យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នៅថ្ងៃទី 19 នៅទីក្រុង Da Nang ក្រសួងអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលនឹងសម្របសម្រួលជាមួយ សាកលវិទ្យាល័យ មួយចំនួនដើម្បីរៀបចំ សិក្ខាសាលា ស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សគុណភាពខ្ពស់ក្នុងឧស្សាហកម្មបន្ទះឈីប semiconductor ។
សិក្ខាសាលានេះគឺជាផ្នែកមួយនៃការរៀបចំផែនការសកម្មភាពលើកកម្ពស់ការបណ្តុះបណ្តាល និងស្រាវជ្រាវលើវិស័យបច្ចេកវិទ្យា semiconductor និង microchip ដែលក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលគ្រោងដាក់ជូន រដ្ឋាភិបាល ក្នុងខែតុលានេះ។
និស្សិតនៃសាលាវិស្វកម្មអគ្គិសនី និងអេឡិចត្រូនិច (សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ហាណូយ ) អាចធ្វើការក្នុងវិស័យ semiconductor បន្ទាប់ពីបានបញ្ចប់ការសិក្សាបំប្លែងរបស់ពួកគេ។
ថ្លែងទៅកាន់កាសែត Thanh Nien លោកស្រី Nguyen Thu Thuy ប្រធាននាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានឲ្យដឹងថា វៀតណាមកំពុងប្រឈមមុខនឹងឱកាសអភិវឌ្ឍន៍ឧស្សាហកម្ម semiconductor ជាពិសេសបន្ទាប់ពីដំណើរទស្សនកិច្ចរបស់ប្រធានាធិបតីអាមេរិកកាលពីខែកញ្ញាកន្លងទៅ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីចាប់យកឱកាសនេះ យើងត្រូវរៀបចំធនធានមនុស្ស ជាពិសេសធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់នៅក្នុងឧស្សាហកម្ម semiconductor ។
លោកស្រី Nguyen Thu Thuy ប្រធាននាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា
បច្ចុប្បន្ននេះ មានសហគ្រាស FDI ធំជាង 50 ដែលកំពុងវិនិយោគនៅវៀតណាមក្នុងវិស័យមីក្រូអេឡិចត្រូនិច និងគ្រឿងអេឡិចត្រូនិក ក្នុងនោះវិស័យរចនាមីក្រូឈីបទាមទារធនធានមនុស្សគុណភាពខ្ពស់បំផុត។ បច្ចុប្បន្ននេះចំនួនបុគ្គលិករចនាមីក្រូឈីបមានប្រហែល 5,000 នាក់។
គេរំពឹងថា នាពេលខាងមុខ សាជីវកម្មធំ ៗ កាន់តែច្រើននឹងបណ្តាក់ទុននៅវៀតណាម ដែលភាគច្រើនត្រូវការធនធានមនុស្សសម្រាប់ការរចនាមីក្រូឈីប សង្ឃឹមថានឹងបណ្តាក់ទុនក្នុងឧស្សាហកម្មផលិតកម្ម។ យោងតាមការព្យាករណ៍របស់អ្នកជំនាញសេដ្ឋកិច្ចមួយចំនួន (សាកលវិទ្យាល័យ Fulbright) តម្រូវការធនធានមនុស្សសរុបក្នុងវិស័យនេះក្នុងរយៈពេល 5 ឆ្នាំខាងមុខមានប្រហែល 20,000 នាក់ ហើយក្នុងរយៈពេល 10 ឆ្នាំខាងមុខប្រហែល 50,000 នាក់ដែលមានសញ្ញាបត្រសាកលវិទ្យាល័យ ឬខ្ពស់ជាងនេះ។
យោងតាមអ្នកជំនាញ (មកពីសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេស) តម្រូវការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំខាងមុខគឺប្រហែល 3,000 នាក់ក្នុងមួយឆ្នាំ។ ក្នុងនោះចំនួននិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សាមានចំនួនយ៉ាងហោចណាស់ 30% (រួមទាំងវិស្វករ អនុបណ្ឌិត និងវេជ្ជបណ្ឌិត)។
តើឧស្សាហកម្មណាដែលសមរម្យ ឧស្សាហកម្មមួយណាជិត?
