ស្នើ​គោលនយោបាយ​៤​ក្រុម ដើម្បី​ធ្វើ​ឲ្យ​ការអប់រំ​មត្តេយ្យ​សិក្សា​ជា​សកល​សម្រាប់​កុមារ​អាយុ​ពី​៣​ឆ្នាំ​ដល់​៥​ឆ្នាំ

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងរៀបចំសេចក្តីព្រាងអនុក្រឹត្យស្តីពីការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២១៨/២០២៥/QH១៥ ចុះថ្ងៃទី២៦ ខែមិថុនា ឆ្នាំ២០២៥ របស់រដ្ឋសភា ស្តីពីការបំប្លែងការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុពី ៣ ទៅ ៥ឆ្នាំ។

ធានានូវគោលនយោបាយ និងរបបសម្រាប់បុគ្គលិកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀនដែលបំពេញភារកិច្ចនៃ ការអប់រំ មត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុពី 3 ទៅ 5 ឆ្នាំ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានឲ្យដឹងថា ការអនុវត្តគោលការណ៍ណែនាំ និងគោលនយោបាយរបស់បក្ស និងរដ្ឋក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា នាពេលថ្មីៗនេះ ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាបានខិតខំ និងសម្រេចបានជោគជ័យជាច្រើន។ បណ្តាញនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងទូលំទូលាយដល់គ្រប់ឃុំ សង្កាត់ និងភូមិទូទាំងប្រទេស ដោយកាន់តែបំពេញតម្រូវការបញ្ជូនកូនទៅសាលារៀន។ លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការថែទាំកុមារ និងការអប់រំ ហើយគុណភាពនៃការថែទាំ និងការអប់រំកុមារត្រូវបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សានៅតែប្រឈមមុខនឹងការលំបាក និងបញ្ហាប្រឈមធំៗដូចជា៖ កុមារមត្តេយ្យសិក្សាមួយចំនួនធំចាប់ពីអាយុ 3 ដល់ 4 ឆ្នាំ (ភាគច្រើនជាកុមារនៅតំបន់ជួបការលំបាក កុមារមកពីក្រុមជួបការលំបាក) មិនមានលទ្ធភាពទទួលបានការអប់រំមត្តេយ្យ បង្កើតវិសមភាពក្នុងការទទួលបានការអប់រំ។ លក្ខខណ្ឌធានាគុណភាពនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សានៅតែអន់នៅឡើយ។ គោលនយោបាយបច្ចុប្បន្នសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា គ្រូបង្រៀន គ្រឹះស្ថានអប់រំ យន្តការ គោលនយោបាយវិនិយោគ និងសង្គមភាវូបនីយកម្មនៃការអប់រំនៅមានកម្រិតនៅឡើយ មិនបំពេញតាមតម្រូវការសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា។

បន្ទាប់​ពី ​រដ្ឋសភា ​បាន​អនុម័ត​សេចក្តី​សម្រេច​លេខ​១. 218/2025/QH15 ទាក់ទងនឹងការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុពី ៣ ទៅ ៥ឆ្នាំ រដ្ឋាភិបាល បានប្រគល់ឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បង្កើតក្រឹត្យមួយលម្អិតអំពីការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តរបស់រដ្ឋសភា។

បង្កើតលក្ខខណ្ឌដើម្បីគាំទ្របុគ្គល និងអង្គការនានាក្នុងការវិនិយោគក្នុងការអភិវឌ្ឍការអប់រំមត្តេយ្យឯកជន។

គោលបំណងនៃការបង្កើត និងផ្សព្វផ្សាយអនុក្រឹត្យស្តីពីការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២១៨/២០២៥/QH១៥ របស់រដ្ឋសភា ស្តីពីការបំប្លែងការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុពី ៣ ទៅ ៥ឆ្នាំ គឺការកសាងច្រករបៀងផ្លូវច្បាប់ បញ្ជាក់គោលនយោបាយ ផែនទីបង្ហាញផ្លូវ លក្ខខណ្ឌ ទំនួលខុសត្រូវក្នុងការអនុវត្ត ជំរុញការប្រមូលផ្តុំធនធាន។ ការអប់រំសម្រាប់កុមារអាយុពី 3 ទៅ 5 ឆ្នាំ។

