「優秀な生徒が5人？」それからどうする？

Thiếu tiêu chí để nhà sư đạt danh hiệu ‘Sinh viên 5 tốt?’ - Ảnh 1. — チャヴィン大学には僧侶の学生が多い – 写真：グエン・コイ

これは、1月4日の午後に開催されたワークショップ「5人の優等生運動の質の向上」で提起された問題の一つです。

このワークショップは、ベトナム学生協会中央委員会、ハノイ学生協会がベトナム商工商業銀行（ VietinBank ）と連携して主催し、全国55か所でオンラインで開催されました。

会議には2,900名を超える代表者が参加し、ハノイだけでも中央レベルの役職に就いた人、優秀な学生、ハノイ市各部の主要職員など300名を超える代表者が参加した。

学生僧侶が「5人の善良な学生」運動に積極的に参加

チャヴィン大学ベトナム人学生協会副会長のグエン・カイン・バオ・トゥイ・ヴィ氏は、チャヴィン大学はベトナムで唯一、南クメール語を教える学校だと述べた。この学科の学生の中には僧侶もいる。

「5人の優秀な学生」運動には、優れた倫理観、優れた学業、優れた体力、優れたボランティア活動、優れた社会統合という5つの基準があります。

Thiếu tiêu chí để nhà sư đạt danh hiệu ‘Sinh viên 5 tốt?’ - Ảnh 2. — チャヴィン大学ベトナム人学生協会副会長のグエン・カイン・バオ・トゥイ・ヴィ氏は、特別学生の努力を認めるために基準を改正することを提案した。写真：VU TUAN

「良好な体力」という基準は、ジョギング、水泳、サイクリング、バレーボール、サッカーなどのスポーツ競技に参加する学生の採点に使用されますが、僧侶はスポーツ競技には参加しません。

「ジョギングやウォーキングなど、ベトナム学生協会中央委員会が承認している他のアプリでもポイントを獲得できます。しかし、そうしたアプリは非常に少なく、僧侶たちはスマートフォンをほとんど使いません。さらに、他の恵まれない学生（障がいのある学生、PV）はどうなのでしょうか？これらの学生はどうすれば「5人の優等生」の称号を獲得できるのでしょうか？」とトゥイ・ヴィ氏は問いかけました。

トゥイ・ヴィ氏は、僧侶や恵まれない環境にある学生など特別な学生に対する別の基準を含め、新たな基準を改正して発行する必要があると提案した。

「5 優等生」になると何が得られますか?

これは多くの学生が抱いている疑問であり、ベトナム学生協会のあらゆるレベルでの解決を求めています。これは、中央青年連合書記でありベトナム学生協会会長でもあるグエン・ミン・チエット氏も会議で述べた意見です。

Thiếu tiêu chí để nhà sư đạt danh hiệu ‘Sinh viên 5 tốt?’ - Ảnh 3. — 中央青年連合書記、ベトナム学生協会会長のグエン・ミン・チエット氏は、学生の努力と訓練を評価するための基準を設けることを提案した。写真：VU TUAN

トリエット氏は、多くの学生が「5人の優秀な学生」という称号の価値を理解していないと述べました。多くの学生が「『5人の優秀な学生』運動に参加することで何が得られるのですか？」と尋ねます。

トリエット氏によると、一部のユニットは、学生が練習し、タイトル獲得を目指して努力できる環境を作るための活動を展開し組織するための解決策に困惑しているという。

一方、学校のトレーニングプログラムはますます短縮され、学生は単位取得にばかり気を取られ、運動そのものにはほとんど関心を払っていません。さらに、情報へのアクセスが限られているため、多くの学生は運動の価値を理解していません。

トリエット氏は、ベトナム学生協会の各レベルにおいて2つの問題を解決する必要があると提言した。第一に、広範囲にわたる運動を組織するとともに、運動の質と水準を徐々に向上させるための優れた要素を見つけることが必要である。

Thiếu tiêu chí để nhà sư đạt danh hiệu ‘Sinh viên 5 tốt?’ - Ảnh 4. — ワークショップでは多くの意見が議論された - 写真：VU TUAN

二つ目は、生徒の努力を評価するための解決策を見つけることです。トリエット氏は、1年生の時は1つか2つの基準しか達成できなかったものの、4年生や5年生になるまで練習と努力を続け、「5つの良い点」を十分に達成するという意識を持っていた生徒の例を挙げました。そのため、生徒が努力と練習をしている期間の成果を記録するための基準が必要です。