សិស្សានុសិស្សនៅទីក្រុងហូជីមិញត្រូវទៅសាលារៀននៅព្រឹកថ្ងៃសៅរ៍ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនិយាយចេញមក

យោងតាមនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ សម្រាប់សាលារៀនដែលបានរៀបចំវគ្គពីរក្នុងមួយថ្ងៃ ថ្នាក់រៀននៅព្រឹកថ្ងៃសៅរ៍នឹងអនុវត្តបានលុះត្រាតែមានតម្រូវការ ឬបំណងប្រាថ្នាពីមាតាបិតា និងសិស្សតាមមូលដ្ឋានស្ម័គ្រចិត្ត។

សិស្សានុសិស្ស និងគ្រូបង្រៀននៃអនុវិទ្យាល័យ Tran Huy Lieu សង្កាត់ Duc Nhuan ទីក្រុងហូជីមិញ ក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។ នេះជាសាលាមួយក្នុងចំណោមសាលាអនុវត្តគំរូសមាហរណកម្មជឿនលឿននៅទីក្រុងហូជីមិញ - រូបថត៖ TRI DUC

ទាក់ទិននឹងឧប្បត្តិហេតុដែលសិស្សអនុវិទ្យាល័យជាច្រើននៅទីក្រុងហូជីមិញត្រូវចូលរៀនថ្នាក់បន្ថែមនៅព្រឹកថ្ងៃសៅរ៍ជំនួសឱ្យការរៀនពីថ្ងៃច័ន្ទដល់ថ្ងៃសុក្រដូចឆ្នាំមុន Tuoi Tre បានពិភាក្សាជាមួយលោក Nguyen Bao Quoc - អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ។

លោក Quoc បានមានប្រសាសន៍ថា “ទស្សនៈរបស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុង នៅពេលអនុវត្តការបង្រៀនពីរវគ្គ/ថ្ងៃ គឺធានាការអនុវត្តវិទ្យាសាស្ត្រនៃកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅ កាត់បន្ថយសម្ពាធក្នុងការសិក្សារបស់សិស្ស លើកកំពស់គុណភាពនៃការអប់រំទូលំទូលាយ… ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការអនុវត្តត្រូវតែសមស្របទៅនឹងលក្ខខណ្ឌនៃសម្ភារៈបរិក្ខារ និងបុគ្គលិកបង្រៀននៅតាមមូលដ្ឋាន និងសាលានីមួយៗ”។

* លោកម្ចាស់ ទីក្រុងហូជីមិញមានសាលារៀន និងថ្នាក់រៀនជាច្រើនប្រភេទ (សាលារៀនទំនើប - រួមបញ្ចូលគ្នា ថ្នាក់ភាសាអង់គ្លេសដែលពឹងផ្អែកខ្លាំង ថ្នាក់ភាសាអង់គ្លេសរួមបញ្ចូលគ្នា...)។ តើមានការលំបាកក្នុងការអនុវត្ត Official Dispatch 4567 របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលលើការបង្រៀនពីរវគ្គ/ថ្ងៃដែរឬទេ?

លោក Nguyen Bao Quoc អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ

- វាជាការពិតដែលបច្ចុប្បន្នទីក្រុងហូជីមិញមានសាលារៀន និងថ្នាក់ផ្សេងៗជាច្រើនប្រភេទ។ ក្នុង​ចំណោម​នោះ នៅ​កម្រិត​មធ្យម​សិក្សា មាន​សាលា​ចំនួន ១៦ ដែល​អនុវត្ត​គំរូ​សាលា​រួម​កម្រិត​ជឿនលឿន។

លក្ខណៈនៃប្រភេទនេះគឺថាវាត្រូវតែគោរពតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃស្តង់ដារសាកល្បងសម្រាប់សាលារៀនកម្រិតខ្ពស់ និងរួមបញ្ចូលគ្នា។

ឧទាហរណ៍ ចាំបាច់ត្រូវរៀបចំការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស និង IT តាមស្តង់ដារអន្តរជាតិ។ អនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងការបង្រៀន ដើម្បីឱ្យសិស្សបញ្ចប់ថ្នាក់អនុវិទ្យាល័យ យ៉ាងហោចណាស់ 90% ត្រូវតែអាចប្រើប្រាស់ភាសាអង់គ្លេស (ទាំងបួនជំនាញ ស្តាប់ ការនិយាយ ការអាន ការសរសេរ) នៅកម្រិត A2 ឬខ្ពស់ជាងនេះ ដែលយ៉ាងហោចណាស់ 30% ត្រូវតែមានវិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេសអន្តរជាតិនៅកម្រិតដែលត្រូវគ្នា។ 100% ត្រូវតែមានចំណេះដឹង និងជំនាញផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យា (ការិយាល័យ IT, ការប្រើប្រាស់គេហទំព័រ, ជំនាញទំនាក់ទំនងតាមអ៊ីនធឺណិត) ដែលក្នុងនោះយ៉ាងហោចណាស់ 50% នៃសិស្សត្រូវតែបំពេញតាមស្តង់ដារ IT អន្តរជាតិ។