ធានានូវសម្ភារៈបរិក្ខារ បរិក្ខារបង្រៀន និងបុគ្គលិក បំផុសកុមារអាយុពី 3 ទៅ 5 ឆ្នាំឱ្យទៅសាលារៀន ថ្នាក់រៀន និងទទួលបានការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាប្រកបដោយគុណភាព។ រៀបចំពួកគេឱ្យបានល្អទាំងផ្លូវកាយ បញ្ញា អារម្មណ៍ សោភ័ណភាព ភាសា និងផ្លូវចិត្ត ដើម្បីត្រៀមខ្លួនសម្រាប់សាលារៀន រួមចំណែកដល់ការអនុវត្តសិទ្ធិកុមារ។

សេចក្តីព្រាងក្រឹត្យនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើទស្សនៈដែលរដ្ឋទទួលខុសត្រូវក្នុងការវិនិយោគ និងកៀរគរធនធានសង្គមដើម្បីអភិវឌ្ឍការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា បង្កើតឱកាសសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សាដើម្បីទទួលបានការអប់រំមត្តេយ្យប្រកបដោយគុណភាព។ ធានាឱ្យមានប្រព័ន្ធឯកភាព និងសមកាលកម្មនៃគោលនយោបាយ និងច្បាប់ បង្កើតច្រកផ្លូវច្បាប់សម្រាប់ការអនុវត្ត ដើម្បីធានាបាននូវផែនទីបង្ហាញផ្លូវ និងគុណភាពនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុពី 3 ទៅ 5 ឆ្នាំ។

បង្កើនធនធានថវិកាសម្រាប់ការវិនិយោគលើសម្ភារៈបរិក្ខារ និងការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិក។ ផ្តល់អាទិភាពលើការវិនិយោគក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សាលាមត្តេយ្យសាធារណៈ នៅតាមតំបន់ដែលមានស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គមពិបាក ជាពិសេសឃុំពិបាក នៅតំបន់ឆ្នេរ កោះ ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ តំបន់ព្រំដែន និងឃុំក្នុងតំបន់លំបាកតាមការកំណត់។ ជំរុញសង្គមភាវូបនីយកម្មនៃការអប់រំ បង្កើតលក្ខខណ្ឌដើម្បីគាំទ្រ និងលើកទឹកចិត្តបុគ្គល និងអង្គការក្នុងស្រុក និងបរទេសក្នុងការវិនិយោគក្នុងការអភិវឌ្ឍសាលាមត្តេយ្យឯកជន ជាពិសេសនៅក្នុងសួនឧស្សាហកម្ម ចង្កោមឧស្សាហកម្ម និងតំបន់កែច្នៃនាំចេញ។ ភ្ជាប់ធនធានសង្គមដើម្បីគាំទ្រការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សានៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច តំបន់ដាច់ស្រយាល និងតំបន់ដែលមានស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គមពិបាក និងជាពិសេស។

ការរៀបចំការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុពី 3 ទៅ 5 ឆ្នាំ គឺជាកិច្ចការអាទិភាពចម្បងក្នុងការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា និងរៀបចំកុមារឱ្យបានល្អសម្រាប់ថ្នាក់ទី 1 នៅគ្រប់តំបន់នៃប្រទេស។

4 ក្រុមនៃគោលនយោបាយដើម្បីធ្វើជាសកលការអប់រំមត្តេយ្យសម្រាប់កុមារអាយុពី 3 ទៅ 5 ឆ្នាំ។

ក្នុងសេចក្តីព្រាងអនុក្រឹត្យនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានដាក់ចេញនូវគោលនយោបាយចំនួន ៤ ស្តីពីការលើកកម្ពស់ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុពី ៣ ទៅ ៥ឆ្នាំ៖

គោលនយោបាយទី១៖ គោលនយោបាយវិនិយោគដើម្បីអភិវឌ្ឍបណ្តាញសាលារៀន និងថ្នាក់រៀន ឧបករណ៍បង្រៀន និងការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិក ដើម្បីបំពេញតម្រូវការនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុពី ៣ ទៅ ៥ ឆ្នាំ។

ជាពិសេស បង្កើនធនធានពីថវិកាកណ្តាល និងមូលដ្ឋាន ដើម្បីវិនិយោគលើគ្រឿងបរិក្ខារ; ផ្តល់អាទិភាពលើការវិនិយោគលើធនធាន ដើម្បីបង្កើតបណ្តាញនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា សម្ភារៈបរិក្ខារបង្រៀន ការផ្គត់ផ្គង់ និងប្រដាប់ក្មេងលេង ដើម្បីធានាលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអនុវត្តភារកិច្ចនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុពី 3 ទៅ 5 ឆ្នាំ។

