ប្រធានបទអត្ថបទវែងពេក៖ តើអ្នកណាជាអ្នកទទួលខុសត្រូវ?

Quy định ngữ liệu kiểm tra môn ngữ văn không được lấy trong sách giáo khoa học sinh đang học gây nhiều khó khăn, rủi ro cho giáo viên - Ảnh: MỸ DUNG — បទប្បញ្ញត្តិដែលមិនអាចយកសម្ភារប្រឡងអក្សរសាស្ត្រពីសៀវភៅសិក្សា ដែលសិស្ស កំពុងសិក្សាបង្កឱ្យមានការលំបាក និងហានិភ័យជាច្រើនសម្រាប់គ្រូ - រូបថត៖ MY DUNG

ការប្រឡងអក្សរសិល្ប៍ឆមាសទី២ សម្រាប់ថ្នាក់ទី១០ នៅវិទ្យាល័យ Marie Curie (សង្កាត់លេខ ៣ ទីក្រុងហូជីមិញ) បន្តក្លាយជាប្រធានបទក្តៅនៅលើវេទិកានានា។ ការជជែកវែកញែកអំពីរយៈពេល និងការលំបាកនៃការធ្វើតេស្តនេះ ហាក់ដូចជាគ្មានទីបញ្ចប់។

90 នាទីដើម្បីធ្វើតេស្ត 3 ទំព័រ A4 វែង

យោងតាមម៉ាទ្រីសប្រឡង សំណួរទាំង 6 នៅក្នុងផ្នែក "ការអាន - ការយល់ដឹង (5 ពិន្ទុ)" បានធានាកម្រិតនៃការធ្វើតេស្តចាប់ពីការទទួលស្គាល់ ការយល់ដឹងរហូតដល់ការអនុវត្ត និងការអនុវត្តខ្ពស់នៃលក្ខណៈនៃប្រភេទរឿងខ្លី។ ការប្រឡងធ្វើតាមអត្ថបទយ៉ាងដិតដល់ ស័ក្តិសមសម្រាប់ក្របខ័ណ្ឌវាយតម្លៃសមត្ថភាព និងតម្រូវការខុសគ្នានៃការប្រឡង។

លើកលែងតែសំណួរទី 6 (បង្កើតគំនិតការងារទូទៅ) សំណួរទី 1 ដល់ទី 5 (សួរអំពី៖ អ្នកនិទានរឿង ទស្សនៈ ការនិទានរឿង ការស្វែងរកព័ត៌មានលម្អិតបង្ហាញពីបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់តួអង្គ កំហុសក្នុងការប្រើពាក្យចិន-វៀតណាម) សិស្សអាចឆ្លើយបានយ៉ាងល្អ ទោះបីជាមិនបានអានអត្ថបទទាំងមូលក៏ដោយ។

សម្រាប់សំណួរទី 6 ដើម្បីធ្វើបានល្អ សិស្សគ្រាន់តែត្រូវចាប់យក និងអនុវត្តប្រតិបត្តិការស្វែងរកពាក្យគន្លឹះ និងប្រយោគប្រធានបទប៉ុណ្ណោះ។ វាក៏ចាំបាច់ផងដែរក្នុងការដាក់វានៅក្នុងបរិបទនៃកម្មវិធីសិក្សា៖ ក្នុងឆមាសនេះ សិស្សរៀន និងអនុវត្តការអាន និងស្វែងយល់ពីប្រភេទរឿងខ្លី។ ហើយទម្រង់នៃសំណួរខ្លីៗនៅក្នុងផ្នែកអានការយល់ដឹងគឺស្គាល់សិស្សពីអនុវិទ្យាល័យ។

នៅក្នុងផ្នែក "ការសរសេរ (5 ពិន្ទុ)" តម្រូវការក្នុងការសរសេរអត្ថបទអំណះអំណាងក៏ជាប្រភេទនៃប្រធានបទ និងខ្លឹមសារចំណេះដឹងដែលសិស្សបានសិក្សា។

ដូច្នេះសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលថាអត្ថបទពិបាក (ប្រសិនបើមិនគិតពីកត្តាពេលវេលា) គឺមិនគួរឱ្យជឿ។ សំណួរតែមួយគត់នៅទីនេះគឺ: ជាមួយនឹង 90 នាទីដើម្បីធ្វើតេស្ត តើការធ្វើតេស្តនេះវែងឬអត់?

ប្រវែងនៃអត្ថបទនៅក្នុងផ្នែក "ការអាន - ការយល់ដឹង" បានជំរុញឱ្យមានការជជែកវែកញែកមិនត្រឹមតែក្នុងចំណោមសិស្ស និងគ្រូបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានមតិសាធារណៈផងដែរ។

ចូរយើងព្យាយាមពន្យល់ថាហេតុអ្វីបានជាអ្នកបង្កើតតេស្តជ្រើសរើសសម្ភារៈនេះ?

