1. តើអ្នកណាជារដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ ដែលកាន់អំណាចយូរជាងគេក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រវៀតណាម?

  • ផាម វ៉ាន់ដុង
    0%
  • លោក Nguyen Van Huyen
    0%
  • តាក្វាងប៊ូ
    0%
  • លោក Nguyen Thien Nhan
    0%
ពិតប្រាកដ

សាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Van Huyen កើតនៅឆ្នាំ ១៩០៥ នៅផ្លូវ Thuoc Bac ទីក្រុងហាណូយ ។ កំព្រា​នៅ​អាយុ​៨​ឆ្នាំ គាត់​ត្រូវ​បាន​ម្តាយ​និង​ប្អូនស្រី​ចិញ្ចឹម​។ ប្អូនស្រីរបស់គាត់ឈ្មោះ ង្វៀន ធីម៉ៅ គឺជាគ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យាស្រីដំបូងគេនៅឥណ្ឌូចិន។

ចាប់ពីខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 1946 ដល់ខែតុលា ឆ្នាំ 1975 លោកបានកាន់តំណែងជារដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំអស់រយៈពេលជិត 30 ឆ្នាំ ដែលជាអាណត្តិដ៏យូរបំផុតក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ។ ក្នុងអំឡុងសង្គ្រាមរយៈពេលបីទសវត្សរ៍ គាត់បានដឹកនាំកំណែទម្រង់ជាច្រើន កសាងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ លុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម បណ្តុះបណ្តាលបញ្ញវន្ត និងបុគ្គលិក វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេស និងបានចាក់គ្រឹះសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍រយៈពេលវែងរបស់ប្រទេស។

២.តើលោកប្រធានហូជីមិញបាននិយាយអ្វីខ្លះដើម្បីលើកទឹកចិត្តសាស្រ្តាចារ្យ ង្វៀន វ៉ាន់ហ៊ុយៀន នៅពេលដែលគាត់នៅតែស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការទទួលយកតំណែងជារដ្ឋមន្ត្រី?

  • "ការអប់រំគឺជាគោលនយោបាយជាតិកំពូល អ្នកត្រូវតែទទួលខុសត្រូវ"
    0%
  • "ប្រទេសត្រូវការគ្រូដ៏អស្ចារ្យ សូមក្រោកឈរឡើង"
    0%
  • "ការអប់រំខ្ពស់ត្រូវតែថែរក្សាការអប់រំរបស់មនុស្ស"
    0%
  • "អ្នកត្រូវតែចែករំលែកសំបុត្រជាមួយមនុស្ស"
    0%
ពិតប្រាកដ

នៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំ 1946 ប្រឈមមុខនឹងសង្រ្គាមតស៊ូ លោកប្រធានហូជីមិញបានអញ្ជើញសាស្រ្តាចារ្យ ង្វៀន វ៉ាន់ហ៊ុយ ដោយផ្ទាល់មកធ្វើជារដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំជាតិ។ ដំបូង​ឡើយ​គាត់​បដិសេធ​ព្រោះ​គិត​ថា​ពិបាក​ដោះស្រាយ។ ប៉ុន្តែ​ពូ​បាន​និយាយ​ថា​៖ «​អ្នក​ត្រូវតែ​ចែករំលែក​ចំណេះដឹង​ជាមួយ​ប្រជាជន​»​។ ការ​លើក​ឡើង​នោះ​ធ្វើ​ឱ្យ​លោក​ទទួល​យក​និង​នៅ​ជាប់​នឹង​វិស័យ​អប់រំ​រហូត​ដល់​ទី​បញ្ចប់​នៃ​ជីវិត​របស់​លោក។

3. សាស្រ្តាចារ្យ Nguyen Van Huyen ជានិស្សិតវៀតណាមដំបូងគេនៅសកលវិទ្យាល័យល្បីឈ្មោះនៅប្រទេសបារាំង?

