ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី ១០ នៅទីក្រុងហាណូយក្នុងឆ្នាំ ២០២៥ នឹងបង្កើនធាតុជាក់ស្តែង

ទាក់ទិននឹងមុខវិជ្ជាអក្សរសិល្ប៍ លោកគ្រូអ្នកគ្រូជាច្រើនបានបញ្ចេញយោបល់ថា ការផ្លាស់ប្តូរដ៏ធំបំផុតនោះគឺ គំរូប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ ផ្តោតលើការធ្វើតេស្ត និងវាយតម្លៃសមត្ថភាពសិស្ស ជាពិសេសសមត្ថភាពអាន និងសរសេរ។ គួរកត់សម្គាល់ថា ផ្នែកអានប្រើប្រាស់សម្ភារៈពីអត្ថបទក្រៅសៀវភៅសិក្សា ដែលអាចឱ្យសិស្សវាយតម្លៃសមត្ថភាពអានរបស់ពួកគេទៅតាមប្រភេទអត្ថបទនីមួយៗ ជៀសវាងការទន្ទេញ និងការរៀន rote...

ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី ១០ នៅ ទីក្រុងហាណូយ ចាប់ពីឆ្នាំ ២០២៥ នឹងផ្លាស់ប្តូរឆ្ពោះទៅរកការវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់អ្នកសិក្សា និងបង្កើនការអនុវត្តជាក់ស្តែង។

ទាក់ទិននឹងការផ្លាស់ប្តូរដ៏សំខាន់នេះ លោកស្រី Pham Thai Le គ្រូបង្រៀនអក្សរសាស្ត្រនៅអនុវិទ្យាល័យ Marie Curie និងវិទ្យាល័យ (ហាណូយ) បានផ្តល់យោបល់ថា នៅពេលជ្រើសរើសសម្ភារៈដែលមិនមាននៅក្នុងសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ប្រឡង មានន័យថាវាជាលើកទីមួយហើយដែលសិស្សចូលរៀន តម្រូវការសម្រាប់ចម្លើយ និងការណែនាំសម្គាល់ក៏ត្រូវផ្លាស់ប្តូរផងដែរ។

បើ​តាម​កញ្ញា ឡឺ វា​មិន​សម​ហេតុផល​ទេ​ដែល​តម្រូវ​ឲ្យ​សិស្ស​ធ្វើ​គ្រប់​គំនិត​ក្នុង​ពេល​ប្រឡង​ដូច​ដែល​អ្នក​ធ្វើ​តេស្ត​ផ្ដល់​ជូន។ មិន​មែន​និយាយ​ថា មនុស្ស​ម្នាក់ៗ​នឹង​មាន​អារម្មណ៍​ខុស​គ្នា​ពី​ការងារ។ សូម្បីតែមនុស្សម្នាក់នៅពេលវេលាផ្សេងគ្នានឹងមានអារម្មណ៍ខុសគ្នាចំពោះការងារដូចគ្នា។ ដូច្នេះ មិនអាចមានចម្លើយត្រឹមត្រូវតែមួយទេ។ ជាងនេះទៅទៀត ការវិភាគការងារអក្សរសាស្ត្រមិនមែនជាគោលដៅសំខាន់នៃការបង្រៀន និងរៀនអក្សរសាស្ត្រទេ។

សម្រាប់អត្ថបទអក្សរសាស្ត្រ ប្រសិនបើចម្លើយមាន 5 គំនិត ហើយសិស្សអាចធ្វើ 2 គំនិត នោះពិន្ទុអតិបរមានឹងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ (ពីពិន្ទុខ្លឹមសារនៃសំណួរនោះ)។ សិស្សមិនតម្រូវឱ្យធ្វើគ្រប់គំនិតដែលផ្តល់ដោយគ្រូ ដើម្បីទទួលបានពិន្ទុអតិបរមានោះទេ។