រៀបចំមូលនិធិដីសម្រាប់សាងសង់កន្លែងអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាក្នុងផែនការប្រើប្រាស់ដីក្នុងតំបន់។ ធានាបាននូវសាលារៀន បរិក្ខារបរិក្ខារបង្រៀនគ្រប់គ្រាន់ ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការសាលារៀនរបស់កុមារចាប់ពីអាយុ 3 ដល់ 5 ឆ្នាំ។

ធានាឱ្យបាននូវចំនួនគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់តាមបទដ្ឋានកំណត់ និងបំពេញតាមតម្រូវការនៃការច្នៃប្រឌិតក្នុងកម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា។ នៅឆ្នាំ 2030 គ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សានឹងមានចំនួនគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យគ្រប់គ្រាន់តាមបទដ្ឋានកំណត់។

ធានានូវគោលនយោបាយ និងរបបសម្រាប់បុគ្គលិកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន និងនិយោជិតដែលបំពេញភារកិច្ចនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុពី 3 ទៅ 5 ឆ្នាំនៅក្នុងកន្លែងអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា។

គោលនយោបាយទី២៖ គោលនយោបាយអាទិភាពសម្រាប់អភិវឌ្ឍការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សានៅតាមឃុំដែលមានស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គមលំបាក ជាពិសេសឃុំនៅតំបន់ជួបការលំបាក តំបន់ជនជាតិភាគតិច តំបន់ភ្នំ តំបន់ព្រំដែន កោះ តំបន់ឆ្នេរ តំបន់ដែលមានប្រជាជនរស់នៅច្រើន តំបន់ដែលមានសួនឧស្សាហកម្ម ចង្កោម និងតំបន់កែច្នៃនាំចេញ។

ផ្តល់អាទិភាពលើការវិនិយោគថវិកាកណ្តាល និងមូលដ្ឋានពីកម្មវិធី និងគម្រោង ដើម្បីធានាថានៅឆ្នាំ 2030 100% នៃសាលាមត្តេយ្យសាធារណៈក្នុងឃុំដែលមានស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គមលំបាក ជាពិសេសឃុំនៅតំបន់ជួបការលំបាក តំបន់ជនជាតិភាគតិច តំបន់ព្រំដែន កោះ តំបន់ឆ្នេរ តំបន់ដែលមានប្រជាជនរស់នៅច្រើន តំបន់ដែលមានសួនឧស្សាហកម្ម តំបន់សាលារៀន បន្ទប់ប្រជុំ និងដំណើរការនាំចេញ។ 01 ថ្នាក់រៀន/ថ្នាក់មត្តេយ្យ បន្ទប់រៀនរឹង 100% បន្ទប់មានមុខងារគ្រប់គ្រាន់ បណ្ណាល័យមត្តេយ្យសិក្សា ប្រដាប់ក្មេងលេងក្រៅផ្ទះគ្រប់គ្រាន់ ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងក្នុងថ្នាក់ និងឧបករណ៍បង្រៀនតាមបទប្បញ្ញត្តិ។

សាលាមត្តេយ្យសាធារណៈនៅតាមឃុំក្នុងតំបន់ III, II, I, ឃុំដែលមានភូមិពិបាកខ្លាំង នៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ ឃុំដែលមានភូមិពិបាកខ្លាំងនៅតំបន់ឆ្នេរ និងកោះ តាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់អាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច ដែលមានកុមារអាយុពី 3 ទៅ 5 ឆ្នាំឡើងជិះ មានសិទ្ធិទទួលបានគោលនយោបាយដូចខាងក្រោម៖

ក) ទទួលបានការគាំទ្រផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុដើម្បីទិញក្រដាស គំនូរជីវចល ខ្មៅដៃ ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង និងសម្ភារៈសិក្សា និងការផ្គត់ផ្គង់ផ្សេងៗទៀត។ ភួយ មុង និងរបស់របរប្រើប្រាស់ផ្ទាល់ខ្លួន សម្រាប់កុមារអាយុពី 3 ទៅ 5 ឆ្នាំ ដែលរៀននៅសាលាតំបូង ក្នុងតម្លៃ 1,350,000 ដុង/កុមារអាយុពី 3 ទៅ 5 ឆ្នាំ ដែលរៀននៅសាលា/ឆ្នាំសិក្សា។

