សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ ឆ្ពោះទៅរកការអប់រំប្រកបដោយសមធម៌ និងនិរន្តរភាព

GD&TĐ - ដំណោះស្រាយ 71 បើកការរំពឹងទុកសម្រាប់ការអប់រំប្រកបដោយយុត្តិធម៌ និងទំនើប ជាមួយនឹងសៀវភៅសិក្សាដែលបង្រួបបង្រួម និងឥតគិតថ្លៃសម្រាប់សិស្សទាំងអស់នៅឆ្នាំ 2030។

ការពិនិត្យ និងវាយតម្លៃយ៉ាងទូលំទូលាយនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ

ការអនុវត្តកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅថ្មី (GEP) គឺជាជំហានដ៏សំខាន់មួយនៅក្នុងផែនទីបង្ហាញផ្លូវសម្រាប់កំណែទម្រង់ជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលភ្ជាប់ទៅនឹងតម្រូវការនៃការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់សម្រាប់ប្រទេស។ បន្ទាប់ពីការអនុវត្តជាច្រើនឆ្នាំ កម្មវិធីនេះបានបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមាន ប៉ុន្តែក៏បង្ហាញពីការលំបាកជាច្រើនដែលត្រូវដោះស្រាយផងដែរ។

នៅក្នុងស្មារតីនៃដំណោះស្រាយលេខ 71-NQ/TW ការត្រួតពិនិត្យ និងការវាយតម្លៃដ៏ទូលំទូលាយនៃដំណើរការអនុវត្តគឺជាកិច្ចការបន្ទាន់មួយ។ ការងារនេះមិនឈប់នៅការសង្ខេបរបាយការណ៍នោះទេ ប៉ុន្តែទាមទារឱ្យមានការចូលរួមយ៉ាងស៊ីសង្វាក់គ្នាពីថ្នាក់កណ្តាលដល់ថ្នាក់មូលដ្ឋាន ពីសាលារៀនរហូតដល់គ្រូបង្រៀន។ សូចនាករដូចជាអត្រាសាលារៀនបំពេញតាមតម្រូវការសម្រាប់សម្ភារៈបរិក្ខារ ចំនួនគ្រូដែលត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល កម្រិតឧបករណ៍បង្រៀន ឬលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្ស នឹងក្លាយជាមូលដ្ឋានដ៏សំខាន់សម្រាប់កំណត់ប្រសិទ្ធភាពនៃការអនុវត្ត។

សិស្សវិទ្យាល័យ Nguyen Khuyen ( Nam Dinh , Ninh Binh) ក្នុងថ្នាក់។

នៅតាមតំបន់ជាច្រើន កម្មវិធីថ្មីនេះបានបង្កើតការលើកទឹកចិត្តក្នុងការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន លើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យកាន់តែសកម្ម និងច្នៃប្រឌិត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ កង្វះឯកសណ្ឋានរវាងតំបន់ ជាពិសេសនៅតំបន់ភ្នំ និងតំបន់ជួបការលំបាក នៅតែមាននៅពេលដែលគ្រឿងបរិក្ខារ និងបុគ្គលិកមិនទាន់បំពេញតាមតម្រូវការ។ ដូច្នេះ ការពិនិត្យឡើងវិញនេះត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងកំណត់អត្តសញ្ញាណ "ឧបសគ្គ" ហើយពីទីនោះផ្តល់នូវដំណោះស្រាយជាមូលដ្ឋាន ដោយធានាថាសិស្សទាំងអស់អាចទទួលបានការអប់រំប្រកបដោយសមធម៌។

លោក Nguyen Tien Dung ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Ninh Binh បានមានប្រសាសន៍ថា៖ “ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ Ninh Binh បានអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ នៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ហើយបានចងក្រង វាយតំលៃ និងដាក់ឲ្យប្រើប្រាស់សម្ភារៈអប់រំក្នុងស្រុក។ ខេត្តផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ វិនិយោគលើបរិក្ខារ និងជំនះរាល់កង្វះខាតធនធានមនុស្ស។ ការអប់រំរួមបញ្ចូលដើម្បីឱ្យសិស្សទាំងអស់ រួមទាំងកុមារពិការ ឬអ្នកដែលស្ថិតក្នុងកាលៈទេសៈពិសេស មានសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំប្រកបដោយគុណភាព»។