  • សាកលវិទ្យាល័យ Paris-Saclay
    0%
  • សាកលវិទ្យាល័យលីយ៉ុង
    0%
  • សាកលវិទ្យាល័យ Sorbonne
    0%
  • សាកលវិទ្យាល័យ Toulouse
    0%
ពិតប្រាកដ

នៅថ្ងៃទី 23 ខែមីនា ឆ្នាំ 1934 នៅសាកលវិទ្យាល័យ Sorbonne - "បេះដូងបញ្ញា" នៃទ្វីបអឺរ៉ុប - ជាលើកដំបូងដែលអាណាណាមបានការពារនិក្ខេបបទថ្នាក់បណ្ឌិតរបស់គាត់ដោយជោគជ័យនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍។ អ្នក​នោះ​គឺ​លោក Nguyen Van Huyen ដែល​កាល​នោះ​មាន​អាយុ​ត្រឹម​តែ ២៩ ឆ្នាំ​ប៉ុណ្ណោះ។ ព្រឹត្តិការណ៍នេះបានធ្វើឱ្យមានការរំជើបរំជួលយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងសហគមន៍បញ្ញវន្តទីក្រុងប៉ារីស ហើយត្រូវបានរាយការណ៍ដោយកាសែត Paris Afternoon ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីការការពារ។

ក្រៅ​ពី​ថ្នាក់​បណ្ឌិត​ផ្នែក​អក្សរសាស្ត្រ លោក​ក៏​ទទួល​បាន​បរិញ្ញាបត្រ​ផ្នែក​ច្បាប់​ពី​សាលា Sorbonne។ សមិទ្ធិ​ផល​សិក្សា​ដ៏​ល្អ​នេះ​បាន​ធ្វើ​ឲ្យ Nguyen Van Huyen ស្ថិត​ក្នុង​ចំណោម​បញ្ញវន្ត​វ័យ​ក្មេង​ឆ្នើម​នៃ​ឥណ្ឌូចិន។

4. នៅពេលដែលលោក Huyen ចូលកាន់តំណែងជារដ្ឋមន្ត្រី តើស្ថានភាពអក្ខរកម្មនៅប្រទេសវៀតណាម ទៅជាយ៉ាងណា?

  • 70% នៃប្រជាជនគឺមិនចេះអក្សរ
    0%
  • 95% នៃប្រជាជនគឺមិនចេះអក្សរ
    0%
  • 50% នៃប្រជាជនគឺមិនចេះអក្សរ
    0%
  • មាន​តែ​តំបន់​ជនបទ​មួយ​ចំនួន​ដែល​នៅ​មិន​ចេះ​អក្សរ។
    0%
ពិតប្រាកដ

នៅឆ្នាំ 1946 នៅពេលដែលរដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Van Huyen ឡើងកាន់តំណែង ប្រហែល 95% នៃប្រជាជនវៀតណាមគឺមិនចេះអក្សរ។ មានតែស្រុកធំប៉ុណ្ណោះដែលមានសាលាបឋមសិក្សា ខេត្តខ្លះមានអនុវិទ្យាល័យ ហើយប្រទេសទាំងមូលមានវិទ្យាល័យពេញចំនួនប្រាំប៉ុណ្ណោះ។

5. តើចលនាអប់រំប្រជាប្រិយក្រោមការដឹកនាំរបស់រដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Van Huyen សម្រេចបានសមិទ្ធផលអ្វីខ្លះក្នុងឆ្នាំ 1946?

  • បានបង្កើតថ្នាក់រៀនចំនួន 75,000 គ្រូបង្រៀន 96,000 នាក់ លុបបំបាត់អនក្ខរភាពសម្រាប់មនុស្សជាង 2,5 លាននាក់
    0%
  • បង្កើតថ្នាក់រៀន 20,000 គ្រូ 50,000 លុបបំបាត់អនក្ខរភាពសម្រាប់មនុស្ស 1 លាននាក់
    0%
  • លុបបំបាត់អនក្ខរភាពនៅភាគខាងជើងទាំងមូល
    0%
  • បើកថ្នាក់សាកលវិទ្យាល័យដំបូងគេក្នុងមូលដ្ឋានតស៊ូ Viet Bac
    0%
ពិតប្រាកដ

ក្នុងឆ្នាំដំបូងនៃសង្រ្គាមតស៊ូប្រឆាំងនឹងបារាំង លោក ង្វៀន វ៉ាន់ហ៊ុយៀន បានបង្កើតសេវាអប់រំជាតិ ប្រើប្រាស់ភាសាវៀតណាមជំនួសភាសាបារាំងនៅតាមសាលារៀន និងពង្រីកបណ្តាញអប់រំទៅកាន់តំបន់សេរី និងតំបន់តស៊ូ។

