លោក Hesung Chun Koh គឺជាសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិតនៅសាកលវិទ្យាល័យ Yale ហើយបច្ចុប្បន្នជានាយកវិទ្យាស្ថានវប្បធម៌ Dongyan ។ នាងត្រូវបានគេស្គាល់ថាជា "ម្តាយកំពូលកូរ៉េ" ។ ពេញមួយជីវិតរបស់នាង នាងមិនត្រឹមតែបានបណ្តុះបណ្តាលសិស្សពូកែជាច្រើននាក់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបានចិញ្ចឹមកូនចំនួន 6 នាក់ដែលត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ Harvard និងសាកលវិទ្យាល័យ Yale ដ៏ល្បីល្បាញ។
បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា កូនៗរបស់នាងបានក្លាយជាសាស្ត្រាចារ្យ ព្រឹទ្ធបុរសនៅសាកលវិទ្យាល័យល្បីៗជាច្រើន ខ្លះធ្វើការនៅ មន្ទីរសុខាភិបាល សហរដ្ឋអាមេរិក សេតវិមាន ប្រធានសាកលវិទ្យាល័យ និងមុខតំណែងសំខាន់ៗជាច្រើនទៀត។
កាសែត New York Times បានអត្ថាធិប្បាយថា "គ្រួសារជោគជ័យនេះអាចប្រៀបធៀបទៅនឹងគ្រួសារ Kennedy ដ៏ល្បីល្បាញបំផុតក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រអាមេរិក។ ឥឡូវនេះ អ្នកស្រី Hesung Chun Koh បានក្លាយជាគំរូដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់ម្តាយនៅលើ ពិភពលោក ធ្វើតាម" ។
អ្នកស្រី ហឹង ឈុនកោះ។
លោកស្រី Hesung Chun Koh គឺជាអតីតនិស្សិតនៃនាយកដ្ឋានភាសាអង់គ្លេសនៃសាកលវិទ្យាល័យ Ewha Womans ក្នុងប្រទេសកូរ៉េ។ នាងបានទទួលអាហារូបករណ៍ទៅសិក្សាថ្នាក់បណ្ឌិតផ្នែកនរវិទ្យាសង្គមនៅសាកលវិទ្យាល័យ Boston ក្នុងសហរដ្ឋអាមេរិក។ ពេលកំពុងបង្រៀននៅសកលវិទ្យាល័យ Yale នាងបានជួប និងរៀបការជាមួយលោកបណ្ឌិត Kwang Lim Koh ។ គូស្នេហ៍មួយគូនេះត្រូវបានគេទទួលស្គាល់ថាជាសាស្ត្រាចារ្យអាស៊ីដំបូងគេដែលបង្រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ Yale។ ក្រោយមកស្វាមីរបស់នាងមានឱកាសក្លាយជាឯកអគ្គរដ្ឋទូតកូរ៉េប្រចាំសហរដ្ឋអាមេរិកក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ ១៩៦០។
សាស្ត្រាចារ្យទាំងពីរនាក់ដែលមានប្រវត្តិសិក្សាដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ លោក និងលោកស្រី ហឹង ជុនកោះ ពិតជាទទួលបានជោគជ័យក្នុងការណែនាំ និងចិញ្ចឹមកូនក្នុងជម្រើសអនាគតរបស់ពួកគេ។ ខាងក្រោមនេះជាអាថ៌កំបាំងនៃការចិញ្ចឹមកូនរបស់លោក ហាស់ ឈុនកោះ៖
