ការបង្រៀនឯកជនគឺជាបញ្ហាស្មុគ្រស្មាញដែលមានឥទ្ធិពលសង្គមយ៉ាងខ្លាំង។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son មានប្រសាសន៍ថា ការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមគឺជាបញ្ហាស្មុគស្មាញ ដែលមានឥទ្ធិពលខ្លាំងដល់សង្គម។ ដូច្នេះ សារាចរ​ដែល​គ្រប់គ្រង​ការ​បង្រៀន និង​រៀន​បន្ថែម មិន​អាច​ដោះស្រាយ​បញ្ហា​ទាំង​អស់​បាន​ទេ។

គេរំពឹងថា នារសៀលថ្ងៃនេះ (១៩ មិថុនា) រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son នឹងឆ្លើយសំណួរក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី៩ នៃ រដ្ឋសភា នីតិកាលទី១៥។

បញ្ហាមួយក្នុងចំណោមបញ្ហាដែលរដ្ឋសភានឹងចោទសួររដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son គឺការអនុវត្តបទបញ្ញត្តិច្បាប់ស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម។

"កុំហាមឃាត់ការបង្រៀនបន្ថែម ប៉ុន្តែត្រូវធានាផែនការ អប់រំ របស់សាលា"

ក្នុងរយៈពេលថ្មីៗនេះ ស្ថានភាពនៃការបង្រៀន និងការបង្រៀនខុសច្បាប់បានបន្តមានភាពស្មុគស្មាញ ដោយមាន "ការផ្លាស់ប្តូរ" ថ្មីជាច្រើន។ នៅចុងខែមេសា នៅទីក្រុងហូជីមិញ ថ្នាក់បង្រៀនដែលក្លែងបន្លំជា "ការសរសេរដៃដ៏ស្រស់ស្អាត" នៅឯផ្ទះវប្បធម៌ Thanh Da (ស្រុក Binh Thanh) ត្រូវបានផ្អាកបន្ទាប់ពីមានការតវ៉ាពីប្រជាជន។ ក្រុម​អធិការកិច្ច​បាន​រក​ឃើញ​ថា គ្រូ​បឋម​សិក្សា​សាធារណៈ​មួយ​ចំនួន​បាន​ជួល​កន្លែង​បង្រៀន​មុខវិជ្ជា​វប្បធម៌​ដល់​សិស្ស​ប្រហែល ៥០​នាក់។

អាស្រ័យហេតុនេះ សាលាស្រុកបានស្នើសុំផ្ទះវប្បធម៍ Thanh Da បិទថ្នាក់រៀនទាំងនេះ ហើយមិនជួលកន្លែងឲ្យគ្រូមកបង្រៀនទេ។ គ្រូដែលបំពានបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀនបន្ថែមនឹងត្រូវរាយការណ៍ទៅសាលាដើម្បីពិចារណា និងដោះស្រាយ។

នៅ ទីក្រុងហាណូយ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ មជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀនមួយនៅស្រុក Dong Da ដែលមានសិស្សជិត ៦០០ នាក់ និងគ្រូចំនួន ២៩ នាក់ត្រូវបានបិទ ដោយសារបំពានលើបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្ហាញព័ត៌មាន និងការការពារ និងសុវត្ថិភាពប្រយុទ្ធ។

នៅស្រុក Ha Dong គ្រូបង្រៀន ៥ នាក់នៃអនុវិទ្យាល័យ Van Yen ត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ថា "មិនបានបំពេញកាតព្វកិច្ចរបស់ពួកគេ" សម្រាប់ការបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមដោយបំពានច្បាប់។ ក្នុង​នោះ​គ្រូ​ចំនួន​៣​នាក់​បាន​ចុះ​កិច្ចសន្យា​ជាមួយ​មជ្ឈមណ្ឌល ហើយ​រាយការណ៍​មក​សាលា។ ទោះ​ជា​យ៉ាង​ណា ទីតាំង​បង្រៀន​ខុស​ពី​របាយការណ៍។ មជ្ឈមណ្ឌលបានពន្យល់ថា ខ្លួនកំពុងជួសជុលបរិក្ខារ និងផ្លាស់ប្តូរទីតាំងថ្មីជាបណ្តោះអាសន្ន។