នៅឆ្នាំ 1946 ប្រទេសទាំងមូលមានថ្នាក់រៀនជិត 75,000 ដែលមានគ្រូបង្រៀនប្រហែល 96,000 នាក់ ដែលជួយមនុស្សជាង 2,5 លាននាក់រួចផុតពីអនក្ខរកម្ម។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ថ្នាក់បន្ថែមវប្បធម៌ជាច្រើនត្រូវបានបើកសម្រាប់កម្មាភិបាល និងកម្មករ។

ដើម្បីបំពេញតម្រូវការសិក្សា លោកបានបង្កើតគណៈកម្មាធិការបណ្ណាល័យ និងដឹកនាំដោយផ្ទាល់នូវការចងក្រងសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិសាស្ត្រ។ នេះគឺជាសមិទ្ធិផលដ៏អស្ចារ្យបំផុតមួយនៃការអប់រំរបស់វៀតណាមក្នុងចំពេលសង្គ្រាម។

6. ក្នុង​ពេល​កាន់​តំណែង​ជា​រដ្ឋមន្ត្រី តើ​លោក​សាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Van Huyen បាន​ដឹកនាំ​កំណែទម្រង់​សំខាន់ៗ​ចំនួន​ប៉ុន្មាន?

  • ម្តង (1946)
    0%
  • ពីរដង (1950 និង 1956)
    0%
  • បីដង (1950, 1956, 1970)
    0%
  • គ្មានកំណែទម្រង់ដោយសារសង្គ្រាម
    0%
ពិតប្រាកដ

ក្នុងរយៈពេល 30 ឆ្នាំនៃសង្រ្គាម ការអប់រំក្រោមការដឹកនាំរបស់សាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Van Huyen តែងតែសម្របខ្លួនដោយភាពបត់បែន និងមានកំណែទម្រង់ធំៗចំនួនពីរ៖

នៅឆ្នាំ 1950 នៅតំបន់តស៊ូ Viet Bac៖ បានបង្កើតនាយកដ្ឋានបណ្ណាល័យ ចងក្រងសៀវភៅសិក្សា កាត់បន្ថយកម្មវិធីអប់រំទូទៅពី 12 ឆ្នាំដល់ 9 ឆ្នាំ បើកថ្នាក់បន្ថែមវប្បធម៌បន្ថែម និងពន្លឿនប្រព័ន្ធគរុកោសល្យ (7+2, 10+3) ដើម្បីបណ្ដុះបណ្ដាលគ្រូជាបន្ទាន់។

នៅឆ្នាំ ១៩៥៦ ក្រោយរំដោះភាគខាងជើង៖ ក្រសួងអប់រំបានត្រឡប់មកទីក្រុងហាណូយវិញ ដោយបានធ្វើកំណែទម្រង់ជាលើកទី២ ដោយផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សសម្រាប់កសាងជាតិ។ ប្រព័ន្ធគរុកោសល្យត្រូវបានពង្រីក សាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងបត់បែន (២ឆ្នាំ ៣ឆ្នាំ ៤ឆ្នាំ)។ នៅឆ្នាំ 1965 ភាគខាងជើងមានសាកលវិទ្យាល័យចំនួន 17 សិស្សជិត 30,000 នាក់ 97 មុខវិជ្ជា - បង្កើតក្រុមបញ្ញវន្ត និងបុគ្គលិកវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេស។

ក្នុងអំឡុងពេល៩ឆ្នាំនៃការតស៊ូប្រឆាំងនឹងបារាំង ប្រព័ន្ធអប់រំថ្មី "រចនា និងអនុវត្ត" ដោយសាស្ត្រាចារ្យ ង្វៀន វ៉ាន់ហ៊ុយៀន បានលុបបំបាត់គំរូអាណានិគម ប្រើភាសាវៀតណាមក្នុងការបង្រៀន រួមទាំងនៅសាកលវិទ្យាល័យ លុបបំបាត់អនក្ខរភាព និងកសាងប្រព័ន្ធសាលារៀននៅលើភ្នំ។

ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/ai-la-bo-truong-giao-duc-lau-nam-nhat-2436253.html