ច្បាប់​ស្តីពី​គ្រូបង្រៀន​ត្រូវ​បាន​រដ្ឋសភា​អនុម័ត​ហើយ តើ​ប្រាក់​បៀវត្សរ៍​គ្រូបង្រៀន​ត្រូវ​បាន​កំណត់​យ៉ាង​ដូច​ម្តេច?

ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនចែងថា "ប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀនជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុតក្នុងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់បៀវត្សរ៍ការងាររដ្ឋបាល" និងប្រគល់ឱ្យរដ្ឋាភិបាលបញ្ជាក់ពីគោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍លម្អិតសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។

ការ​អនុម័ត​ច្បាប់​ស្ដីពី​គ្រូ​បង្រៀន​ជា​ព្រឹត្ដិការណ៍​សំខាន់​មួយ​ដែល​បញ្ជាក់​ពី​គោល​នយោបាយ​ធំៗ​របស់​បក្ស​រដ្ឋ។ (ប្រភព៖ Quochoi.vn)

កាលពីថ្ងៃទី១៦ ខែមិថុនា រដ្ឋសភា នីតិកាលទី១៥ បានអនុម័តច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន។ ច្បាប់ឯកទេសទីមួយគ្រប់គ្រងយ៉ាងពេញលេញនូវស្ថានភាពច្បាប់ សិទ្ធិ កាតព្វកិច្ច និងគោលនយោបាយសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។

យោងតាម ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) ការអនុម័តច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន គឺជាព្រឹត្តិការដ៏សំខាន់ បញ្ជាក់ពីគោលនយោបាយសំខាន់របស់បក្ស និងរដ្ឋ ក្នុងការគោរព យកចិត្តទុកដាក់ ការពារ និងអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកបង្រៀន - កម្លាំងសំខាន់ក្នុងបុព្វហេតុអប់រំ។

ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនមាន៩ជំពូក និង៤២មាត្រា ដែលចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី១ ខែមករា ឆ្នាំ២០២៦។

បញ្ជាក់ជំហរ ការពារកិត្តិយស និងកេរ្តិ៍ឈ្មោះវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន

ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនបង្កើតឋានៈស្របច្បាប់ពេញលេញសម្រាប់គ្រូបង្រៀនទាំងនៅក្នុងស្ថាប័ន អប់រំ សាធារណៈ និងមិនមែនសាធារណៈ។ ជាលើកដំបូង គ្រូបង្រៀនដែលមិនមែនជាសាធារណៈត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាជាអ្នកអនុវត្តឯកទេសដែលមានស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ សិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចស្រដៀងគ្នា មិនមែនត្រឹមតែកម្មករជាប់កិច្ចសន្យាដូចពីមុននោះទេ។

ច្បាប់ចែងយ៉ាងច្បាស់នូវសិទ្ធិក្នុងការគោរព និងការពារកិត្តិយស និងសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ និងយន្តការដ៏តឹងរឹងមួយសម្រាប់ដោះស្រាយអំពើដែលប្រមាថដល់គ្រូបង្រៀន រួមទាំងការហាមប្រាមបុគ្គល និងអង្គការពីការផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មានដែលចោទប្រកាន់គ្រូបង្រៀនដោយគ្មានការសន្និដ្ឋានជាផ្លូវការពីអាជ្ញាធរ។ នេះជាការគូសបញ្ជាក់ដ៏សំខាន់មួយដើម្បីការពារគ្រូបង្រៀនពីសម្ពាធសង្គមដែលមិនសមហេតុផល និងរក្សាបាននូវបរិយាកាសគរុកោសល្យប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងស៊ីវិល័យ។

ប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀនត្រូវបានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់ខែអាជីពរដ្ឋបាល។

ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនចែងថា “ប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀនជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុតក្នុងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់បៀវត្សរ៍ការងាររដ្ឋបាល” និងកំណត់ឱ្យរដ្ឋាភិបាលបញ្ជាក់ពីគោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀនយ៉ាងលម្អិត។ នេះគឺជាមូលដ្ឋានដ៏សំខាន់សម្រាប់រដ្ឋាភិបាលក្នុងការមានបទប្បញ្ញត្តិទាក់ទងនឹងប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀន ដើម្បីធានាបាននូវគោលនយោបាយ “ចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុត”។

ក្នុងសេចក្តីព្រាងអនុក្រឹត្យស្តីពីគោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍ ប្រាក់បំណាច់ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ របបគាំទ្រ និងទាក់ទាញគ្រូបង្រៀន ក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គ្រោងនឹងណែនាំរដ្ឋាភិបាលរៀបចំតារាងប្រាក់បៀវត្សរ៍នៃមុខតំណែងគ្រូបង្រៀនមួយចំនួន (ដូចជា គ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សា គ្រូបង្រៀនចំណេះទូទៅ គ្រូបង្រៀនត្រៀមសាកលវិទ្យាល័យ គ្រូបង្រៀនវិជ្ជាជីវៈថ្នាក់ទី IV ។ វិស័យនិងវិស័យ; ទន្ទឹមនឹងនោះ ធានាបាននូវកម្រិតជីវភាពរបស់គ្រូបង្រៀន ជួយគ្រូបង្រៀនមានអារម្មណ៍សុវត្ថិភាពក្នុងការងារ និងរួមចំណែកក្នុងបុព្វហេតុអប់រំ។