សាលាមធ្យមសិក្សាកម្រិតខ្ពស់ និងរួមបញ្ចូលគ្នាត្រូវតែមានយ៉ាងហោចណាស់ក្លឹបកីឡាចំនួនបី និងក្លឹបសិល្បៈមួយត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់សិស្សានុសិស្សចូលរួមក្នុងសកម្មភាពប្រចាំសប្តាហ៍។ 100% នៃសិស្សត្រូវតែបំពេញតាមស្តង់ដារសម្រាប់ការវាយតម្លៃ និងចំណាត់ថ្នាក់រាងកាយតាមអាយុ។ ធានាថាសិស្សម្នាក់ៗដឹងពីរបៀបលេងកីឡា។ សិស្សានុសិស្ស 100% ទទួលបានការអប់រំក្នុងការហែលទឹកប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងការការពារការលង់ទឹក...

ជាមួយនឹងស្ដង់ដារខាងលើ ប្រសិនបើសាលារួមបញ្ចូលគ្នាតែមួយបង្រៀនប្រាំពីរវគ្គ/ថ្ងៃ ពីថ្ងៃច័ន្ទដល់ថ្ងៃសុក្រ នោះវាមិនអាចបំពេញតាមតម្រូវការបានទេ។

នាថ្ងៃទី ១០ ខែកញ្ញា មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញនឹងបើកកិច្ចប្រជុំតាមប្រព័ន្ធអនឡាញជាមួយនាយកវិទ្យាល័យ និងមន្ត្រីវប្បធម៌ និងសង្គមនៃសង្កាត់ និងឃុំចំនួន ១៦៨ ក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ (រួមទាំងតំបន់ចាស់ទាំងបីនៃទីក្រុងហូជីមិញ Binh Duong និង Ba Ria - Vung Tau ) ស្តីពីផែនការអប់រំរបស់សាលាឆ្នាំ ២០៦៥។ នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនេះ នាយកដ្ឋាននឹងផ្តល់ការណែនាំជាក់លាក់ដល់អង្គភាពស្តីពីការបង្រៀនពីរវគ្គ/ថ្ងៃ។

សរុបមក ការអនុវត្តការបង្រៀនពីរវគ្គ/ថ្ងៃនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងវិទ្យាល័យ នឹងត្រូវបានអនុវត្តជាជំហានៗ ដោយផ្តល់អាទិភាពដល់សាលារៀនដែលមានសម្ភារៈបរិក្ខារល្អ និងបុគ្គលិកបង្រៀន ហើយបន្ទាប់មកបានពង្រីកជាបន្តបន្ទាប់។ ដូច្នេះ ទីក្រុងអាចមានភាពសកម្មក្នុងការអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ខណៈពេលដែលនៅតែធានាថាវាសមស្របនឹងលក្ខណៈជាក់លាក់នៃសាលារៀន និងថ្នាក់រៀនដែលមានស្រាប់។

* តើមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ រំពឹងថានឹងដឹកនាំសាលារៀនក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធីសាលា ក៏ដូចជាការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃយ៉ាងដូចម្តេច? ជាក់ស្តែង តើសាលានឹងអនុញ្ញាតឲ្យបង្រៀនសិស្សដែលមិនទាន់សម្រេចបានប៉ុន្មានម៉ោងបន្ថែម ចិញ្ចឹមសិស្សពូកែ កម្មវិធីសាលា...?

- ការអនុវត្តការបង្រៀនពីរវគ្គ/ថ្ងៃ នឹងត្រូវបានអនុវត្តដោយភាពបត់បែន ធានាបាននូវការគោរពតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ សាលារៀននឹងផ្អែកលើលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែង ដើម្បីរៀបចំផែនការអប់រំរបស់សាលា៖ បង្កើនពេលវេលាសម្រាប់បង្រៀនសិស្សដែលមិនបានសម្រេច ជំរុញសិស្សពូកែ ក៏ដូចជាបែងចែកពេលវេលាសមស្របសម្រាប់សកម្មភាពអប់រំ បទពិសោធន៍ និងការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាព និងគុណភាពរបស់សិស្ស។

ដូច្នេះចំនួននៃរយៈពេលបន្ថែមមិនត្រូវបានកំណត់តាមចំនួនជាក់លាក់នោះទេ ប៉ុន្តែអាស្រ័យលើកម្រិតនៃការអប់រំនីមួយៗ ប្រភេទនៃសាលារៀននីមួយៗ និងតម្រូវការជាក់ស្តែងរបស់សិស្ស ប៉ុន្តែនៅតែស្ថិតក្នុងក្របខ័ណ្ឌច្បាប់ដែលកំណត់ដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

* តើប្រិយមិត្តយល់យ៉ាងណាដែរ ចំពោះប្រតិកម្មរបស់ឪពុកម្តាយនៅទីក្រុងហូជីមិញ នៅពេលកូនៗរបស់ពួកគេត្រូវទៅសាលារៀននៅព្រឹកថ្ងៃសៅរ៍ ស្របតាមកាលវិភាគរបស់សាលា? តើ​មន្ទីរ​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល​នឹង​មាន​ដំណោះស្រាយ​បែបណា​ចំពោះ​បញ្ហា​នេះ?

