នៅក្នុងបរិបទនៃការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដំណោះស្រាយលេខ 71-NQ/TW របស់ ការិយាល័យនយោបាយ ដែលបានចេញនៅខែសីហា ឆ្នាំ 2025 បានសម្គាល់ចំណុចរបត់ដ៏សំខាន់មួយ។ ជាពិសេសជាមួយនឹងគោលនយោបាយនៃការធានាស្វ័យភាពពេញលេញ និងទូលំទូលាយសម្រាប់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ដោយមិនគិតពីកម្រិតនៃស្វ័យភាពហិរញ្ញវត្ថុ។
ពីមុន គ្រឹះស្ថាន អប់រំ សាធារណៈតែងតែត្រូវបានចាត់ថ្នាក់តាមសមត្ថភាពរបស់ខ្លួនក្នុងការចាយវាយលើហិរញ្ញវត្ថុដោយខ្លួនឯង និងការចំណាយលើការវិនិយោគ ដែលនាំទៅដល់ការគ្រប់គ្រងត្រួតស៊ីគ្នា និងកំណត់ស្វ័យភាពពិតប្រាកដ។ ការភ្ជាប់ស្វ័យភាពទៅនឹងសមត្ថភាពហិរញ្ញវត្ថុបានបណ្តាលឱ្យសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យជាច្រើន ទោះបីជាសក្តានុពលផ្នែកជំនាញ ធនធានមនុស្ស និងការស្រាវជ្រាវរបស់ពួកគេត្រូវបានរារាំងក្នុងក្របខ័ណ្ឌរដ្ឋបាល និងមិនអាចអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់ពួកគេបានពេញលេញ។
ដំណោះស្រាយលេខ 71 បានដកចេញនូវឧបសគ្គនេះ។ ដូច្នោះហើយ សាលារៀនត្រូវបានផ្តល់សិទ្ធិក្នុងការផ្តួចផ្តើមគំនិតក្នុងការរៀបចំបរិក្ខាររបស់ពួកគេ ជ្រើសរើសបុគ្គលិក បង្កើតកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល សហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ និងការគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុ ដោយមិនគិតពីស្វ័យភាពហិរញ្ញវត្ថុបច្ចុប្បន្នរបស់ពួកគេ។ នេះជាជំហានមួយស្របតាមការអនុវត្តអន្តរជាតិ ជួយស្ថាប័នអប់រំវៀតណាមធ្វើសមាហរណកម្មយ៉ាងស៊ីជម្រៅ និងលើកកំពស់គុណភាពបណ្តុះបណ្តាល។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ស្វ័យភាពមិនមានន័យថាការគ្រប់គ្រងខ្ជិលនោះទេ។ ដំណោះស្រាយក៏សង្កត់ធ្ងន់លើតម្រូវការក្នុងការបង្កើនគណនេយ្យភាព តម្លាភាព និងភ្ជាប់វាយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងការធានាគុណភាព។ នេះគឺដើម្បីធានាថាស្វ័យភាពមិនត្រូវបានរំលោភបំពាន ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះបង្កើតការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់សាលារៀនក្នុងការលើកកម្ពស់ការប្រកួតប្រជែងរបស់ពួកគេ។

ការបំបែកស្វ័យភាពចេញពីកត្តាហិរញ្ញវត្ថុក៏បើកឱកាសសម្រាប់សាលារៀនក្នុងការអភិវឌ្ឍមជ្ឈមណ្ឌលច្នៃប្រឌិត ក្រុមស្រាវជ្រាវ និងសហប្រតិបត្តិការជាមួយសហគ្រាសក្នុងស្រុក និងបរទេសដោយគ្មានរបាំងថវិកា។ នេះជាទីតាំងសម្រាប់កសាងសាកលវិទ្យាល័យស្រាវជ្រាវលំដាប់ពិភពលោក បណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ដើម្បីបម្រើដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេស។
យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Vo Ngoc Ha នាយកសាកលវិទ្យាល័យ Tien Giang ស្វ័យភាពតែងត្រូវបានរារាំងដោយកត្តាហិរញ្ញវត្ថុ។ ទាក់ទិននឹងបញ្ហានេះ សាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យជាច្រើនជួបប្រទះនឹងការលំបាកផ្នែកបុគ្គលិក រចនាសម្ព័ន្ធស្ថាប័ន និងកន្លែងការិយាល័យកណ្តាល ព្រមទាំងបញ្ហាពាក់ព័ន្ធផ្សេងទៀត។
សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត វ៉ូ ង៉ុកហា បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ បទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ជាច្រើននៅតែត្រួតស៊ីគ្នា មិនបង្កើតច្រកផ្លូវច្បាប់ដែលបើកចំហគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់សាលារៀនដើម្បីអនុវត្តស្វ័យភាពរបស់ពួកគេប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនោះទេ។ ដូច្នេះ ដំណោះស្រាយលេខ 71-NQ/TW ដែលតស៊ូមតិធានានូវស្វ័យភាពពេញលេញ និងទូលំទូលាយសម្រាប់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ដោយមិនគិតពីកម្រិតនៃស្វ័យភាពហិរញ្ញវត្ថុ ត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងត្រួសត្រាយផ្លូវសម្រាប់ការបញ្ចប់ប្រព័ន្ធច្បាប់ បង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលបន្ថែមទៀតក្នុងដំណើរការប្រតិបត្តិការ និងការអភិវឌ្ឍន៍។
សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត វ៉ូ ង៉ុកហា បានបន្ថែមថា នៅពេលផ្តល់ស្វ័យភាពពេញលេញ សាលារៀនអាចបង្កើតរបបប្រាក់បៀវត្សរ៍យ៉ាងសកម្ម បង្កើនគុណភាពបង្រៀន លើកកំពស់សមត្ថភាពគ្រប់គ្រង។ល។ ពីទីនោះ សាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យនឹងទាក់ទាញអ្នកដែលមានទេពកោសល្យ និងបង្កើតបរិយាកាសការងារប្រកួតប្រជែងប្រកបដោយសុខភាពល្អ។ ដូច្នេះគុណភាពនៃការបង្រៀន និងការស្រាវជ្រាវនឹងត្រូវបានកែលម្អយ៉ាងខ្លាំង ដែលជួយឱ្យគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាបង្កើនសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ និងរួមចំណែកជាក់ស្តែងក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសទាំងមូល។
សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 71-NQ/TW បានកត់សម្គាល់ចំណុចរបត់នៃការអប់រំឧត្តមសិក្សារបស់វៀតណាម ដោយបើករយៈពេលនៃការធ្វើសមាហរណកម្មយ៉ាងទូលំទូលាយជាមួយនឹងស្វ័យភាពរឹងមាំ យន្តការពិសេសសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសាកលវិទ្យាល័យស្រាវជ្រាវលំដាប់ពិភពលោក និងយុទ្ធសាស្ត្រនាំយកធនធានមនុស្សវៀតណាមចូលទៅក្នុងបណ្តាញអប់រំសកល។
ចំណុចថ្មីដែលលេចធ្លោគឺភាពទូលំទូលាយ និងរបកគំហើញក្នុងការគិត និងគោលនយោបាយ ជាពិសេសនៅក្នុងទិដ្ឋភាពនៃស្វ័យភាពពេញលេញ និងទូលំទូលាយសម្រាប់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា។ នេះជាការផ្លាស់ប្តូរដែលបើកចំហ ជួយឱ្យសាកលវិទ្យាល័យទាក់ទាញអ្នកប៉ិនប្រសប់យ៉ាងសកម្ម កាត់បន្ថយដំណើរការ និងឆ្លើយតបយ៉ាងរហ័សចំពោះតម្រូវការសមាហរណកម្ម។
ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/dam-bao-tu-chu-toan-dien-cho-gd-dai-hoc-chia-khoa-nang-tam-giao-duc-post747873.html
Kommentar (0)