ផ្នែកសរសេរនៃអត្ថបទទាំងពីរប្រភេទគឺផ្តោតលើការប្រើប្រាស់ពាក្យ រចនាសម្ព័ន្ធប្រយោគ អាគុយម៉ង់ ការរៀបចំអត្ថបទ និងការរៀបចំគំនិត (អាស្រ័យលើតម្រូវការនៃកម្រិតថ្នាក់ និងថ្នាក់)។ នោះគឺវាផ្តោតលើការវាយតម្លៃសមត្ថភាពបញ្ចេញមតិ គោលដៅនៃការបង្រៀន និងរៀនអក្សរសិល្ប៍នៅក្នុងសាលារៀន។

អត្ថាធិប្បាយលើការប្រឡងគណិតវិទ្យា លោក Nguyen Manh Cuong គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យានៅ Hoc Mai Education System បានមានប្រសាសន៍ថា៖ រចនាសម្ព័ននៃការប្រឡងគំនូរឆ្លុះបញ្ចាំងពីតម្រូវការសម្រាប់ការវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់អ្នកសិក្សាស្របតាមការតំរង់ទិសនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ជាមួយនឹងការកាត់បន្ថយតម្រូវការគណនា និងការកើនឡើងនៃធាតុជាក់ស្តែង។

ជាក់ស្តែង មុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យាដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធគឺប្រហាក់ប្រហែលនឹងការប្រឡងឆ្នាំមុនៗដែលមានបញ្ហាធំៗចំនួន 5 ដែលនីមួយៗមានគំនិតតូចៗជាច្រើនដែលរៀបចំតាមលំដាប់លំដោយពីងាយទៅពិបាក ពេលវេលាប្រឡងគឺ 120 នាទី។ ខ្លឹមសារនៃការប្រឡងមានការកែលម្អសមហេតុផលនៃកត្តាមួយចំនួនទាក់ទងនឹងការអនុវត្តជាក់ស្តែង។

ខ្លឹមសារចំណេះដឹងក្នុងការប្រឡងរួមមាន ចំណេះដឹងចំនួន 3៖ លេខ និងពិជគណិត ធរណីមាត្រ និងការវាស់វែង ស្ថិតិ និងប្រូបាប៊ីលីតេ តាមដានយ៉ាងដិតដល់នូវកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018។ ក្នុងចំណោមនោះ ចំនួន និងចំណេះដឹងពិជគណិតស្ទ្រីមនៅតែមានសមាមាត្រធំបំផុត (4.5 ពិន្ទុ/10 ពិន្ទុ)។ ការកើនឡើងនៃសំណួរទាក់ទងនឹងការអនុវត្តជាក់ស្តែងមានគោលបំណងសាកល្បងការយល់ដឹងក្នុងការអានរបស់សិស្ស និងសមត្ថភាពធ្វើគំរូគណិតវិទ្យា។ ដោយហេតុនេះ ចាត់ថ្នាក់បេក្ខជន។

ផ្អែកលើរចនាសម្ព័ន ខ្លឹមសារ និងវិសាលភាពនៃចំណេះដឹងនៃការប្រឡង លោក គួង ជឿជាក់ថា សិស្សានុសិស្សត្រូវកសាងខ្លួនឯងនូវយុទ្ធសាស្ត្រសិក្សា និងពិនិត្យ វិទ្យាសាស្ត្រ ដើម្បីមានការរៀបចំល្អបំផុតសម្រាប់ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០។

ការប្រឡងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ជាមុខវិជ្ជាដែលអាច "លេចចេញ" ជាលើកដំបូងក្នុងការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី ១០ នៅទីក្រុងហាណូយ ចាប់ពីឆ្នាំ ២០២៥ ក៏ត្រូវបានគ្រូបង្រៀននៃប្រព័ន្ធអប់រំ Hoc Mai តាមរយៈការប្រឡងគំរូថា៖ "ផ្តោតលើការអនុវត្តជាក់ស្តែងនៃមុខវិជ្ជា គ្មានសំណួរគណនាស្មុគស្មាញ គ្មានសំណួរអនុវត្តកម្រិតខ្ពស់។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ បង្កើតការសិក្សាសមស្រប និងពិនិត្យផែនទីបង្ហាញផ្លូវ។