លើសពីនេះទៀត យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ គ្រូបង្រៀនក៏មានសិទ្ធិទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភបន្ថែមសម្រាប់គោលបំណងពិសេស ទំនួលខុសត្រូវ ការលើកទឹកចិត្ត ការឧបត្ថម្ភធនសម្រាប់តំបន់ជួបការលំបាក ប្រាក់ឧបត្ថម្ភសម្រាប់ការអប់រំរួមបញ្ចូល អតីតភាពការងារ និងការចល័តដែលរួមចំណែកដល់ការបង្កើនប្រាក់ចំណូលសរុបរបស់ពួកគេ។

ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនបញ្ជាក់ពីមុខតំណែង និងការពារកិត្តិយស និងកេរ្តិ៍ឈ្មោះនៃវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន។ (រូបថត៖ Nguyet Anh)

គោលនយោបាយការពារ គាំទ្រ និងទាក់ទាញធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់

ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ពង្រីក និងបង្រួបបង្រួមប្រព័ន្ធគោលនយោបាយគាំទ្រ ដោយសង្កត់ធ្ងន់លើ៖ ការគាំទ្រសម្រាប់លំនៅដ្ឋានសាធារណៈ ឬជួលសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅក្នុងតំបន់លំបាកខ្លាំង។ អត្ថប្រយោជន៍សុខភាពតាមកាលកំណត់ ការបណ្តុះបណ្តាល និងការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់គ្រូបង្រៀនទាំងអស់ ដោយមិនគិតពីសាធារណៈ ឬមិនមែនសាធារណៈ។ អាទិភាពក្នុងការជ្រើសរើស ផ្ទេរ និងទទួលគ្រូដែលធ្វើការនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល ព្រំដែន និងកោះ។ ទាក់ទាញមនុស្សដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ ដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈល្អ ឱ្យចូលរួមក្នុងការបង្រៀន ជាពិសេសផ្នែកយុទ្ធសាស្ត្រ ដូចជា វិទ្យាសាស្រ្ត បច្ចេកវិទ្យា ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ។

គ្រូមត្តេយ្យសិក្សាដែលមានបំណងចូលនិវត្តន៍មុនអាយុអាចចូលនិវត្តន៍រហូតដល់ 5 ឆ្នាំដោយមិនកាត់បន្ថយប្រាក់សោធននិវត្តន៍ (ប្រសិនបើពួកគេបានបង់ប្រាក់ធានារ៉ាប់រងសង្គមរយៈពេល 15 ឆ្នាំ) ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ សាស្ត្រាចារ្យ សាស្ត្រាចារ្យរង វេជ្ជបណ្ឌិត ឬគ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការក្នុងជំនាញឯកទេសអាចចូលនិវត្តន៍នៅពេលចាស់ដើម្បីរក្សាទេពកោសល្យ។

ធ្វើស្តង់ដារ និងអភិវឌ្ឍបុគ្គលិក-កែលម្អគុណភាពអប់រំ

ច្បាប់នេះរួមបញ្ចូលគ្នានូវប្រព័ន្ធស្តង់ដារពីរ (ឋានៈវិជ្ជាជីវៈ និងស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ) ទៅក្នុងប្រព័ន្ធមួយនៃចំណងជើងដែលភ្ជាប់ទៅនឹងស្តង់ដារសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈ ដែលអនុវត្តស្មើៗគ្នាចំពោះវិស័យសាធារណៈ និងមិនមែនសាធារណៈ។ នេះមានគោលបំណងបង្កើតកម្រិតគុណភាពរួមសម្រាប់កម្លាំងពលកម្មទាំងមូល។ ធានានូវភាពយុត្តិធម៌ក្នុងការទទួលបានការអប់រំប្រកបដោយគុណភាពសម្រាប់សិស្ស។ និងបង្កើនតម្លាភាព និងលទ្ធភាពទទួលបាននៅក្នុងការវាយតម្លៃ ការជ្រើសរើស និងការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ។

ច្បាប់នេះក៏កំណត់ថា ការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនត្រូវតែផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងការអនុវត្តគរុកោសល្យ ធានានូវគុណភាពបញ្ចូល សមស្របតាមថ្នាក់ និងកម្រិតបណ្តុះបណ្តាលនីមួយៗ។

ក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈ និងយន្តការដើម្បីការពារកេរ្តិ៍ឈ្មោះគ្រូបង្រៀន