ខ) គាំទ្រដោយវិក្កយបត្រអគ្គិសនី និងទឹកសម្រាប់ការសិក្សា និងសកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃរបស់កុមារអាយុពី 3 ទៅ 5 ឆ្នាំនៅសាលាក្រុមប្រឹក្សាដែលមានស្តង់ដារ 5KW នៃអគ្គិសនី / ខែ / កុមារអាយុពី 3 ទៅ 5 ឆ្នាំនៅសាលាក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនិង 01 ^{m3 ។} ទឹក/ខែ/ក្មេងអាយុពី 3 ទៅ 5 ឆ្នាំសម្រាប់ការឡើងយន្តហោះក្នុងតម្លៃដែលកំណត់ដោយតំបន់ និងរីករាយមិនលើសពី 9 ខែ/ឆ្នាំសិក្សា។ នៅកន្លែងដែលគ្មានលក្ខខណ្ឌក្នុងការផ្តល់សេវាអគ្គិសនី និងទឹក ឬមានការដាច់ចរន្តអគ្គិសនី សាលារៀនអាចប្រើប្រាស់ថវិកាដើម្បីទិញឧបករណ៍បំភ្លឺ និងទឹកស្អាតសម្រាប់កុមារ។

គ) ការគាំទ្រផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់ការអនុវត្តការគ្រប់គ្រងពេលថ្ងៃត្រង់សម្រាប់ក្រុមកុមារអាយុពី 3 ទៅ 5 ឆ្នាំ៖ ក្រុមនីមួយៗមានកុមារអាយុពី 3 ទៅ 4 ឆ្នាំ 25 នាក់ ដែលក្នុងនោះយ៉ាងហោចណាស់ 8 នាក់ជាកុមារដែលមានអាយុពី 3 ទៅ 4 ឆ្នាំដែលជាសិស្សពាក់កណ្តាលមានសិទ្ធិទទួលបាន 01 កូតា។ ក្រុមនីមួយៗមានកុមារអាយុពី 4 ទៅ 5 ឆ្នាំចំនួន 30 នាក់ ដែលក្នុងនោះយ៉ាងហោចណាស់ 10 នាក់ជាកុមារអាយុពី 4 ទៅ 5 ឆ្នាំដែលជាអ្នកជិះពាក់កណ្តាលមានសិទ្ធិទទួលបាន 01 កូតា។ ក្រុមនីមួយៗមានកុមារអាយុពី 5 ឆ្នាំដល់ 6 ឆ្នាំចំនួន 35 នាក់ ដែលក្នុងនោះយ៉ាងហោចណាស់ 15 នាក់ជាកុមារអាយុពី 5 ទៅ 6 ឆ្នាំដែលជាកូនពាក់កណ្តាលមានសិទ្ធិទទួលបានកូតាចំនួន 01 នៃ 700,000 ដុង/ខែ/ក្រុមកុមារ ហើយមានសិទ្ធិមិនលើសពី 9 ខែ/ឆ្នាំសិក្សា។ សមតុល្យដែលនៅសល់ពី 50% ឬច្រើនជាងនេះ បើធៀបនឹងចំនួនកុមារអាយុពី 3 ទៅ 5 ឆ្នាំ និងចំនួនកុមារអាយុពី 3 ទៅ 5 ឆ្នាំ ដែលជាកូនពាក់កណ្តាលនៃក្រុមនីមួយៗត្រូវបានរាប់ជា 01 កូតា។

សាលាមត្តេយ្យសាធារណៈនៅតាមឃុំក្នុងតំបន់ III, II, I, ឃុំដែលមានភូមិលំបាកខ្លាំង នៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ ឃុំដែលមានភូមិពិបាកខ្លាំងនៅតំបន់ឆ្នេរ និងកោះ តាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់អាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច ដែលមានកុមារអាយុពី 3 ទៅ 5 ឆ្នាំឡើងជិះ ត្រូវបានគាំទ្រដោយថវិការដ្ឋក្នុងការរៀបចំអាហារសម្រាប់កុមារដូចខាងក្រោម៖

ថវិកាសម្រាប់ទ្រទ្រង់ការរៀបចំអាហារដល់កុមារមត្តេយ្យសិក្សាចាប់ពីអាយុ 3 ដល់ 5 ឆ្នាំត្រូវបានគណនាដោយផ្អែកលើចំនួនកុមារអាយុពី 3 ទៅ 5 ឆ្នាំដែលទទួលអាហារនៅសាលាក្រុមប្រឹក្សាដោយមានប្រាក់ឧបត្ថម្ភយ៉ាងតិច 3,900,000 ដុង/ 01 ខែ/ 45 នាក់ ហើយចំនួនដែលនៅសល់នៃកុមារ 20 នាក់ឬច្រើនជាងនេះត្រូវគណនាជាមួយនឹងកម្រិតជំនួយបន្ថែមមួយ។ គ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យនីមួយៗមានសិទ្ធិទទួលបានមិនលើសពី 05 ដងនៃកម្រិតជំនួយខាងលើ/ 01 ខែ និងមិនលើសពី 9 ខែ/ 01 ឆ្នាំសិក្សា។

