ការធានាគុណភាព និងការទទួលស្គាល់ការអប់រំឧត្តមសិក្សា ក្លាយជាការពិតបន្តិចម្តងៗ

GD&TĐ - ក្នុងរយៈពេល 5 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ ការធានាគុណភាព និងការទទួលស្គាល់នៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំឧត្តមសិក្សាបានផ្លាស់ប្តូរ និងកាន់តែមានសារសំខាន់។

ការធានាគុណភាព និងការទទួលស្គាល់គុណភាព គឺជាយន្តការថ្មីមួយដែលមានចែងជាផ្លូវការនៅក្នុងច្បាប់ស្តីពីឧត្តម សិក្សា ឆ្នាំ 2018 ដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការអនុវត្តស្វ័យភាព និងគណនេយ្យភាពរបស់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបញ្ជាក់ថា៖ ក្នុងរយៈពេល៥ឆ្នាំកន្លងមកនេះ ការងារធានាគុណភាព និងការទទួលស្គាល់គុណភាពអប់រំក្នុងប្រព័ន្ធឧត្តមសិក្សាមានការផ្លាស់ប្តូរច្រើន ដែលនាំមកនូវផលវិជ្ជមានដល់ការកែលម្អ និងលើកកម្ពស់គុណភាព និងប្រសិទ្ធភាពរបស់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា។

ពង្រីកបណ្តាញអង្គការអធិការកិច្ច

ទីមួយ បណ្តាញអង្គការវាយតម្លៃគុណភាពឧត្តមសិក្សាត្រូវបានពង្រីក និងធ្វើពិពិធកម្ម ហើយក្រុមអ្នកវាយតម្លៃត្រូវបានពង្រឹង។

ចាប់តាំងពីការអនុវត្តច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សាក្នុងឆ្នាំ 2018 មក អង្គការទទួលស្គាល់គុណភាពអប់រំក្នុងស្រុក (ឯកជន) ចំនួន 3 ទៀតត្រូវបានបង្កើតឡើង និងផ្តល់អាជ្ញាប័ណ្ណឱ្យដំណើរការ ដែលនាំឱ្យចំនួនអង្គការទទួលស្គាល់គុណភាពអប់រំក្នុងស្រុកសរុបដល់ទៅ 7 ។ លើសពីនេះ មានស្ថាប័នទទួលស្គាល់ពីបរទេសចំនួន ១០ ដែលទទួលស្គាល់ដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីធ្វើប្រតិបត្តិការនៅប្រទេសវៀតណាមលើវិស័យឧត្តមសិក្សា។

នេះបង្កើតឱកាសកាន់តែច្រើនសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំក្នុងការជ្រើសរើសស្ថាប័នដែលសមស្របក្នុងការទទួលស្គាល់ និងផ្តល់ដំបូន្មានជាយុទ្ធសាស្ត្រ ដើម្បីជួយគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាសម្រេចបាននូវចក្ខុវិស័យ និងបេសកកម្មរបស់ពួកគេ។

ដោយផ្អែកលើសារាចរលេខ 14/2022/TT-BGDDT របស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលគ្រប់គ្រងអ្នកទទួលស្គាល់ការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ ក្នុងឆ្នាំ 2023 និង 2024 អ្នកទទួលស្គាល់ 261 នាក់ទៀតត្រូវបានផ្តល់ប័ណ្ណ ដែលបំពេញបន្ថែមទាន់ពេលវេលាដល់ក្រុមអ្នកទទួលស្គាល់គុណភាពអប់រំបច្ចុប្បន្ន។

បច្ចុប្បន្ននេះ ក្រុមអធិការដែលបញ្ជាក់ដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានជាង ៦០០នាក់ រួមទាំងអធិការជាច្រើននាក់ ដែលជាអ្នកវាយតម្លៃ និងអធិការនៃអង្គការត្រួតពិនិត្យគុណភាពបរទេស ចូលរួមចំណែកក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រព័ន្ធធានាគុណភាពក្នុងប្រទេស និងតំបន់អាស៊ាន។

ការពង្រឹងប្រព័ន្ធធានាគុណភាពផ្ទៃក្នុង

ប្រព័ន្ធធានាគុណភាពនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាក៏ត្រូវបានពង្រឹងផងដែរ ការងារវាយតម្លៃគុណភាពកាន់តែមានសារៈសំខាន់ និងមានប្រសិទ្ធភាព ហើយការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិបានកើតឡើង។

បច្ចុប្បន្នប្រព័ន្ធធានាគុណភាពផ្ទៃក្នុងត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើសារាចរលេខ 12/2017/TT-BGDDT គ្រប់គ្រងការវាយតម្លៃគុណភាពគ្រឹះស្ថានអប់រំដែលមាន 25 ស្តង់ដារ និង 111 លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ បែងចែកជា 4 វិស័យ។

នេះគឺជាវិធីសាស្រ្តដែលសមស្របទៅនឹងលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែងនៃប្រព័ន្ធអប់រំរបស់សាកលវិទ្យាល័យ និងអនុវត្តតាមវិធីសាស្រ្តរបស់ប្រទេសក្នុងតំបន់អាស៊ីអាគ្នេយ៍។

រហូតមកដល់ពេលនេះ ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលភាគច្រើនបានបង្កើតអង្គភាពឯកទេសសម្រាប់ការធានាគុណភាព។ ប្រព័ន្ធអភិបាលកិច្ច និងការគ្រប់គ្រងរបស់សាលាបានផ្លាស់ប្តូរជាបណ្តើរៗ ដែលនាំឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរប្រព័ន្ធធានាគុណភាពផ្ទៃក្នុង។ ជាពិសេសការផ្លាស់ប្តូរពីគំរូបណ្តុះបណ្តាលផ្អែកលើសមត្ថភាពរបស់សាលា ទៅជាការបណ្តុះបណ្តាលផ្អែកលើលទ្ធផល ការផ្លាស់ប្តូរឆ្ពោះទៅរកសមត្ថភាពរបស់អ្នកសិក្សា។

ក្រុមសាស្ត្រាចារ្យ និងបុគ្គលិកដែលធ្វើការលើការធានាគុណភាពនៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាបានចូលរួមក្នុងសកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាលមុនការវាយតម្លៃខ្លួនឯង វគ្គបណ្តុះបណ្តាលជំនាញ... ជាមួយដៃគូដែលជាស្ថាប័នទទួលស្គាល់គុណភាពក្នុងស្រុក និងអន្តរជាតិ។

គិតត្រឹមថ្ងៃទី 31 ខែមីនា ឆ្នាំ 2025 ប្រទេសនេះមានគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាចំនួន 209/265 (78.8%) និងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលចំនួន 2,451 (30.66%) នៅគ្រប់កម្រិតនៃឧត្តមសិក្សាដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ និងបញ្ជាក់ដោយស្ថាប័នទទួលស្គាល់គុណភាពអប់រំក្នុងស្រុក និងបរទេស។ ក្នុងចំណោមនោះ គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាចំនួន ១២ និងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលចំនួន ៦៧០ ត្រូវបានវាយតម្លៃ និងទទួលស្គាល់ដោយស្ថាប័នទទួលស្គាល់គុណភាពអន្តរជាតិដ៏មានកិត្យានុភាព។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/bao-dam-kiem-dinh-chat-luong-giao-duc-dai-hoc-dan-di-vao-thuc-chat-post739322.html