លោក Nguyen Tuan Anh គ្រូបង្រៀនវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិនៅអនុវិទ្យាល័យ Chuong Duong (ស្រុក Hoan Kiem) មានប្រសាសន៍ថា ភាពជាក់ស្តែងនៃសំណួរប្រឡងត្រូវបានបង្ហាញដោយការលើកឡើងអំពីវត្ថុ សម្ភារៈជាច្រើន សូម្បីតែកម្លាំងដែលធ្លាប់ស្គាល់ក្នុងជីវិត ឬសំណួរអំពីកម្ពស់ជាក់ស្តែង និងស្រមោលដើមឈើក្នុងទីធ្លាសាលា ...

ដូចគ្នានេះដែរ ការប្រឡងគំនូរជីវចលប្រវត្តិសាស្រ្ត និងភូមិសាស្ត្រក៏ជាមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នាផងដែរ យោងទៅតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ដែលត្រូវបានដាក់បញ្ចូលជាលើកដំបូងក្នុងការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី ១០ នៅទីក្រុងហាណូយ។ ការធ្វើតេស្តគំនូរដែលនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយបង្ហាញមានសំណួរចំនួន 40 ដែលត្រូវនឹងសំណួរចំនួន 34 ហើយត្រូវបានបែងចែកជា 2 ផ្នែកដែលត្រូវគ្នាទៅនឹងសំណួរ 2 ប្រភេទ៖ ច្រើនជម្រើស និងពិត/មិនពិត។

បន្ថែមពីលើទម្រង់សំណួរពហុជម្រើសដែលធ្លាប់ស្គាល់ ការដាក់បញ្ចូលសំណួរ ឬសំណួរពហុជម្រើសពិត ឬមិនពិត ដោយប្រើសម្ភារៈដើមក្នុងការប្រឡង តំណាងឱ្យចំណុចថ្មីមួយក្នុងវិធីបង្កើតសំណួរ ដើម្បីឈានទៅរកការតម្រង់ទិសនៃការវាយតម្លៃសមត្ថភាព ស្របតាមគោលដៅ និងតម្រូវការសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព និងគុណភាពរបស់អ្នកសិក្សា។

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ បានប្រកាសត្រឹមតែសំណួរគំរូចំនួន 7 សម្រាប់ 7 មុខវិជ្ជាសម្រាប់ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី 10 ចាប់ពីឆ្នាំ 2025 ប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែមិនទាន់បានបញ្ជាក់ពីចំនួនមុខវិជ្ជាណាក្នុងចំណោមមុខវិជ្ជាទាំង 7 ដែលត្រូវប្រឡងក្នុងការប្រឡងនេះនៅឡើយទេ។ ដែលនឹងក្លាយជាមុខវិជ្ជាកំហិត ដែលនឹងក្លាយជាមុខវិជ្ជាស្រេចចិត្ត និងរបៀបដែលការជ្រើសរើសនឹងត្រូវធ្វើ។

សាលា និងគ្រូបង្រៀនបាននិយាយថា ការមានសំណួរគំរូដែលមាននៅដើមឆ្នាំសិក្សាថ្មី គឺមានភាពងាយស្រួលសម្រាប់គ្រូ និងសិស្ស។ ការធ្វើតេស្តរបស់សាលានឹងធ្វើតាមយ៉ាងដិតដល់នូវរចនាសម្ព័ន្ធសំណួរគំរូ ដោយជួយសិស្សឱ្យចាប់យកចំណេះដឹង និងមានវិធីសាស្រ្តធ្វើតេស្តសមស្រប រៀបចំបានល្អសម្រាប់ការប្រឡងដ៏សំខាន់ជាពិសេសនេះ។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/de-thi-vao-lop-10-cua-ha-noi-nam-2025-se-tang-yeu-to-thuc-te-18524083119514246.htm