គោលការណ៍ទី ៣៖ គោលនយោបាយសម្រាប់កុមារអាយុពី ៣ ទៅ ៥ ឆ្នាំ។

ការបន្ថែមមុខវិជ្ជារបស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សាចាប់ពីអាយុ 3 ដល់ 5 ឆ្នាំដែលកំពុងសិក្សានៅសាលាមត្តេយ្យឯកជនដែលមានអាជ្ញាប័ណ្ណដោយអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចដើម្បីបង្កើតនិងប្រតិបត្តិការស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិដែលឪពុកឬម្តាយឬអ្នកថែទាំស្របច្បាប់ជាកម្មករឬនិយោជិតដែលកំពុងធ្វើការនៅក្នុងតំបន់ឧស្សាហកម្មដែលមានសហគ្រាសចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចសន្យាការងារស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនឹងត្រូវបានគាំទ្រជាមួយនឹងថ្លៃសិក្សា។

តាមនោះ កុមារម្នាក់ៗអាយុពី ៣ ទៅ ៥ឆ្នាំ ដែលមានសិទ្ធិចូលរៀនក្នុងកម្មវិធី នឹងទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភថ្លៃសិក្សាប្រចាំខែចំនួន ១៥ម៉ឺនដុង សម្រាប់រយៈពេលមិនលើសពី ៩ខែក្នុងមួយឆ្នាំសិក្សា។

បង្កើនកម្រិតប្រាក់ឧបត្ថម្ភអាហារថ្ងៃត្រង់ធៀបនឹងបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្នសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សាចាប់ពីអាយុ 3 ទៅ 5 ឆ្នាំ។ កុមារម្នាក់ៗដែលមានអាយុពី 3 ទៅ 5 ឆ្នាំដែលមានសិទ្ធិទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភគឺ 360,000 ដុងក្នុងមួយខែ ហើយមានសិទ្ធិទទួលបានមិនលើសពី 9 ខែក្នុងមួយឆ្នាំសិក្សា។

គោលការណ៍ទី៤៖ គោលការណ៍ជ្រើសរើសបុគ្គលិកសម្រាប់គ្រូមត្តេយ្យសិក្សា និងបុគ្គលិក

ប្រាក់ឧបត្ថម្ភសម្រាប់ការទាក់ទាញ និងជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សានៅសាលាមត្តេយ្យសាធារណៈដែលទើបជ្រើសរើសពីឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 ស្របតាមច្បាប់ ដើម្បីបំពេញភារកិច្ចថែទាំ ថែទាំ និងអប់រំកុមារអាយុពី 3 ទៅ 5 ឆ្នាំ ដើម្បីបំពេញភារកិច្ចនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសាកល សម្រាប់កុមារអាយុពី 3 ទៅ 5 ឆ្នាំធ្វើការយ៉ាងតិចនៅអាយុ 5 ឆ្នាំ ។ ឆ្នាំ៖ រីករាយជាមួយគោលនយោបាយទាក់ទាញប្រាក់បៀវត្សរ៍មូលដ្ឋានយ៉ាងតិច 01 ឆ្នាំ។

ប្រាក់ឧបត្ថម្ភប្រចាំខែសម្រាប់និយោជិតដែលធ្វើការនៅសាលាមត្តេយ្យសាធារណៈ (រាប់បញ្ចូលទាំងកិច្ចសន្យាក្នុងកូតាបើកប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងអ្នកដែលធ្វើការសាកល្បង) ដែលធ្វើការនៅតំបន់ដែលមានស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គមពិបាក ជាពិសេសដែលកំពុងបំពេញភារកិច្ចនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសាកល សម្រាប់កុមារអាយុពី 3 ទៅ 5 ឆ្នាំ និងអ្នកដែលទៅភូមិ ភូមិ និងភូមិ 15 ថ្ងៃ ឬច្រើនជាងនេះក្នុង 1 ខែ។ 960,000/ខែ (មូលនិធិគាំទ្រមិនត្រូវបានប្រើដើម្បីគណនា និងទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ធានារ៉ាប់រងសង្គមទេ)។

ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល កំពុង​ស្វែងរក​យោបល់​លើ​ សេចក្តីព្រាង នេះ​នៅ​លើ​គេហទំព័រ​ព័ត៌មាន​របស់​ក្រសួង។

ប្រភព៖ https://baolangson.vn/de-xuat-4-nhom-chinh-sach-pho-cap-giao-duc-mam-non-cho-tre-em-tu-3-den-5-tuoi-5055331.html