- សម្រាប់សាលាដែលរៀបចំវគ្គពីរក្នុងមួយថ្ងៃ ថ្នាក់ព្រឹកថ្ងៃសៅរ៍នឹងអនុវត្តបានលុះត្រាតែមានតម្រូវការ ឬចង់បានពីមាតាបិតា និងសិស្សតាមការស្ម័គ្រចិត្ត។

សម្រាប់សាលាដែលមិនមានលក្ខខណ្ឌក្នុងការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ សាលានឹងផ្តល់អាទិភាពដល់ការរៀបចំថ្នាក់នៅផ្នែកម្ខាងទៀតនៃសប្តាហ៍។ លុះត្រាតែលក្ខខណ្ឌមិនត្រូវបានបំពេញយ៉ាងពិតប្រាកដ ថ្នាក់រៀននៅព្រឹកថ្ងៃសៅរ៍ ត្រូវបានរៀបចំឡើង ដើម្បីធានាការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018។

នេះមានន័យថា ថ្នាក់រៀននៅព្រឹកថ្ងៃសៅរ៍ នឹងត្រូវបានពិចារណា និងអាចបត់បែនបាន ដោយផ្អែកលើសម្ភារៈបរិក្ខារ បុគ្គលិកបង្រៀន និងតម្រូវការជាក់ស្តែងរបស់សាលានីមួយៗ និងតំបន់នីមួយៗ។

ខ្ញុំ​សូម​បញ្ជាក់​ថា ការ​បង្រៀន​ពីរ​វគ្គ​ក្នុង​មួយ​ថ្ងៃ (ជំនួស​ឱ្យ​មួយ​វគ្គ​ក្នុង​មួយ​ថ្ងៃ) មិន​មែន​ដើម្បី​បង្កើន​សម្ពាធ​ការ​សិក្សា​ដល់​សិស្ស​នោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ត្រូវ​បែងចែក​ពេល​វេលា​ឱ្យ​បាន​សម​ហេតុ​ផល ជួយ​ឱ្យ​សិស្ស​រៀន​កាន់​តែ​ងាយ​ស្រួល។

សាលារៀនត្រូវរៀបចំវគ្គទីមួយ និងទីពីរប្រកបដោយភាពបត់បែន គាំទ្រសិស្សមិនបានសម្រេច បណ្តុះសិស្សពូកែ និងផ្តល់ឱកាសឱ្យសិស្សទាំងអស់ចូលរួមក្នុងសកម្មភាពសិក្សា និងអភិវឌ្ឍទេពកោសល្យរបស់ពួកគេ។

លោក NGUYEN BAO QUOC

ឪពុកម្តាយប្រតិកម្មព្រោះកូនត្រូវទៅសាលារៀននៅព្រឹកថ្ងៃសៅរ៍

ទោះបីជាឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 ទើបតែចាប់ផ្តើមបានប៉ុន្មានថ្ងៃក៏ពិតមែន ប៉ុន្តែ Tuoi Tre បានទទួលការត្អូញត្អែរពីឪពុកម្តាយជាច្រើនដែលកូនរបស់ពួកគេកំពុងសិក្សានៅអនុវិទ្យាល័យក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ។ ពួកគេតូចចិត្តដែលសាលាអនុវិទ្យាល័យរបស់កូនពួកគេតម្រូវឱ្យសិស្សចូលរៀននៅព្រឹកថ្ងៃសៅរ៍ ជំនួសឱ្យការរៀនពីថ្ងៃច័ន្ទដល់ថ្ងៃសុក្រ (ពេលព្រឹក និងពេលរសៀល) ដូចឆ្នាំសិក្សាមុន។

ពួកគេក៏មិនយល់ស្របនឹងហេតុផលដែលផ្តល់ឱ្យដោយសាលាដែរ៖ ដោយសារតែបទប្បញ្ញត្តិនៃការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃដោយក្រសួងអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលនៅឆ្នាំនេះអនុញ្ញាតឱ្យមានត្រឹមតែប្រាំពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃជំនួសឱ្យប្រាំបីវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃដូចឆ្នាំសិក្សាមុន។

ត្រឡប់ទៅ ប្រធានបទ

ហ័ងហួង

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/hoc-sinh-tp-hcm-phai-di-hoc-sang-thu-bay-so-gd-dt-len-tieng-20250910090357407.htm