1. យកចិត្តទុកដាក់លើដំណាក់កាលបឋមសិក្សា
នៅក្នុងបទសម្ភាសន៍មួយ Jeon Hye Sung បាននិយាយថា កូនស្រីច្បងរបស់នាងធ្លាប់រៀនមិនរួច ហើយត្រូវបានគ្រូនៅផ្ទះហៅចូល។ បន្ទាប់ពីនោះមក នាងបានណែនាំកូនស្រីរបស់នាងឱ្យជម្នះការលំបាក ហើយទីបំផុតបានក្លាយជាអ្នកប្រាជ្ញនៅសាកលវិទ្យាល័យ Harvard ។ ដូច្នេះហើយ មិនចាំបាច់មាន IQ ខ្ពស់ដើម្បីជោគជ័យនោះទេ។
នៅពេលសួរអំពីវិធីសាស្រ្ត អប់រំ កូនរបស់នាង នាងបានញញឹម ហើយឆ្លើយថា តាមពិត ក្មេងណាក៏អាចពូកែបានដែរ ប្រសិនបើពួកគេរកវិធីសាស្ត្រត្រឹមត្រូវ។ ជាពិសេសនៅថ្នាក់បឋមសិក្សា បើឪពុកម្តាយជួយកូនបង្កើតគ្រឹះរឹងមាំ នោះពួកគេនឹងទទួលបានជោគជ័យនៅពេលអនាគត។
ហេតុអ្វីបានជា Jeon Hye-sung សង្កត់ធ្ងន់លើដំណាក់កាលបឋមសិក្សារបស់កុមារ? នេះទាក់ទងនឹងការអភិវឌ្ឍន៍ខួរក្បាលនៅដំណាក់កាលនេះ។
ការសិក្សាបានបង្ហាញថានៅអាយុ 9 ឆ្នាំរចនាសម្ព័ន្ធ "បណ្តាញ" នៅក្នុងខួរក្បាលមានការរីកចម្រើនយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ កុមារនឹងវាយតម្លៃមនុស្ស និងអ្វីៗជុំវិញខ្លួន បន្ទាប់មកមានប្រតិកម្មទៅតាមចំណូលចិត្តរបស់គេ។ ហើយប្រតិកម្មនេះនឹងក្លាយជាគំរូអាកប្បកិរិយានាពេលអនាគតរបស់កុមារ។
ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើកុមារគិតថាការរៀនមានភាពលំបាក គួរឱ្យធុញ និងមិនចាប់អារម្មណ៍ នោះគាត់នឹងបង្កើតការមិនចូលចិត្ត ការជៀសវាង ឬការពន្យារពេលដោយមិនដឹងខ្លួន។ ផ្ទុយទៅវិញ ប្រសិនបើកុមារគិតថាការរៀនសូត្រគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងមានតម្លៃ ពួកគេនឹងរៀនយ៉ាងសកម្មដោយមិនមានការជំរុញពីឪពុកម្តាយឡើយ។
កុមារនឹងបង្កើតគំរូអាកប្បកិរិយាបែបនេះនៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សា ដែលជាមូលដ្ឋានពិបាកផ្លាស់ប្តូរបន្ទាប់ពីចូលរៀននៅអនុវិទ្យាល័យ។ ដូច្នេះប្រសិនបើឪពុកម្តាយចង់ឱ្យកូនរបស់ពួកគេរៀនយ៉ាងសកម្មនិងដោយឯករាជ្យនោះពួកគេត្រូវតែជួយពួកគេឱ្យចាប់យកដំណាក់កាលសំខាន់នៃបឋមសិក្សា។
ការសិក្សាបានបង្ហាញថាអាយុ 9 ឆ្នាំគឺជាអាយុដែលរចនាសម្ព័ន្ធ "បណ្តាញ" នៅក្នុងខួរក្បាលមានការរីកចម្រើនយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ រូបថតគំនូរ
អ្វីដែលគួរកត់សម្គាល់នៅពេលចិញ្ចឹមកូននៅសាលាបឋមសិក្សា
