ។ ខ្ញុំបានដឹងថាទស្សនៈរបស់ខ្ញុំគឺជាចំណុចតែមួយគត់ដែលអាចរួមចំណែកដល់តម្លៃនៃវគ្គសិក្សា" Linh បាននិយាយ។

ង៉ុក លីញ ជូនផ្កាដល់អ្នកនិពន្ធសំខាន់ក្នុងការណែនាំវគ្គសិក្សា

រូបថត៖ NVCC

13 សហអ្នកនិពន្ធគឺជាអ្នកសិក្សា

ថ្លែងទៅកាន់ Thanh Nien ដែលជាអ្នកនិពន្ធសំខាន់នៃវគ្គនេះ លោកបណ្ឌិត Erin Hawley នាយកកម្មវិធីក្រោយឧត្តមសិក្សាផ្នែកទំនាក់ទំនងនៅសាកលវិទ្យាល័យ Deakin បាននិយាយថា និស្សិតត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យចូលរួមនៅក្នុងវគ្គសិក្សានេះ ដោយសារតែពួកគេមកពីវិស័យផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។ វេជ្ជបណ្ឌិត Hawley បាននិយាយថា "សិស្សមួយចំនួនបានធ្វើការជាអ្នកកាសែត អ្នកផលិតទូរទស្សន៍ ឬអ្នករចនាក្រាហ្វិក។ ចំណេះដឹង និងប្រវត្តិវប្បធម៌របស់បុគ្គលម្នាក់ៗមានតម្លៃនៅពេលដែលវាត្រូវបានចែករំលែកក្នុងចំណោមសិស្ស"។ ទាក់ទងនឹងវគ្គសិក្សា "គំនិតប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ" លោកបណ្ឌិត Hawley បាននិយាយថា នេះគឺជាទម្រង់នៃសម្ភារៈ អប់រំ បើកចំហ (OER) ដែលមូលដ្ឋានគ្រឹះគឺកិច្ចសហប្រតិបត្តិការសម្រាប់អ្នកអប់រំ និងអ្នកសិក្សាដើម្បីទទួលមរតក និងកែសម្រួលខ្លឹមសារនៅពេលចាំបាច់។ "វាសមហេតុផលក្នុងការរួមបញ្ចូលទស្សនៈរបស់អ្នកសិក្សាមកពីប្រទេសជាច្រើន។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកសិក្សាយល់ទាំងពីទស្សនៈវប្បធម៌របស់ពួកគេ និងផ្សេងទៀត។ គ្មានគ្រូណាម្នាក់អាចតំណាងឱ្យវប្បធម៌ និងអត្តសញ្ញាណទាំងអស់របស់អ្នកសិក្សារបស់ពួកគេបានទេ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកសិក្សាទទួលបានតែទស្សនៈរបស់គ្រូតែមួយ ការរៀនសូត្រនឹងមិនមានប្រសិទ្ធភាពឡើយ"។ ដើម្បីបោះពុម្ភសៀវភៅសិក្សាបើកចំហ វេជ្ជបណ្ឌិត Hawley បាននិយាយថា "អ្នកនិពន្ធត្រូវសរសេរសំណើមួយ ហើយឱ្យវាអនុម័តដោយអ្នកជំនាញលើប្រធានបទ។ នេះគឺជាដំណើរការដូចគ្នាដែលអនុវត្តចំពោះឯកសារអប់រំ និងសៀវភៅសិក្សាពាណិជ្ជកម្ម។" យោងតាមលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Hawley OER ត្រូវបានគេដាក់ពង្រាយយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុង ពិភពលោក សព្វថ្ងៃនេះ។

វគ្គសិក្សាគំនិតទំនាក់ទំនងបានប្រើតាំងពីខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2024។

រូបថត៖ DEAKIN RESEARCH ONLINE

"ដូច្នេះ OER មិនមែនទើបតែកើតឡើងនៅសាកលវិទ្យាល័យ Deakin ឬនៅប្រទេសអូស្ត្រាលីនោះទេ។ OER ផ្តោតលើការផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដល់សិស្ស និងធ្វើឱ្យជីវិត និងបទពិសោធន៍របស់ពួកគេកាន់តែប្រសើរឡើង។ និស្សិតអាចចូលប្រើ OER តាមអ៊ីនធឺណិតដោយឥតគិតថ្លៃ ដែលកាត់បន្ថយបន្ទុកហិរញ្ញវត្ថុ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងសៀវភៅសិក្សាពាណិជ្ជកម្ម ដែលជារឿយៗមានតម្លៃថ្លៃណាស់" Dr Hawley បាននិយាយថា។ ដោយធ្វើការជាមួយសហអ្នកនិពន្ធសិស្សចំនួន 13 នាក់ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Hawley បាននិយាយថា ដំណើរការបានប្រព្រឹត្តទៅដោយរលូន។ យោងតាមលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Hawley ធាតុសំខាន់នៃដំណើរការសហការគឺភាពច្បាស់លាស់។ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Hawley បាននិយាយថា "សិស្សត្រូវបំពាក់ដោយព័ត៌មានជាក់លាក់ និងពេលវេលា។ ពួកគេក៏ត្រូវការផ្តល់ស្វ័យភាពក្នុងការត្រួតពិនិត្យ និងកែសម្រួលសាត្រាស្លឹករឹតរបស់ពួកគេផងដែរ។ លើសពីនេះ សិស្សត្រូវបានផ្តល់ព័ត៌មានអំពីប្រព័ន្ធអាជ្ញាប័ណ្ណ Creative Commons ទាក់ទងនឹងបញ្ហារក្សាសិទ្ធិ ក៏ដូចជាការចូលរួមក្នុងសិក្ខាសាលាស្តីពីធនធានសិក្សាបើកចំហ និងការរក្សាសិទ្ធិដែលរៀបចំដោយបុគ្គលិកបណ្ណាល័យ"។

Thanhnien.vn

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/mot-du-hoc-sinh-viet-duoc-tham-gia-viet-giao-trinh-khi-hoc-thac-si-tai-uc-185241109100740115.htm