タイティン中学校の教師と生徒たちは、ハノイ国旗掲揚塔の模型を熱心に切り取り、組み立てました。

首都解放70周年を記念して、10月10日、タイティン中学校（ハノイ、ドンダー市）の教師と生徒による朝の授業が特別な形で行われました。

特別な歴史的「ゲーム」の名前は…ハノイの旗竿に加わるニャンダン新聞より

早朝、チームリーダーのロック・ティ・リエン先生が、2024年10月10日号のニャンダン新聞の付録を20部学校に持ってきてくれました。これはハノイ・フラッグタワーをテーマにした特別付録で、この有名なランドマークに関する記事が1ページ含まれており、残りのページには切り抜きが入っています。リエン先生は授業計画を確認した後、新聞を歴史、地域教育、美術など、関連する授業ごとにいくつかのクラスに分け始めました。

「今日は、この新聞紙を切り貼りして旗竿の模型を組み立てます。その後、たくさんのサプライズがありますよ」と、先生たちは授業が始まると短く告げた。

新しい「ゲーム」に挑戦しがいのあるものだと感じた生徒たちは、熱心に取り組み始めました。ハサミを手に取る者もいれば、説明書を注意深く読む者もいて、集まって練習に取り組みました。

タイティン中学校の生徒たちは、ハノイ国旗タワーの切り取り、貼り付け、組み立てに熱心に「挑戦」しました。

「こう切るべきだ」

「ここの端が破れないように注意してください。」

「優しくしなさい、坊や。でないと旗竿が歪んでしまうよ。」

あっという間に、広々とした校庭は子どもたちの歓声でいっぱいになりました。約1時間後、小さな広場から拍手が沸き起こりました。 「先生、できました！」この瞬間、ハノイ・フラッグタワーの小さな模型が再現され、その上には黄色い星がついた小さな赤い旗が掲げられました。

モデルが「形」を整えた後も、教師たちは生徒たちに3つのQRコードを通してモデルとインタラクションするよう指導し続けました。それぞれのQRコードは拡張コンテンツを提供し、首都に関連した興味深いプロジェクトへとつながりました。

6A5年生のファム・トゥン・アンさんは、「このアクティビティは楽しいです。みんなで一緒にやることで、より絆が深まります。学ぶことで、この地名にまつわる意味をより深く理解できるようになりました」と話しました。

7A6年生のホアン・カン・チさんは、「模型を完成させて、この国と首都への誇りがさらに深まりました。新聞を切り貼りするのはとても面白く、飽きることなく歴史を学ぶことができます。」と語りました。

ハノイフラッグタワーが徐々に形を整えていったときの喜びは、ちょっとした付録です。

ロック・ティ・リエンさんは次のように付け加えました。「皆、自分たちの住む地域にまつわる歴史的模型を完成させることに、とても興奮していました。学校としては、この模型を通して、生徒たちが古代建築への理解を深めるだけでなく、抗戦期における軍と人民の不屈の意志を感じ取ってほしいと願っています。そこから、深い国民的誇りが生まれるでしょう。」

新しい創造的な方法で国への愛を広める

ロックさんによると、ニャンダン新聞の新製品は、新しい創造的な方法で子供たちに国への愛を広めるのに役立っているという。

「子どもたちは、ニャンダン新聞社のハノイ国旗塔の模型を切り貼りしながら、歴史に触れているようでした。模型が徐々に完成していくと、皆が歓声を上げて喜びました。子どもたちは模型を完成させただけでなく、自分たちの住む土地への愛をさらに深めたのです」と、リエン先生は、生徒たち一人ひとりが自分のハノイ国旗塔を披露した瞬間を、感慨深く語りました。

ロック・ティ・リエン氏はさらにこう分析しました。「画像を使った教育は、生徒たちの記憶を長く保ち、出来事についてもっと学びたいという興味を喚起します。地元の歴史や地理を本だけで学ぶだけでは、子どもたちは漠然とした理解しかできず、すぐに忘れてしまいます。しかし、カリキュラムに実践的な活動や直接的なインタラクティブな体験が織り交ぜられていると、子どもたちは物事を鮮明かつ直感的にイメージできるようになります。そのため、この補助教材を受け取ったとき、私たちはすぐに、この特別な10月10日に子どもたちに体験させてあげたいと考えました。」

10月10日のタイティン中学校での特別授業。

一方、同校のグエン・カオ・クオン校長は、ニャンダン新聞が若い読者に届くまでの変化と創造性に驚きを表明した。

「ハノイ・フラッグポールの付録は、ニャンダン新聞にとって画期的な出来事だと思います。この付録は、若い読者や私たちのような熱心な読者の新聞に対する考え方を変えました。切り貼りの面白さに加え、付録に印刷されたQRコードにも感銘を受けました。子どもたちは完成後、すぐにハノイ・フラッグポールに関する関連情報を得ることができます」とクオン氏は断言しました。

完成後のハノイフラッグタワーの模型。

クオン氏によれば、ディエンビエンフー勝利のこれまでの展望とともに、ニャンダン新聞は強力かつ継続的な革新性と創造性を示してきた。

「生徒たちが、勉学に励み、実践する意欲をさらに高めてくれることを願っています。特に、彼らが暮らすハノイを国内外の人々に紹介する意欲を高めてほしいです。そのためには、まず生徒たちがハノイへの愛と知識を持つことが重要です。旗竿模型は今後も授業で活用していきます」とクオン氏は付け加えた。

多くの生徒がハノイ・フラッグタワー模型を体験しましたが、先生方は展示のスケジュールをもっと遅くに知ることができたことを残念に思っていました。学校行事のため、生徒は土日が休みとなります。そのため、生徒とそのご家族が展示を体験できるよう、展示場所と時間については学校からお知らせいたします。

タイティン中学校の教師と生徒は長年にわたり、ベトナムの歴史における主要な出来事に関するプロパガンダと教育活動を積極的に推進してきました。昨年10月には、「ハノイ ― 千年の文化」をテーマにしたビデオコンテストをクラスで開催しました。コンテストでは、生徒たちはハノイに関する情報、歴史的意義、出来事について綿密に調査する必要があります。

出典: https://nhandan.vn/cat-ghep-mo-hinh-cot-co-ha-noi-tu-bao-nhan-dan-lan-toa-tinh-yeu-lich-su-dat-nuoc-post836046.html