តើត្រូវធ្វើយ៉ាងណាពេលកូនរបស់អ្នកមិនចូលចិត្តធ្វើកិច្ចការផ្ទះ? នេះប្រហែលជាសំណួរដែលឪពុកម្តាយភាគច្រើនតស៊ូជាមួយ។ តាមពិតទៅ ពេលកូនទប់ទល់នឹងការសិក្សា ភាគច្រើនគឺដោយសារតែពួកគេមិនដឹងពីរបៀបជម្នះការលំបាក។
មនុស្សពេញវ័យចាត់ទុកថាការរៀនមានភាពងាយស្រួលសម្រាប់កុមារ ប៉ុន្តែកុមារចាត់ទុកថាវាពិបាក គួរឱ្យធុញ និងវេទនា។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលកុមារទាំងអស់មិនត្រៀមខ្លួនហើយរីករាយក្នុងការរៀន។
ថាតើការរៀនមានភាពងាយស្រួល ឬពិបាក ប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងដល់សមត្ថភាពសិក្សារបស់កុមារ។ អាស្រ័យហេតុនេះ មាតាបិតាត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើការបណ្តុះសមត្ថភាពសិក្សារបស់កូនក្នុងសាលាបឋមសិក្សា ជាពិសេសក្នុងទិដ្ឋភាពដូចខាងក្រោម៖
ការប្រមូលផ្តុំ
ចំណេះដឹងនៅថ្នាក់ទី 1 និងទី 2 នៅតែសាមញ្ញ ប៉ុន្តែចាប់ពីថ្នាក់ទី 3 តទៅ ភាពលំបាកនឹងកើនឡើងជាលំដាប់ នៅពេលនេះការផ្តោតអារម្មណ៍របស់កុមារម្នាក់ៗនឹងខុសគ្នាយ៉ាងច្បាស់។ កុមារដែលមិនផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់លើការសិក្សា និងការគិតក្នុងថ្នាក់នឹងមានភាពខុសគ្នាខ្លាំងនៅក្នុងពិន្ទុ។
ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលសមត្ថភាពនៃការផ្តោតអារម្មណ៍របស់កុមារ នៅពេលដែលពួកគេកំពុងផ្តោតទៅលើអ្វីមួយ ឪពុកម្តាយមិនគួររំខានពួកគេឡើយ។
នៅពេលដែលការផ្តោតអារម្មណ៍របស់កុមារត្រូវបានរំខាន វាត្រូវចំណាយពេលយូរដើម្បីផ្តោតអារម្មណ៍ឡើងវិញ ហើយពិបាកក្នុងការបង្ហាត់វាទៅជាទម្លាប់។
លើសពីនេះ ឪពុកម្តាយអាចលេងហ្គេមអប់រំមួយចំនួនជាមួយកូនរបស់ពួកគេ ដូចជាល្បែងផ្គុំរូប និងគូបរបស់ rubik ដែលអាចជួយកុមារបង្កើនការផ្តោតអារម្មណ៍របស់ពួកគេផងដែរ។
ជំនាញគិតឡូជីខល
ការគិតបែបឡូជីខលគឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការយល់ដឹងអំពីគណិតវិទ្យា និងរូបវិទ្យានៅពេលក្រោយ កុមារត្រូវតែស្ទាត់ជំនាញនេះ។
ឪពុកម្តាយអាចទិញសៀវភៅផ្ដុំរូបមួយចំនួនអំពីការវែកញែក និងការវិនិច្ឆ័យសម្រាប់កុមារ។ កុមារខ្លះចូលចិត្តអានរឿងរាវរក ដែលអាចអនុវត្តសមត្ថភាពគិតឡូជីខលរបស់ពួកគេ។
អនុញ្ញាតឱ្យកុមារសួរសំណួរ និងលើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យគិតដោយខ្លួនឯង និងស្វែងរកចម្លើយ។
