本好きを「誘惑」する方法はたくさんある

ダナンのヌイタン小学校の生徒たちがハピネス図書館で本を読んでいる - 写真：D.NHAN

例えば、校庭にリサイクル図書館を作ったり、良い本をオンラインで共有するコンテストを開催したり、本を読んでプレゼントを受け取ったりするなどです。これらの方法は前向きな変化を生み出しています。

私は本を​​読むのが大好きで、特にカラフルな屋外の図書館スペースで読むのが大好きです。

生徒 HAI CHAU (ダナン市ハイチャウ地区、ヌイタン小学校、3/2 年生)

「幸福」という名の本棚

休み時間、ヌイタン小学校（ダナン市ハイチャウ地区）の3年生と2年生のハイチャウは、友達と一緒に学校の隣の庭に駆け出しました。壁の棚からお気に入りの本をワクワクしながら選び、ハイチャウは座って友達と一緒に熱心に読みました。

「私は本を読むのが大好きで、特にこのようなカラフルな屋外の図書館スペースで読書するのが大好きです」とハイ・チャウさんは語った。

ハイ・チャウさんが話していた図書館では、塗りたての車輪を椅子にしているだけでした。生徒たちは涼しい葉陰の下、植木鉢の横に座り、トタン板や古い板をリサイクルした棚やキャビネットから自由に本を選んでいました。

この図書館は長年にわたり、ヌイタン小学校の何世代にもわたる生徒たちを魅了してきました。

学校の先生たちのアイデアから生まれた特別な図書館は「幸福」と呼ばれています。本だけでなく、苔むした壁には民俗絵画が「変身」し、隅にはリサイクル素材で作られた生き生きとした鉢植えが飾られています。

同校の教師らは、「ハッピー図書館」は生徒たちを本を読みたがらせるだけでなく、植物や木々への愛着や、自然や伝統的な価値観への感謝の気持ちを育むとも語った。

ハイチャウ地区のレ・ディン・チン小学校では、各教室の隅に本棚が設置されています。校長のフイン・ティ・トゥ・グエットさんは、「各教室に『幸福』という本棚を設置します。生徒たちはそこで、お気に入りの本をクラスメイトと交換します。保護者の方々も、子どもたちのために良い本を寄付してくださり、支援をお願いします」と述べました。

さらに、レ・ディン・チン小学校では、教師たちが生徒たちの読書への情熱を高めるため、読書会を頻繁に開催しています。グエット校長先生は、生徒たちへの新年の挨拶の中で、学校や友達と離れて自由な日に良い本を読むようにと、生徒たちに忘れずに伝えました。

ダナンのルオン・テ・ヴィン小学校は、質の高い読書動画を投稿した生徒にプレゼントを贈呈している - 写真：MT

親が子供に付き添う

ルオン・テ・ヴィン小学校（ソンチャ県）では、「子どもの成功の陰には親の影がある」という、生徒だけでなく保護者も参加する運動が行われている。

そこで、学校が開設したFacebookグループでは、保護者の方々が子どもたちの自己紹介や、お気に入りの本を共有したり読んだりする様子を動画で撮影し、投稿しています。中には、子どもたちと一緒に本を読んで、その素敵な瞬間を投稿する保護者の方々もいます。

校長のヴォ・ティ・ミー・トゥ氏によれば、この運動は生徒たちの読書への興味を高めるだけでなく、読書能力の訓練にもなるという。

トゥー先生は、当初は生徒一人につき週に1～2本の動画を投稿する程度しか期待していなかったと言います。しかし、開始からわずか6ヶ月で、全校生徒740名のうち500名以上の保護者が参加するようになり、教師たちは驚きました。

投稿された動画の数は着実に増加し、数千本に達しました。中には1,500本以上を投稿している親もおり、お子さんが読む本の数が膨大であることを示しています。

運動を開始してから6ヶ月以上が経ち、生徒たちが図書館に通う頻度が増えていることに気づきました。保護者の方々が投稿した動画を見ると、子どもたちがいつでもどこでも本を読んでいる様子が見て取れます。読解力が弱い生徒でさえ、読解力が大幅に向上していることがわかりました。

自閉症や多動性障害のある子どもたちも、読書に参加しています。親御さんも子どもたちに付き添い、読書のおかげで症状が大きく改善したという感想を述べています」とトゥーさんは語りました。

さらに、学校では、その月にたくさん、そして質の高い読書をした生徒にプレゼントを贈っています。本、文化大使のロゴ、校外の図書館への旅行などの賞品が贈られ、生徒たちの読書を奨励しています。

ルオン・テー・ヴィン小学校4年生の保護者であるハイ・イエンさんは、「読書ビデオを数本見せた後、子どもが自信をつけてくれたことに驚きました。最初は両親にビデオ撮影を手伝ってもらっていましたが、その後は私が積極的にカメラの位置を調整し、ベストアングルを取れるようになりました。自己紹介や読む本のテーマの紹介の仕方も、以前よりずっと自信に満ち、大胆になりました。」と語りました。

イェンさんをはじめとする多くの保護者の方々も、この活動によって子どもたちが放課後の携帯電話やテレビ、ゲームなどの視聴を制限するのに役立つと述べています。子どもたちは、友達と一緒に本を読むために、積極的に親にビデオレコーダーをつけて本を読んでほしいと頼むのです。

校庭の本棚

グエンフエ中学校（ハイチャウ地区）では、校庭と廊下にオープンブックケースが設置され、生徒たちがいつでも気軽に読書を楽しめるようになっています。ブックケースには常に新しい本が補充され、生徒たちの読書への意欲を高めています。

同校副校長のファム・ティ・トゥイ・ロアン氏は次のように述べた。「オープンな書棚に加え、図書館には清潔で空調設備の整った読書スペースを設け、生徒たちが休み時間に図書館で読書を楽しめるようにしています。また、旗の下で良書を紹介する活動も行っており、生徒たちは図書館でそれらを見つけて読むことができます。時折、古本の展示、交換、寄贈を行うブックフェスティバルも開催されます。本をたくさん読んで寄贈に本を持ってきてくれた生徒には、本が当たる抽選券も贈られます。」

ソース: https://tuoitre.vn/nhieu-cach-du-tro-me-sach-20240323223413724.htm