លោកស្រី Thuy ជឿជាក់ថា សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាឈានមុខគេរបស់វៀតណាមឥឡូវនេះបានត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចទាក់ទងនឹងសមត្ថភាពបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីបំពេញតម្រូវការធនធានមនុស្សក្នុងវិស័យ semiconductors និង microchips ។
ធនធានមនុស្សសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវ ការអភិវឌ្ឍន៍ និងផលិតសម្ភារៈ semiconductor មានជំនាញបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកគីមីវិទ្យា រូបវិទ្យា សម្ភារៈ។ល។ ធនធានមនុស្សសម្រាប់ការរចនា និងផលិតមីក្រូឈីប មានជំនាញបណ្តុះបណ្តាលសមស្របបំផុតក្នុងផ្នែកវិស្វកម្មអេឡិចត្រូនិច អេឡិចត្រូនិច - ទូរគមនាគមន៍; មុខជំនាញដែលពាក់ព័ន្ធរួមមាន វិស្វកម្មអគ្គិសនី ការគ្រប់គ្រង និងស្វ័យប្រវត្តិកម្ម មេកាត្រូនិច ជាដើម។
ការបណ្តុះបណ្តាលអាចធ្វើឡើងដោយជ្រើសរើសនិស្សិតថ្មីតាំងពីដំបូង ឬសិស្សដែលសិក្សាមុខជំនាញដែលពាក់ព័ន្ធអាចប្តូរមកសិក្សាស៊ីជម្រៅក្នុងរយៈពេល 1-2 ឆ្នាំចុងក្រោយ។ ឬវិស្វករដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីមុខជំនាញដែលពាក់ព័ន្ធអាចទទួលយកវគ្គបណ្តុះបណ្តាលបន្ថែមពីពីរបីខែទៅ 1-2 ឆ្នាំ ដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការនៃវិស័យ semiconductor និង microchip ។
យោងតាមស្ថិតិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចំនួននិស្សិត និងនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យដែលសមស្រប និងពាក់ព័ន្ធមានដូចខាងក្រោម៖ មុខជំនាញសមស្របជ្រើសរើសនិស្សិតថ្មីប្រហែល 6,000 នាក់/ឆ្នាំ និងបញ្ចប់ការសិក្សាប្រហែល 5,000 នាក់/ឆ្នាំ (កើនឡើងជាមធ្យម 7% ក្នុងមួយឆ្នាំ); ជំនាញដែលពាក់ព័ន្ធជ្រើសរើសនិស្សិតថ្មីប្រហែល 15,000 នាក់/ឆ្នាំ និងបញ្ចប់ការសិក្សាប្រហែល 13,000 និស្សិត/ឆ្នាំ (ការកើនឡើងជាមធ្យម 10% ក្នុងមួយឆ្នាំ)។ អ្នកស្រី ធុយ បានមានប្រសាសន៍ថា "ដូច្នេះប្រសិនបើ 30% នៃនិស្សិតនៅក្នុងជំនាញដែលសមស្រប និង 10% នៃជំនាញពាក់ព័ន្ធសិក្សាមីក្រូឈីប និង semiconductors ចំនួននិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាចំនួន 3,000 នាក់ក្នុងមួយឆ្នាំគឺអាចធ្វើទៅបាន" ។
កញ្ញា ធុយ ក៏បានបញ្ជាក់ដែរថា មុខជំនាញដែលស័ក្តិសមសម្រាប់មុខជំនាញ semiconductor មានដូចជា អេឡិចត្រូនិក-ទូរគមនាគមន៍ មីក្រូអេឡិចត្រូនិច។ល។ មុខជំនាញដែលពាក់ព័ន្ធគឺ អគ្គិសនី មេកាត្រូនិច ស្វ័យប្រវត្តិកម្ម វិស្វកម្មកុំព្យូទ័រ។ល។សម្រាប់មុខជំនាញដែលសមស្រប សាលាត្រូវកែសម្រួលកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលបន្ថែម 1-2 ឆមាស នៃមុខជំនាញស៊ីជម្រៅ។ សម្រាប់មុខជំនាញដែលពាក់ព័ន្ធ សិស្សដែលចង់ធ្វើការក្នុងផ្នែក semiconductor ត្រូវសិក្សាការបំប្លែង និងបន្ថែម 2-3 ឆមាស។
ប្រភពតំណ
Kommentar (0)