អានសៀវភៅ
ការអានសៀវភៅមានអត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើនសម្រាប់កុមារ។
ការអានសៀវភៅមិនត្រឹមតែអាចបើកទ្វារដល់ការយល់ឃើញរបស់កុមារអំពីពិភពលោកប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបំពេញការចង់ដឹងចង់ឃើញរបស់ពួកគេផងដែរ។ នៅពេលដែលកុមារត្រូវបានជ្រមុជនៅក្នុងសៀវភៅ ការផ្តោតអារម្មណ៍របស់ពួកគេនឹងត្រូវបានដាំដុះដោយធម្មជាតិ។
ប្រសិនបើកុមារបង្កើតទម្លាប់អានល្អតាំងពីតូច នោះពួកគេនឹងមានចំណង់ចំណូលចិត្ត និងចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀនកាន់តែច្រើន។
នៅពេលក្មេងរៀនកាន់តែច្រើន ពួកគេនឹងទទួលបាននូវសមិទ្ធផលធៀបនឹងមិត្តភក្ដិរបស់គេ។ អារម្មណ៍នៃសមិទ្ធិផលនេះនឹងជំរុញកុមារឱ្យអាន និងរៀនយ៉ាងសកម្ម។
សរុបមក ប្រសិនបើមាតាបិតាអាចបណ្ដុះបណ្ដាលនូវទិដ្ឋភាពខាងលើ សមត្ថភាពសិក្សារបស់កូននឹងមានភាពប្រសើរឡើងយ៉ាងខ្លាំង។
អ្នកស្រី ហឹង ឈុនកោះ អាយុជាង ៩០ឆ្នាំ ថតរូបជាមួយកូនៗ។
2. ឪពុកម្តាយមិនចាំបាច់លះបង់ដើម្បីកូនទេ។
បើតាមលោកស្រី Hesung Chun Koh ឪពុកម្តាយទាំងអស់តែងតែចង់ឲ្យកូនៗរស់នៅដោយរីករាយ និងរីករាយ។ ប៉ុន្តែការលះបង់គ្រប់យ៉ាងដើម្បីកូន និងទុក្ខលំបាកសម្រាប់កូនមិនមែនជាវិធីល្អបំផុតដើម្បីចិញ្ចឹមកូននោះទេ។ ឪពុកម្តាយគួរតែធ្វើជាគ្រូបង្វឹក ណែនាំ ណែនាំ និងជួយកូនៗរបស់ពួកគេប្រកបដោយទំនុកចិត្ត និងរឹងមាំឈានជើងទៅថ្ងៃអនាគតដើម្បីធ្វើអ្វីដែលពួកគេចង់បាន។
“ ពេលដែលខ្ញុំមានផ្ទៃពោះកូនដំបូង ដូចឪពុកម្តាយដទៃទៀតដែរ ខ្ញុំមិនដឹងពីរបៀបថែទាំ និងចិញ្ចឹមកូនឲ្យបានត្រឹមត្រូវ និងមានប្រយោជន៍ដល់សង្គមទេ បន្ទាប់មកខ្ញុំបានគិតអំពីរបៀបដែលឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំបានបង្រៀនខ្ញុំ ពួកគេគឺជាគំរូធម្មតារបស់ឪពុកម្តាយដែលមិនចាំបាច់លះបង់ដោយគ្មានលក្ខខណ្ឌសម្រាប់កូនរបស់ពួកគេ ប៉ុន្តែកូនរបស់ពួកគេនៅតែទទួលបានភាពជោគជ័យ និងរស់នៅក្នុងជីវិតដែលមានប្រយោជន៍។
ឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំតែងតែព្យាយាមសិក្សា ពង្រីកផ្លូវអាជីព និងបង្កើនបទពិសោធន៍ជីវិតរបស់ពួកគេ ដោយមិនគិតពីអាយុរបស់ពួកគេ។ នេះបានជំរុញចិត្តយើងជាខ្លាំងនៅពេលក្រោយ។ ខ្ញុំក៏បានអនុវត្តវិធីអប់រំនេះដែរពេលបង្រៀនកូនខ្ញុំ។ ខ្ញុំមិនបានផ្តល់អ្វីគ្រប់យ៉ាងឲ្យពួកគេទេ ប៉ុន្តែមានតែអ្វីដែលស្ថិតក្នុងសមត្ថភាពរបស់ខ្ញុំប៉ុណ្ណោះ»។