ទោះបីជាតម្រូវការដែលសំណួរប្រឡងត្រូវប្រើសម្ភារៈផ្សេងពីសៀវភៅសិក្សាត្រូវបានអនុវត្តជាច្រើនឆ្នាំក៏ដោយ កម្មវិធី អប់រំ ទូទៅសម្រាប់ថ្នាក់ទី 10 ឆ្នាំ 2018 ត្រូវបានអនុវត្តត្រឹមតែ 2 ឆ្នាំប៉ុណ្ណោះ ដូច្នេះការភ័ន្តច្រឡំក្នុងការធ្វើតេស្ត និងវាយតម្លៃសិស្សគឺជៀសមិនរួច។

ប្រភេទរឿងខ្លីក៏ជាបញ្ហាដែរ។ អ្នកបង្កើតសំណួរតែងតែព្រួយបារម្ភថា ប្រសិនបើមានតែការដកស្រង់ត្រូវបានប្រើជាសម្ភារៈ សិស្សនឹងពិបាកក្នុងការយល់ ឬមិនយល់ពេញលេញនៃអត្ថបទ។ ដូច្នេះ អ្នកបង្កើតសំណួរថែមទាំងផ្តល់ព័ត៌មានអំពីអ្នកនិពន្ធអត្ថបទដែលប្រើជាសម្ភារៈ។

ស្គមឬអាន?

ជាលទ្ធផល យើងមានអត្ថបទ A4 ចំនួនបីទំព័រ ដែលធ្វើឲ្យសិស្សមានអារម្មណ៍ក្តុកក្តួលនៅពេលពួកគេទទួលបានក្រដាសដំបូង។ នេះជាចិត្តគំនិតធម្មតា ព្រោះពេលនោះសិស្សនៅក្នុងបន្ទប់ប្រឡងរងសម្ពាធពីការប្រឡង។

ដូច្នេះ មតិមួយចំនួនដែលសិស្សបានរៀនជំនាញ "ស្គី" ហើយនឹងមិនមានការភ័ន្តច្រឡំ គឺមិនគួរឱ្យជឿនោះទេ។ ព្រោះច្បាស់ណាស់ សំណួរទាមទារជំនាញ "ការអានការយល់ដឹង" មិនមែន "ការអាន" ទេ។

ទស្សនៈដែលថារយៈពេលនៃអត្ថបទក្នុងការប្រឡងអក្សរសិល្ប៍គឺ "គ្មានអ្វី" បើប្រៀបធៀបទៅនឹងអត្ថបទដែលលេចចេញក្នុងវិញ្ញាសាប្រឡងភាសាអង់គ្លេស ហើយការសន្និដ្ឋានថាសិស្សកាន់តែអាក្រក់ក្នុងការអានភាសាវៀតណាមក៏ជាការប្រៀបធៀបខ្វិនផងដែរ។

ដោយសារម្ខាងរៀនភាសា ម្ខាងទៀតរៀនអក្សរសាស្ត្រ (រាប់បញ្ចូលទាំងការសរសើរអក្សរសាស្ត្រផង)។ កម្រិតនៃការអានការយល់ដឹង និងការវិភាគអត្ថបទគឺខុសគ្នា។

មិនមែននិយាយថាការប្រឡងភាសាអង់គ្លេសភាគច្រើនមានជម្រើសច្រើនទេ សិស្សគ្រាន់តែត្រូវវែកញែកតាមហេតុផលដើម្បីស្វែងរកចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវបំផុតពីជម្រើសទាំងបួនដែលបានផ្ដល់។ ការប្រឡងអក្សរសិល្ប៍គឺជាសំណួរប្រភេទអត្ថបទដែលរួមបញ្ចូលទាំងបួនកម្រិតនៃការទទួលស្គាល់ ការយល់ដឹង ការដាក់ពាក្យ និងកម្មវិធីកម្រិតខ្ពស់។

ដើម្បីឱ្យមានភាពយុត្តិធម៌ អត្ថបទនោះវែងពេក ដែលធ្វើឲ្យសិស្សពិបាកបន្តិចក្នុងការបញ្ចប់ការប្រលង។ នេះគឺជាមេរៀនដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ ដែលត្រូវកត់សម្គាល់ ពិភាក្សា និងដំណោះស្រាយដែលអាចកើតមាននាពេលអនាគត។

ការជ្រើសរើសសម្ភារៈសម្រាប់ប្រឡងអក្សរសិល្ប៍មិនងាយស្រួលនោះទេ ព្រោះវាត្រូវតែបំពេញតាមតម្រូវការដ៏តឹងរ៉ឹងជាច្រើនក្នុងពេលដំណាលគ្នា ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃកម្រិតវិជ្ជាជីវៈ ចាប់ពីក្រុម សាលារៀន រហូតដល់នាយកដ្ឋាន។

ដូច្នេះ តើប្រតិបត្តិការពិនិត្យត្រូវបានអនុវត្តឬទេ? តើអ្វីជាការទទួលខុសត្រូវរបស់ប្រធានក្រុម ក្រុមប្រឹក្សាភិបាល និងអ្នកជំនាញបណ្តាញប្រធានបទ?

ហើយសំខាន់បំផុត តើមានការណែនាំ និងការណែនាំជាក់លាក់អ្វីខ្លះ សម្រាប់ការសួរដេញដោលពីបុគ្គលិកជំនាញនៃនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល?

យើងមិនអាចដាក់ទំនួលខុសត្រូវទាំងអស់នៅលើស្មារបស់អ្នកធ្វើតេស្តនោះទេ។