សំណុំសៀវភៅសិក្សាបង្រួបបង្រួមទូទាំងប្រទេស

ខ្លឹមសារសំខាន់មួយនៃសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ គឺធានានូវការផ្តល់សៀវភៅសិក្សាដែលបង្រួបបង្រួមនៅទូទាំងប្រទេស។ នេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាដំណោះស្រាយមួយដើម្បីជម្នះស្ថានការណ៍នៃសៀវភៅជាច្រើនដែលចរាចរក្នុងពេលតែមួយ ដែលបង្កការលំបាកក្នុងការបង្រៀន ការគ្រប់គ្រង និងបង្កើតភាពមិនស្មើគ្នាក្នុងការទទួលបានចំណេះដឹងរវាងតំបន់។

សិស្សសាលាបឋមសិក្សា Tran Nhan Tong (Dong A, Ninh Binh) ក្នុងសកម្មភាពអានក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។

សំណុំសៀវភៅសិក្សាដែលបង្រួបបង្រួមនឹងធានាបាននូវខ្លឹមសារស្តង់ដារ ហើយអាចរួមបញ្ចូលឧបសម្ព័ន្ធ និងសម្ភារៈបន្ថែម ដើម្បីឲ្យសមស្របនឹងលក្ខណៈជាក់លាក់នៃមូលដ្ឋាននីមួយៗ។ នេះនឹងជួយកាត់បន្ថយសម្ពាធក្នុងការជ្រើសរើសមាតាបិតា និងគ្រូបង្រៀន ស្របពេលដែលការលើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រងគុណភាពអប់រំនៅថ្នាក់ជាតិ។

ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះ ដំណាក់កាលនៃការចងក្រង ការវាយតម្លៃ ការបោះពុម្ព និងការចែកចាយចាំបាច់ត្រូវធ្វើឡើងយ៉ាងតឹងរ៉ឹង និងមានតម្លាភាព។ អ្នកជំនាញសង្កត់ធ្ងន់ថា សៀវភៅសិក្សាដែលបង្រួបបង្រួមមិនមានន័យថាមានភាពរឹងប៉ឹងនោះទេ ប៉ុន្តែជាមូលដ្ឋានគ្រឹះទូទៅដែលធានាថាសិស្សទាំងអស់នៅទូទាំងប្រទេសមានលទ្ធភាពទទួលបានចំណេះដឹងស្មើគ្នា។

លោក Nguyen Tien Dung ក៏បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ “នាយកដ្ឋានអប់រំ Ninh Binh គាំទ្រគោលនយោបាយកសាងសំណុំសៀវភៅសិក្សាទូទាំងប្រទេស នេះជាមូលដ្ឋានធានាភាពត្រឹមត្រូវ និងកាត់បន្ថយសម្ពាធជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន មាតាបិតា និងសិស្ស។ ទន្ទឹមនឹងនោះ យើងរំពឹងថា រដ្ឋនឹងមានយន្តការហិរញ្ញវត្ថុប្រកបដោយនិរន្តរភាពក្នុងពេលឆាប់ៗ ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅផ្តល់សៀវភៅសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃដល់សិស្សានុសិស្សទូទាំងប្រទេស។ តំបន់ដែលជួបការលំបាក។”

