ラオカイの高校における中国語教育と学習の成果

ラオカイ省では、2008～2009年度から中等学校および高等学校で中国語が教えられています。この外国語の指導は依然として困難ではあるものの、時を経て目覚ましい成果を上げています。

ラオカイ市レ・ホン・フォン中学校のヴオン・ティ・トゥイ先生による中国語の授業は、生徒たちから常に好評です。歌や楽しいパズル、イラストなどを用いて、生徒たちが授業をスムーズに理解できるよう工夫されています。授業は、家族、物、動物、食器など、生徒たちに馴染みのある様々なトピックに分かれています。10年以上の中国語教師経験を持つトゥイ先生は、中国語はラオカイの生徒全体、特にラオカイ市にとってメリットとなる外国語だと考えています。ラオカイ市は中国との国境に位置しているため、学習と経験の環境が整っているだけでなく、将来、第二言語を習得することで多くの就職のチャンスが生まれるからです。

授業での勉強に加えて、テレビチャンネルでリスニングとスピーキングのスキルを練習したり、インターネット上のオンライン中国語教育ソフトウェアを活用したりもしています。
ラオカイ市、レ・ホンフォン中等学校、レ・ゴック・チャウ、クラス8A1

ラオカイ市で最初に中国語を教育に導入した中等学校の一つであるレ・ホン・フォン中等学校は、2008年から2009年にかけて中国語を授業に導入し、現在までに6年生、7年生、8年生の生徒には週1コマの追加科目として、また9年生の生徒には選択科目として中国語を教えています。レ・ホン・フォン中等学校の校長であるルオン・ティ・ハン氏は次のように述べています。「本校では、生徒たちが地域の人々と交流する機会を提供するために、オンライン授業や、中国雲南省ハカウ地区のハカウ職業学校と共同で実施する課外プログラム「外国語フェスティバル」を定期的に開催しています。課外授業では、生徒たちは歌の才能を披露したり、中国語で番組を司会したり、放送したりする機会もあります。毎年、本校の生徒は市レベルや省レベルの中国語優秀者コンテストに出場し、多くの生徒が受賞しています。その多くがラオカイ専門高校の中国語専門クラスへの入学試験に合格しています。」

ラオカイ市では、2008～2009年度に中学校4校で試験的に中国語を導入し、2017～2018年度には小学校レベルで実施されました。2023～2024年度には、市内7校で強化学習やクラブ活動の形で中国語を教える予定です（小学校2校で406名の生徒が参加、中学校5校で4,606名の生徒が参加）。省レベルの9年生中国語コンテストでは、ラオカイ市の生徒が1位1名、2位3名、3位4名、準優勝6名を獲得しました。

ラオカイ市と同様に、ムオンクオン郡は2008～2009年度に、バンラウ、ルンヴァイ、ムオンクオン町、トゥンチュンポー、ファロンの5つの中学校で中国語教育を導入しました。しかし、中国人教師の郡外への転勤や新規教師の不足により、2023～2024年度までに、ナロック、ルンヴァイ、ムオンクオン町、ファロンの4つの中学校でのみ、中国語を主要外国語として教育することになります。これらの中学校は、教師4名、14クラス、生徒473名で構成されます。

ムオンクオン郡教育訓練局長のグエン・ヴァン・ヴィン氏は、国境地帯という特徴から、国境を接する多くの少数民族や家庭が隣国の家庭と家族関係にあることが多いため、ムオンクオン郡での教育への中国語導入は現実に合致していると評価した。2015～2016年度（教育訓練局が省レベルの中国語優秀生徒コンテストを開始した年度）以降、ムオンクオン郡では22名の生徒が受賞し、うち2位が5名、3位が5名、優秀賞が12名である。これらの生徒の多くがラオカイ省立優秀高校の中国語専門クラスに合格し、卒業後は中国語に関連した安定した仕事に就いている生徒も多い。

一般教育機関における中国語教育の導入は適切であると言える。この活動は、教育訓練省の新たな一般教育プログラムの実施に合致するだけでなく、各国間の文化交流を拡大し、学生が学習やコミュニケーションに活用できる外国語能力の形成と発展にも役立つ。

ラオカイ省には現在、小学校が5校あり、1,400人以上の生徒が中国語を学んでいます。中学校は14校あり、生徒数は1,800人以上です。また、中国語を第二外国語（選択科目）として教えている学校は13校あり、生徒数は約1,700人です。高校は5校あり、生徒数は800人以上です。また、中国語を第二外国語（選択科目）として教えている学校は3校あり、生徒数は約500人です。2022-2023年度の全国優秀生徒選抜試験では、ラオカイ省から中国語で3名の生徒が入賞しました（2位2名、3位1名）。

今後、教育訓練省は、中国語教師を擁するユニットに対し、第一外国語としての中国語教育を組織的に実施することを奨励します。また、コミュニケーション能力の育成を目的として、英語の授業における第二外国語としての中国語（選択科目）教育を積極的に推進・拡大します。主にリスニング、スピーキング、書き取りの指導を行います。漢字教育は必須ではなく、学校が現行の教科書プログラムから内容を選択します。加えて、学校は生徒の自発的な参加に基づく社会化された形で中国語を教えることを奨励されます。

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