គ្រូ​ពីរ​នាក់​ទៀត​មិន​បាន​ចុះ​កិច្ច​សន្យា​ទេ ហើយ​អ្នក​ទាំង​ពីរ​កំពុង​បង្រៀន​សិស្ស​ក្នុង​ថ្នាក់​រៀង​ខ្លួន។ ម្នាក់​អះអាង​ថា​បង្រៀន​ដោយ​ឥត​គិត​ថ្លៃ ចំណែក​ម្នាក់​ទៀត​និយាយ​ថា​នាង​ជំនួស​មិត្ត​រួម​ការងារ​ដែល​នៅ​មន្ទីរពេទ្យ។

ទស្សនៈរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺចង់ឱ្យសាលារៀនដែលមិនមានថ្នាក់បន្ថែម ពង្រឹង និងលើកកម្ពស់គុណភាពម៉ោងសិក្សាធម្មតា។ រូបថតគំនូរ

យោងតាមរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បើទោះបីជាក្នុងរយៈពេលបីទសវត្សរ៍កន្លងមកនេះ មានបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ជាច្រើនទាក់ទងនឹងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមក៏ដោយ ក៏ការអនុវត្តនេះនៅតែរីករាលដាលក្នុងទម្រង់ជាច្រើន។

នៅថ្ងៃទី ១៤ ខែកុម្ភៈ សារាចរណែនាំលេខ ២៩ ស្តីពីការគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមបានចូលជាធរមានជាផ្លូវការ។ សាលារៀនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមសម្រាប់តែបីក្រុមប៉ុណ្ណោះ ហើយត្រូវធ្វើដោយមិនគិតថ្លៃ រួមទាំង៖ ក្រុមដែលមានលទ្ធផលមិនពេញចិត្ត។ ជ្រើសរើសដើម្បីចិញ្ចឹមសិស្សពូកែ; និងនិស្សិតឆ្នាំចុងក្រោយ ដែលស្ម័គ្រចិត្តចុះឈ្មោះប្រឡង។

សម្រាប់ការបង្រៀនបន្ថែមលើកម្មវិធីសិក្សា បុគ្គល និងស្ថាប័នបង្រៀនត្រូវចុះបញ្ជីអាជីវកម្មរបស់ពួកគេ និងបង្ហាញជាសាធារណៈអំពីតម្លៃសិក្សា រយៈពេល។ លើសពីនេះ គ្រូមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រមូលថ្លៃសិក្សាបន្ថែមពីសិស្សក្នុងថ្នាក់របស់ពួកគេឡើយ។

យោងតាមសារាចរនេះ ការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម “មិនត្រូវបានហាមឃាត់” ប៉ុន្តែត្រូវធានាថា វាមិនប៉ះពាល់ដល់ការរៀបចំ និងការអនុវត្តផែនការអប់រំរបស់សាលា និងមិនប៉ះពាល់ដល់ការអនុវត្តកម្មវិធីមុខវិជ្ជា និងផែនការបង្រៀនរបស់គ្រូបង្រៀន។

ក្នុងរបាយការណ៍ស្តីពីខ្លឹមសារមួយចំនួនទាក់ទងនឹងក្រុមសំណួរក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី៩ ដែលផ្ញើជូនគណៈប្រតិភូរដ្ឋសភា រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានប្រសាសន៍ថា ទស្សនៈរបស់ក្រសួងគឺចង់ឱ្យសាលារៀនគ្មានការបង្រៀនបន្ថែម ពង្រឹង និងលើកកំពស់គុណភាពម៉ោងសិក្សាធម្មតា និងបង្កើតកន្លែង និងពេលវេលាសម្រាប់សិស្សានុសិស្សបានបទពិសោធន៍ អនុវត្ត និងបណ្តុះបណ្តាលតាមរយៈសកម្មភាពអប់រំទៅតាមតម្រូវការបុគ្គល ដើម្បីអភិវឌ្ឍឱ្យកាន់តែទូលំទូលាយ។