ឆ្ពោះទៅឆ្នាំ 2030 - សៀវភៅសិក្សាឥតគិតថ្លៃសម្រាប់សិស្សទាំងអស់។

ចំណុចសំខាន់របស់មនុស្សជាតិនៃដំណោះស្រាយលេខ 71 គឺជាគោលដៅនៃការផ្តល់សៀវភៅសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃដល់សិស្សទាំងអស់នៅឆ្នាំ 2030។ នេះមិនត្រឹមតែជាជំនួយសម្ភារៈប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់រដ្ឋក្នុងការទទួលបានការអប់រំស្មើៗគ្នា ដោយធានាថាគ្មានសិស្សណាម្នាក់ត្រូវបានទុកចោលដោយសារលក្ខខណ្ឌសេដ្ឋកិច្ច។

ជាក់ស្តែង តំបន់ជាច្រើនបានសាកល្បងដាក់សៀវភៅរួម ឬផ្តល់សៀវភៅសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃដល់សិស្សក្រីក្រនៅក្នុងតំបន់ជួបការលំបាក។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីពង្រីកទូទាំងប្រទេស ចាំបាច់ត្រូវបង្កើតយន្តការហិរញ្ញវត្ថុប្រកបដោយនិរន្តរភាពក្នុងពេលឆាប់ៗ ដោយគណនាការសម្របសម្រួលរវាងថវិកាកណ្តាល និងមូលដ្ឋាន និងធនធានសង្គម។ ស្របគ្នានោះ ការបំប្លែងសៀវភៅសិក្សាជាឌីជីថល និងការកសាងឃ្លាំងធនធានសិក្សាអេឡិចត្រូនិករួមគ្នាក៏ជាដំណោះស្រាយដើម្បីកាត់បន្ថយការចំណាយ និងបង្កើនភាពងាយស្រួលសម្រាប់សិស្ស។

លោកស្រី Hoang Thi Minh Nguyet នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Tran Bich San (Nam Dinh, Ninh Binh) បានចែករំលែកថា៖ “គ្រូបង្រៀនមានការរំពឹងទុកខ្ពស់ចំពោះសៀវភៅសិក្សាដែលបង្រួបបង្រួម។ នោះនឹងជួយកាត់បន្ថយសម្ពាធនៃការជ្រើសរើសក្នុងការបង្រៀន ហើយសិស្សានុសិស្សនៅគ្រប់តំបន់នឹងទទួលបាននូវចំណេះដឹងសមធម៌កាន់តែច្រើន។ ប្រសិនបើនៅឆ្នាំ 2030 សិស្សានុសិស្សត្រូវបានផ្តល់សៀវភៅសិក្សាដោយឥតគិតកម្រៃទៀតនោះ ។ អំពី​ការ​មិន​មាន​សៀវភៅ​គ្រប់​គ្រាន់​ដើម្បី​ចូល​រៀន»។

ដំណោះស្រាយលេខ 71-NQ/TW មិនត្រឹមតែកំណត់ភារកិច្ចជាក់លាក់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្ហាញពីចក្ខុវិស័យជាយុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំនៅក្នុងរយៈពេលខាងមុខផងដែរ៖ កម្មវិធីអប់រំទូទៅដែលត្រូវបានអនុវត្តស្របគ្នា សៀវភៅសិក្សាដែលបង្រួបបង្រួម រួមជាមួយនឹងការប្តេជ្ញាចិត្តយ៉ាងមុតមាំចំពោះសមធម៌សង្គម តាមរយៈគោលនយោបាយផ្តល់សៀវភៅសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃនៅឆ្នាំ 2030។

ជំនឿដ៏អស្ចារ្យបំផុតដែលដំណោះស្រាយនាំមកនូវ៖ ពីទីក្រុងទៅជនបទ ពីវាលទំនាបដល់ភ្នំ សិស្សវៀតណាមគ្រប់រូបមានសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំប្រកបដោយយុត្តិធម៌ ទំនើប និងមនុស្សធម៌។ នេះ​នឹង​ជា​គ្រឹះ​ដ៏​រឹងមាំ​សម្រាប់​ប្រទេស​ក្នុង​ការ​អភិវឌ្ឍ​ប្រកប​ដោយ​ចីរភាព​ក្នុង​យុគសម័យ​ថ្មី។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-huong-toi-nen-giao-duc-cong-bang-ben-vung-post748386.html