3. បង្កើតបរិយាកាសដើម្បីអានគ្រប់ពេលវេលា គ្រប់ទីកន្លែង
មិនថាផ្ទះនៅទីណាទេ ត្រូវតែរក្សាបរិយាកាសសិក្សា។ ជំនួសឱ្យការបង្ខំកុមារឱ្យសិក្សា កុមារគ្រាន់តែត្រូវការមើលឃើញសមាជិកផ្សេងទៀតសិក្សាយ៉ាងលំបាក ពួកគេនឹងចាត់ទុកការសិក្សាជាផ្នែកមួយនៃជីវិតដោយធម្មជាតិ។
ដរាបណាឪពុកម្តាយធ្វើឱ្យកូនយល់ថាការសិក្សាមិនមែនជាអ្វីដែលពិសេសនោះទេ ប៉ុន្តែជាផ្នែកមួយនៃជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយអាចអង្គុយនៅតុដោយធម្មជាតិ កុមារនឹងចូលទៅជិតតុ ហើយមានអារម្មណ៍រីករាយចំពោះវា។
4. ម្តាយមិនគួរខកខានឱកាសដើម្បីអភិវឌ្ឍខ្លួនឯង។
“ ពេលកូនចូលរៀនវិទ្យាល័យ ខ្ញុំប្រឈមមុខនឹងជម្រើសបន្តការងារ ឬស្នាក់នៅផ្ទះជាស្ត្រីមេផ្ទះ ចុងក្រោយខ្ញុំនៅតែជ្រើសរើសការងារ ប៉ុន្តែនៅពេលនោះ ការជ្រើសរើសការងារមានន័យថាខ្ញុំត្រូវព្យាយាម ២០០% ខ្ញុំតែងតែរៀបចំពេលវេលាឱ្យប៉ិនប្រសប់ ដើម្បីកុំឱ្យកូនភ្លេចកូនដោយសារការងារ។ នៅអាយុនោះ កូនត្រូវការដំបូន្មានពីឪពុកម្តាយខ្ញុំនៅពេលមានបញ្ហា។ ចំហៀង។"
យោងទៅតាមជំនឿរបស់ជនជាតិអាស៊ី នៅពេលរៀបការ ស្ត្រីគួរតែលះបង់ថាមពលភាគច្រើនរបស់ពួកគេទៅផ្ទះ ជាជាងផ្តោតលើការងារ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលម្តាយជាច្រើន ដោយសារសម្ពាធសង្គម បានបាត់បង់ឱកាសសម្រាប់ខ្លួនគេ និងចំណង់ចំណូលចិត្តមិនទាន់បានបញ្ចប់របស់ពួកគេ ដើម្បីក្លាយជាម្តាយដ៏ល្អម្នាក់។
វាជាការពិតដែលថាឪពុកម្តាយគឺជាកញ្ចក់ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីអាកប្បកិរិយានិងការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់កូនរបស់ពួកគេ។ ប្រសិនបើអ្នកចង់ឱ្យកូនរបស់អ្នករស់នៅបានល្អ ឪពុកម្តាយត្រូវតែរស់នៅដោយវិជ្ជមាន។ បើចង់ឲ្យកូនល្អ ឪពុកម្តាយត្រូវតែបង្ហាញសមត្ថភាពរបស់ខ្លួន។ ឪពុកម្តាយគួរតែគិតអំពីគោលដៅរបស់ពួកគេ រៀបចំផែនការជីវិតរបស់ពួកគេ រៀបចំពេលវេលារបស់ពួកគេ និងពង្រឹងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេដើម្បីឱ្យកូនរបស់ពួកគេអាចធ្វើតាមគំរូរបស់ពួកគេ។
ប្រសិនបើអ្នកចង់ឱ្យកូនរបស់អ្នករស់នៅបានល្អ ឪពុកម្តាយត្រូវតែរស់នៅដោយវិជ្ជមាន។ បើចង់ឲ្យកូនល្អ ឪពុកម្តាយត្រូវតែបង្ហាញសមត្ថភាពរបស់ខ្លួន។