"ការមិនបង្រៀនសិស្សរបស់អ្នកនឹងជៀសវាងកេរ្តិ៍ឈ្មោះមិនល្អសម្រាប់គ្រូ"

ទាក់ទងនឹងលទ្ធផលដំបូង យោងតាមរដ្ឋមន្ត្រី សារាចរណែនាំលេខ ២៩ បានកំណត់ស្ថានភាពរីករាលដាលនៃការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម។ សាលារៀនផ្តោតលើការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀននៃកម្មវិធីសិក្សាចម្បង បញ្ចប់ការអនុវត្តការបង់ថ្លៃបង្រៀនបន្ថែមនៅក្នុងសាលារៀន បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្សានុសិស្សទទួលបានចំណេះដឹងដោយមិនមានការគាបសង្កត់លើការសិក្សា និងហិរញ្ញវត្ថុ។

សម្រាប់គ្រូបង្រៀន បទប្បញ្ញត្តិដែលគ្រូមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបង្រៀនសិស្សដែលសាលាចាត់ចែងជួយជៀសវាងកេរ្តិ៍ឈ្មោះមិនល្អសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលផ្តល់មេរៀនបន្ថែមស្របច្បាប់ និងពង្រឹងកិត្យានុភាព និងកិត្តិយសរបស់គ្រូបង្រៀន។

លើសពីនេះ ការយល់ដឹងរបស់គ្រូបង្រៀនអំពីកាតព្វកិច្ចពន្ធលើប្រាក់ចំណូល និងតម្លៃនៃការកែលម្អខ្លួនឯងប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈបានផ្លាស់ប្តូរ។ គ្រូខ្លះថែមទាំងចង់ហាមប្រាមទាំងស្រុងនូវការបង្រៀនបន្ថែមទាំងក្នុង និងក្រៅសាលា ព្រោះគ្រូបង្រៀនចង់មានពេលសម្រាកសម្រាប់គ្រួសារ ហើយទន្ទឹមនឹងនោះក៏មានពេលសម្រាប់ពង្រឹងខ្លួនឯង និងបង្កើនសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ទាក់ទងនឹងការកំណត់ រដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានវាយតម្លៃថា ចាប់ពីឆ្នាំ 2020 តទៅ នៅពេលដែលការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមលែងមានលក្ខខណ្ឌអាជីវកម្មទៀតហើយ ការគ្រប់គ្រងកាន់តែពិបាក ហើយតំបន់នានាមិនដឹងពីការដាក់ទណ្ឌកម្មដើម្បីដោះស្រាយការបំពាននោះទេ។

បញ្ជីសកម្មភាពដែលតម្រូវឱ្យដាក់ទណ្ឌកម្មផ្នែករដ្ឋបាលក្នុងវិស័យអប់រំបច្ចុប្បន្នខ្វះការរំលោភលើបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម ដែលចាំបាច់ត្រូវបំពេញបន្ថែម (បច្ចុប្បន្ន មូលដ្ឋានបានអនុវត្តយ៉ាងសកម្មដោយផ្អែកលើបទប្បញ្ញត្តិទណ្ឌកម្មក្រោមច្បាប់ស្តីពីមន្ត្រីរាជការ និងនិយោជិតសាធារណៈ និងច្បាប់ពាក់ព័ន្ធផ្សេងទៀត ដើម្បីដោះស្រាយការរំលោភបំពាន)...