ជាលើកដំបូង ក្រមសីលធម៌គ្រូបង្រៀនត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងច្បាប់ជាមួយនឹងច្បាប់ជាក់លាក់នៃការប្រព្រឹត្តិក្នុងទំនាក់ទំនងជាមួយសិស្ស សហសេវិក គ្រួសាររបស់សិស្ស និងសង្គម។ ច្បាប់កំណត់ទំនួលខុសត្រូវក្នុងការកំណត់គំរូជាផ្នែកមួយដែលមិនអាចបំបែកបាននៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀន ដែលបង្ហាញតាមរយៈអាកប្បកិរិយាគំរូ សុចរិតភាព និងការយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងការបង្រៀន និងអាកប្បកិរិយាសង្គម។

គួរកត់សម្គាល់ថា ច្បាប់ចែងអំពីយន្តការការពារគ្រូបង្រៀនពីអំពើរំលោភលើកិត្តិយស សេចក្តីថ្លៃថ្នូរ និងកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់ខ្លួន ជាពិសេសហាមឃាត់ការផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មានមិនពិតនៅលើបណ្តាញសង្គមដោយគ្មានការសន្និដ្ឋានជាផ្លូវការ។ ទង្វើ​ទាំង​នេះ​នឹង​ត្រូវ​ចាត់​ចែង​តាម​បញ្ញត្តិ​នៃ​ច្បាប់។

ក្រៅ​ពី​សិទ្ធិ​ទទួល​បាន​ការ​ការពារ គ្រូ​មាន​ទំនួល​ខុស​ត្រូវ​ក្នុង​ការ​រក្សា​ក្រមសីលធម៌​វិជ្ជាជីវៈ។ ការគ្រប់គ្រងការបំពានយ៉ាងតឹងរ៉ឹងរួមចំណែកដល់ការលើកកម្ពស់ឋានៈគ្រូបង្រៀន ខណៈពេលដែលរក្សាបាននូវស្តង់ដារគរុកោសល្យនៅក្នុងបរិយាកាសអប់រំ។

ការផ្តួចផ្តើមគំនិតប្រតិភូទៅវិស័យអប់រំ

ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនផ្តល់ឱ្យវិស័យអប់រំនូវគំនិតផ្តួចផ្តើមក្នុងការជ្រើសរើស និងប្រើប្រាស់គ្រូបង្រៀន។ ជាពិសេសវាបង្រួបបង្រួមសិទ្ធិអំណាចក្នុងការផ្តល់ឱ្យវិស័យអប់រំនូវគំនិតផ្តួចផ្តើមក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន និងធ្វើវិមជ្ឈការអាជ្ញាធរជ្រើសរើសបុគ្គលិកដល់ប្រធានសាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈ និងគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈឱ្យមានស្វ័យភាពក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន។

ច្បាប់នេះផ្តល់សិទ្ធិអំណាចដល់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីគ្រប់គ្រងសិទ្ធិអំណាចជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀននៅមតេយ្យសិក្សា ការអប់រំទូទៅ និងគ្រឹះស្ថានអប់រំបន្ត។

ការផ្ទេរសិទ្ធិអំណាចដល់វិស័យអប់រំក្នុងការជ្រើសរើស និងប្រើប្រាស់គ្រូបង្រៀន គឺជាជំហានកែសម្រួលដ៏សំខាន់មួយដើម្បីដកចេញនូវ "បញ្ហាស្ទះ" នៅក្នុងគោលនយោបាយសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ជាពិសេសការដោះស្រាយបញ្ហាអតិរេក និងកង្វះបុគ្គលិក។ សម្របសម្រួល និងរៀបចំផែនការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិករយៈពេលខ្លី មធ្យម និងរយៈពេលវែង យ៉ាងសកម្មនាពេលអនាគត។

ច្បាប់នេះក៏បានចែងថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ជាភ្នាក់ងារទទួលបន្ទុកសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួង ស្ថាប័ន ថ្នាក់រដ្ឋមន្ត្រី និងគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ដើម្បីរៀបចំយុទ្ធសាស្ត្រ គម្រោង និងផែនការអភិវឌ្ឍន៍ ហើយចំនួនគ្រូបង្រៀនសរុបក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ខ្លួន ដាក់ជូនអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចដើម្បីធ្វើការសម្រេចចិត្ត។ សម្របសម្រួលជាមួយក្រសួង ស្ថាប័ន ថ្នាក់ក្រសួង និងគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ដើម្បីស្នើសុំអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច ដើម្បីអនុម័តចំនួនគ្រូបង្រៀននៅតាមគ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈ។

ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីត្រូវបានរដ្ឋសភាអនុម័តរួច ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបង្កើតជាបន្ទាន់នូវអនុក្រឹត្យចំនួន២ និងសារាចរណែនាំជិត២០ ដែលនឹងចេញក្នុងពេលដំណាលគ្នានឹងច្បាប់នេះចូលជាធរមាននៅថ្ងៃទី១ ខែមករា ឆ្នាំ២០២៦។

ប្រភព៖ https://baoquocte.vn/luat-nha-giao-duoc-quoc-hoi-thong-qua-luong-cua-giao-vien-quy-dinh-the-nao-317952.html