5. ឪពុកម្តាយត្រូវគោរព និងរាប់អានគ្នាទៅវិញទៅមក។
ការគោរពគ្នាទៅវិញទៅមករវាងឪពុកម្តាយនឹងមានឥទ្ធិពលយ៉ាងច្បាស់លាស់ទៅលើចរិតលក្ខណៈរបស់កូនរបស់ពួកគេ។ ឪពុកម្តាយដែលតែងតែឈ្លោះប្រកែកគ្នា ជាពិសេសនៅចំពោះមុខកូន ប្រាកដជាមានបញ្ហាក្នុងការលូតលាស់របស់កូន។
ក្នុងជីវិតអាពាហ៍ពិពាហ៍របស់ពួកគេ ហឿង ជុនកោះ និងស្វាមីនៅតែឈ្លោះប្រកែកគ្នា ប៉ុន្តែពួកគេព្យាយាមទំនាក់ទំនងដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា។ ហេតុផលសំខាន់មួយទៀតគឺពួកគេមិនចង់ធ្វើឲ្យប៉ះពាល់ដល់កូនរបស់ពួកគេ ហើយចង់ធ្វើជាគំរូដល់ពួកគេ។
ដំណើរការអប់រំកូនក៏ជាដំណើរការដែលប្ដីប្រពន្ធចេះស្រឡាញ់គ្នាទៅវិញទៅមក។ គូស្នេហ៍ដែលមានអារម្មណ៍ល្អប្រាកដជាអប់រំកូនរបស់ខ្លួនឱ្យកាន់តែជោគជ័យ។
6. ដឹងពីរបៀបស្តាប់កូនរបស់អ្នក។
" នៅពេលដែលកូនប្រុសទីពីររបស់ខ្ញុំធ្វើគម្រោងស្រាវជ្រាវនៅសាលាពេទ្យ ទោះបីជាគាត់ប្រឹងប្រែងអស់ពីសមត្ថភាពក៏ដោយ គាត់មិនត្រូវបានគេវាយតម្លៃខ្ពស់ទេ គាត់មានអារម្មណ៍សោកសៅ និងខឹងសម្បារយ៉ាងខ្លាំង ដោយសារតែគម្រោងរបស់គាត់មិនសក្តិសម។ នៅពេលដែលខ្ញុំឮគាត់ត្អូញត្អែរថា "សិស្សជាច្រើននាក់ទៀតអន់ជាង ប៉ុន្តែត្រូវបានគេវាយតម្លៃខ្ពស់" ខ្ញុំបានណែនាំគាត់ថា ប្រសិនបើគាត់ជឿជាក់លើគម្រោងហើយនៅតែមានចម្ងល់ គាត់គួរតែព្យាយាមស្វែងរកអ្នកនោះឡើងវិញ ហើយស្វែងរកអ្នកនោះឡើងវិញ។ ឱកាសដើម្បីពន្យល់ពីអត្ថប្រយោជន៍នៃគម្រោងរបស់គាត់។
ការត្អូញត្អែរពីក្រោយខ្នងរបស់ពួកគេគឺគ្មានប្រយោជន៍ទេ។ ហើយបន្ទាប់ពីបានស្តាប់ដំបូន្មាននោះ កូនរបស់ខ្ញុំមានឱកាសវាយតម្លៃគម្រោងឡើងវិញ។ លទ្ធផលចុងក្រោយធ្វើឱ្យគាត់ពេញចិត្តជាខ្លាំង។ តិចឬច្រើន ឪពុកម្តាយដែលចេះស្តាប់ និងចែករំលែកជាមួយកូនៗ ពិតជាគួរឲ្យសរសើរ។ មិនថាពួកគេមានអាយុណាក៏ដោយ កូននៅតែត្រូវការ "ខែល" របស់ឪពុកម្តាយនៅពេលពួកគេខ្សោយ។
ដំបូន្មានរបស់ឪពុកម្តាយយ៉ាងហោចណាស់ផ្អែកលើការសង្កេត ឬបទពិសោធន៍ជីវិត ដូច្នេះសម្រាប់កូនៗរបស់ពួកគេ វាពិតជាគួរឱ្យទុកចិត្តណាស់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ឪពុកម្តាយជាច្រើនគិតថា គម្លាតអាយុធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយ និងកូនលែងនៅជិតគ្នា។ ក្នុងករណីបែបនេះ កុមារងាកទៅរកមិត្តភ័ក្តិ - ដែលគិតដូចគ្នា - ដើម្បីដំបូន្មាន។