លើសពីនេះ នៅមានអ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀនមួយចំនួនតូច ដែលធ្វើតាមទម្លាប់ចាស់ មិនទាន់យល់ច្បាស់ពីបទប្បញ្ញត្តិ ឬដើម្បីផលប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួន នៅពេលដែលការបង្រៀនបន្ថែមបន្តិចម្តងៗក្លាយជាប្រភពចំណូលដ៏សំខាន់ នៅតែបំពានច្បាប់ដោយចេតនា និងផ្តល់ការបង្រៀនបន្ថែមក្រោមការបង្រៀនបន្ថែម។ ទន្ទឹមនឹងនោះ នៅតាមមូលដ្ឋានមួយចំនួន មិនទាន់បានចេញបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម ទៅតាមអាជ្ញាធររបស់ខ្លួន ដែលនាំឱ្យមានការភ័ន្តច្រឡំក្នុងការអនុវត្ត។

ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា ការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម គឺជាបញ្ហាស្មុគស្មាញ ដែលមានឥទ្ធិពលខ្លាំងដល់សង្គម។ ដូច្នេះ សារាចរ​ដែល​គ្រប់គ្រង​ការ​បង្រៀន និង​រៀន​បន្ថែម មិន​អាច​ដោះស្រាយ​បញ្ហា​ទាំង​អស់​បាន​ទេ។ ដូច្នេះ ចាំបាច់ត្រូវមានដំណោះស្រាយជាប្រព័ន្ធ ស៊ីសង្វាក់គ្នា ខ្លាំង ការអនុវត្តត្រូវមានផែនទីបង្ហាញផ្លូវ ហើយទន្ទឹមនឹងនោះ ដំណោះស្រាយត្រូវតែទំនើប។

ដំណោះស្រាយមួយក្នុងចំណោមដំណោះស្រាយដែលស្នើឡើងគឺក្រសួងបន្តស្នើឱ្យរដ្ឋាភិបាលរួមបញ្ចូលសេវាបង្រៀន និងរៀននៅក្នុងបញ្ជីនៃខ្សែអាជីវកម្មដែលមានលក្ខខណ្ឌ។ ការធ្វើបែបនេះគឺដើម្បីធ្វើឱ្យសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនប្រកបដោយតម្លាភាព ធានាសុវត្ថិភាពសម្រាប់អ្នកសិក្សា ធានាផលប្រយោជន៍ស្របច្បាប់របស់គ្រូបង្រៀន ពង្រឹងការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ និងធានាការប្រមូលពន្ធសម្រាប់អាជីវកម្មដែលរៀបចំការបង្រៀន។

លើសពីនេះ បើតាមលោករដ្ឋមន្ត្រី មូលដ្ឋានក៏ត្រូវពង្រឹងការត្រួតពិនិត្យ និងដោះស្រាយការបំពាន ផ្តល់ជំនួយហិរញ្ញវត្ថុដល់សាលា ដើម្បីរៀបចំវគ្គពិនិត្យ និងបណ្តុះបណ្តាលដល់សិស្ស រួមចំណែកលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ ជាពិសេសសិស្សជួបការលំបាកក្នុងការសិក្សា និស្សិតឆ្នាំចុងក្រោយ និងក្រុមជួបការលំបាក...

រដ្ឋសភាបានអនុម័តច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន៖ គ្មានការហាមឃាត់លើការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម រដ្ឋសភាក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី៩ របស់ខ្លួននៅព្រឹកនេះ បានបោះឆ្នោតអនុម័តច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ដែលចែងយ៉ាងច្បាស់ថា ការបង្រៀនបន្ថែមមិនត្រូវបានហាមឃាត់ទេ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែចែងថា មិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យគ្រូបង្រៀនបន្ថែមក្នុងទម្រង់ណាមួយឡើយ។

ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/day-them-hoc-them-la-van-de-phuc-tap-co-tac-dong-xa-hoi-lon-2412943.html