ឪពុកម្តាយក៏គួរតែ "បន្ទាបខ្លួន" ក្នុងករណីខ្លះ ពួកគេមិនអាចជាមនុស្សចាស់ទុំ និងចាស់ជារៀងរហូតដើម្បីមានឱកាសនិយាយ និងស្តាប់នូវទំនុកចិត្តរបស់កូន។ ធ្វើបែបនេះ កូននឹងមានជំនឿកាន់តែខ្លាំងទៅលើឪពុកម្ដាយ។
7. ឱ្យកុមារមានអារម្មណ៍ថាគ្រួសារគឺជាវត្ថុដ៏មានតម្លៃបំផុត។
គ្រួសាររបស់ Hesung Chun Koh រក្សាទម្លាប់ទទួលទានអាហារពេលព្រឹកជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ទោះរវល់យ៉ាងណាក៏គេតែងតែធ្វើតាមច្បាប់នេះ។ មិនត្រឹមតែដោយសារតែសារៈសំខាន់នៃការញ៉ាំអាហារពេលព្រឹកសម្រាប់រាងកាយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ដោយសារតែវាអាចធ្វើឱ្យកុមារដឹងពីតម្លៃនៃ "គ្រួសារ" ផងដែរ។
នៅពេលព្រឹកដោយឃើញការបញ្ចេញមតិរបស់កូន ៗ ឪពុកម្តាយអាចទាយអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងហើយបង្ហាញពីការព្រួយបារម្ភ។ ការបង្ហាញការព្រួយបារម្ភមិនមែនមានន័យថាសួរសំណួរផ្ទាល់ទេ។ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយសួរដោយផ្ទាល់ ពួកគេអាចនឹងធ្វើឱ្យកុមារមានអារម្មណ៍មិនស្រួលនៅពេលដែលពួកគេគិតថាឪពុកម្តាយបានរកឃើញអ្វីមួយ។ ជាពិសេសសម្រាប់ក្មេងជំទង់ អារម្មណ៍ប្រែប្រួលខុសប្រក្រតីខ្លាំងណាស់។ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយមិនប្រុងប្រយ័ត្ន ពួកគេនឹងធ្វើឱ្យកុមារមានអារម្មណ៍ខ្ពើមរអើម ហើយពួកគេអាចធ្លាក់ចូលទៅក្នុងស្ថានភាពវឹកវរថែមទៀត។
8. លើកទឹកចិត្តកូនរបស់អ្នកឱ្យធ្វើលំហាត់ប្រាណ
បើតាមលោកស្រី ហឹង ជុនកោះ ឪពុកម្តាយផ្តោតតែលើការសិក្សារបស់កូនៗ ដូច្នេះហើយ ក្រៅពីការសិក្សាធម្មតា ពួកគេក៏មានថ្នាក់បន្ថែមនៅពេលយប់ ថ្នាក់បន្ថែមនៅថ្ងៃចុងសប្តាហ៍... ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ឪពុកម្តាយគួរតែយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសមត្ថភាពកូនៗរបស់ពួកគេ និងចំណាយពេលច្រើនក្នុងការធ្វើលំហាត់ប្រាណជាមួយពួកគេ ព្រោះនោះនឹងក្លាយជាកត្តាសំខាន់មួយក្នុងការជួយកូនៗរបស់ពួកគេឱ្យទទួលបានជោគជ័យ។
“ កូនប្រុសច្បងរបស់ខ្ញុំខ្សោយណាស់ពេលកើតមកត្រូវទៅជួបគ្រូពេទ្យច្រើនដងក្នុងមួយខែ ខ្ញុំតែងតែមានអារម្មណ៍ពិបាកចិត្ត មិនដឹងថាត្រូវកែលម្អសុខភាពយ៉ាងម៉េចទេ បន្ទាប់ពីគិតរួចមិនថាប្រុសឬស្រី ខ្ញុំក៏បង្កើតគោលការណ៍មួយគឺអាយុ 3 ឆ្នាំគឺជាអាយុដែលចាប់ផ្តើមផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាលសុខភាព។
នៅដើមរដូវស្លឹកឈើជ្រុះកូន ៗ របស់ខ្ញុំនឹងត្រូវបានណែនាំឱ្យប្រើទឹកត្រជាក់។ ដំបូងត្រូវលាងដៃ បន្ទាប់មកដៃ បន្ទាប់មកជើង ហើយចុងក្រោយត្រូវងូតទឹកពេញខ្លួន។ រយៈពេលនៃការបន្សាំគឺប្រហែល 1 ខែដោយចាប់ផ្តើមពី 25 អង្សាសេ។ នៅថ្ងៃបន្ទាប់ ខ្ញុំបន្ថយសីតុណ្ហភាពបន្តិចម្តងៗមួយដឺក្រេ ហើយបន្ទាប់ពីរយៈពេល 1 ខែនៃការហ្វឹកហាត់បែបនេះ កូនរបស់ខ្ញុំទាំងអស់អាចទប់ទល់នឹងការប៉ះនឹងទឹក 0 អង្សារសេ។ អរគុណដែលកូនរបស់ខ្ញុំសម្របខ្លួនទៅនឹងអាកាសធាតុបានយ៉ាងលឿន ហើយកម្រនឹងឈឺណាស់។
ជារៀងរាល់ព្រឹក មិនថាអាកាសធាតុយ៉ាងណាទេ ខ្ញុំលើកទឹកចិត្តកូនខ្ញុំឲ្យរត់ ៣គីឡូម៉ែត្រជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ លើសពីនេះ ពួកគេក៏ចូលរួមក្នុងកីឡាជាច្រើនទៀតដូចជា ឡើងភ្នំ ក្បាច់គុន លើកទម្ងន់…។
9. លើកទឹកចិត្តកូនរបស់អ្នកឱ្យធ្វើរឿងវិជ្ជមានដោយគ្មានការត្រួតពិនិត្យ
មានពេលមួយ កូនស្រីច្បងរបស់ Hesung Chun Koh បានទូរស័ព្ទទៅម្តាយរបស់នាង ហើយនិយាយថានាងនឹងទៅអាមេរិកខាងត្បូងដើម្បីធ្វើអ្វីមួយដល់កុមារក្រីក្រ។ នាងក៏បានស្ម័គ្រចិត្តជួយគ្រួសារជនរងគ្រោះពីរលកយក្សស៊ូណាមិផងដែរ។ ឬកូនទីពីររបស់នាងបានមករកនាងហើយនិយាយថា "ខ្ញុំកំពុងរកប្រាក់សម្រាប់ជំងឺអេដស៍តើអ្នកអាចបរិច្ចាគប្រាក់ខ្លះបានទេ?"
ភាពប៉ិនប្រសប់របស់កុមារគឺនៅពេលដែលពួកគេត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលបន្តិចម្តងៗជារៀងរាល់ថ្ងៃ លូតលាស់ដោយស្ងៀមស្ងាត់ ខណៈពេលដែលជួយអ្នកដទៃ ដូចជាគ្រាប់ពូជដែលដាំដោយចៃដន្យ មិនរំពឹងអ្វីក្រៅពីថ្ងៃណាមួយវាលូតលាស់ខ្លាំង។
ដូច្នេះហើយ នៅពេលណាដែលនរណាម្នាក់សួរ Hesung Chun Koh អំពីវិធីសាស្រ្តអប់រំពិសេសណាមួយនោះ នាងនឹងនិយាយថា "កុំគ្រាន់តែបណ្តុះទេពកោសល្យរបស់កុមារប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងផ្តោតលើការបណ្តុះចរិតល្អ ណែនាំកូនឱ្យក្លាយជាមនុស្សដែលចេះជួយអ្នកដទៃ"។
ប្រភព៖ https://giadinh.suckhoedoisong.vn/ba-me-6-con-thi-co-tan-5-nguoi-vao-harvard-tiet-lo-bi-quyet-day-con-dac-biet-la-vao-giai-doan-phat-trien-nay-1722405191811111111.
Kommentar (0)