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| 人民教師グエン・ラン・ズン教授は、 ホー・チミン主席の思想と道徳を学ぶことは各個人の自己向上に役立つと断言した。 |
革命的な道徳はあらゆる発展の基礎です。
科学技術の継続的な発展という新たな状況において、ホー・チミン主席の思想と道徳観を学び、実践することはますます重要になっています。特に、世界は目まぐるしいスピードで変化しており、科学技術は力強く発展し、国と国民の発展に大きなチャンスをもたらすと同時に、多くの課題も突きつけています。
国際社会が深く統合される中で、国民の文化的アイデンティティを守ることは極めて重要になっています。ホー・チミンの思想、道徳、そしてスタイルは、民族の文化的真髄であり、祖国建設と防衛という大義において、一人ひとりの行動の羅針盤となっています。革命的道徳はあらゆる発展の基盤であり、科学技術は善のために用いられて初めて効果を発揮します。ホー・チミンの革命的道徳は、人々が科学技術を責任を持って、そして地域社会の共通の利益のために用いることを促します。
私たちに必要なのは、質素で、結束が強く、人民に寄り添い、決断力があり、大胆に考え、大胆に行動し、大胆に責任を負うという模範です。ホー・チミンおじさんから、正直に、公平に、倹約に、誠実に、愛国的に、愛情深く、団結して、互いに助け合い、地域社会への責任感を持って生きることを学ぶべきです。ホー・チミンの思想、道徳、そしてスタイルを学び、それに従うことは、一人ひとりが自己を磨くのに役立ちます。革命的な道徳的資質と文明的な生活様式を育み、ベトナム国民のあらゆる面での発展に貢献するのです。
すべての若者、すべての学生、すべての市民は、自らの思想、道徳、そしてスタイルを積極的に学び、それに従うべきです。これは、ベトナムがますます豊かで文明的な国となるために貢献するという、祖国に対するすべての市民の責任であり義務です。
科学技術発展の時代において、ホーおじさんを学び、それに倣うことは、一人ひとりの重要な課題と言えるでしょう。そのため、一人ひとりが科学技術を学び、生産や経営に応用し、労働生産性、製品品質、経済効率の向上に努める必要があります。ソーシャルネットワークを健全に活用し、肯定的な情報を発信し、安全なネットワーク環境の構築に貢献しましょう。
彼は常に社会問題、特に労働者の生活に心を砕いていました。「我々の革命の大義は、人民の、人民による、人民のための大義である」と彼は断言しました。
大統領は、国家の建設と防衛における国民の役割を強調し、「我が国民は熱烈な愛国心を持っています。それは我々の貴重な伝統です」と述べた。また、公正で民主的、そして文明的な社会を築くために国民全体が団結することの重要性も強調した。
特にホー・チミン主席は、常に民族の歴史と文化を重視し、「歴史は民族の魂である。歴史と文化のない民族は死んだ民族である」と語りました。彼は民族の優れた伝統的価値観を尊重すると同時に、人類の先進的な文化的価値観の吸収を奨励し、民族の文化的アイデンティティの保存と推進における青年の役割を促進しました。
| 若者は未来を担う世代であり、各国の貴重な資源です。今日の若い世代への適切な教育は、国の未来を方向づける上で極めて重要な役割を果たします。才能豊かで献身的なリーダーとなるためには、若い世代は知識、スキル、そして資質を身につける必要があります。 |
では、ホー・チ・ミンの思想に沿って、若い世代に社会問題をもっと理解させ、歴史や国民文化を理解させるにはどうすればよいのでしょうか。
私の意見では、学校は生徒に対し、ホーチミンの歴史的伝統、国民文化、そして道徳的価値観や生活様式に関する教育を強化するべきです。生徒が歴史、国民文化、そして社会問題をより深く理解できるよう、課外教育プログラムや実践的な体験活動が提供されています。
家族の視点から、親は子供たちに歴史的伝統、国民文化、そしてホーおじさんの道徳観や生活様式について定期的に教育します。子供たちにとって健全で文化的な生活環境を作り、良い人格形成を促します。
さらに、国民の文化的アイデンティティを守り、促進する活動を奨励する政策が必要です。さらに、社会全体が協力して、若い世代が国民の歴史と文化を正しく理解できるよう貢献する必要があります。そうすれば、彼らは国民の良き価値観を守り、促進する上で、より大きな責任感を持つようになるでしょう。
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| 子供たちと話すホーおじさん。(写真：アーカイブ) |
若者はどの国にとっても貴重な資源です。
若者は未来を担う世代であり、各国にとって貴重な資源です。今日の若い世代への適切な教育は、国の未来を方向づける上で極めて重要な役割を果たします。才能豊かで献身的なリーダーとなるためには、若い世代に優れた知識、スキル、そして資質を身につけさせる必要があります。
したがって、学生は自然科学、社会科学、人文科学の各分野における基礎知識をしっかりと把握し、選択した分野について幅広い専門知識を持ち、国際統合に関する知識を持ち、世界各国の文化、経済、社会を理解していなければなりません。
さらに、デジタル時代においては、学生には批判的思考力、コミュニケーション能力、チームワーク、リーダーシップ能力、テクノロジー能力、愛国心、国家への誇り、国を築き守る責任感などの資質、誠実に、誠実に、責任感を持って生きること、高貴な野心と理想を持つこと、勇敢で、揺るぎなく、思い切って考え、実行すること、独立して創造的かつ革新的に考える能力などが求められます...
上記の知識、スキル、資質に加え、若い世代は人生の価値について学ぶ必要があります。そのためには、家庭、学校、社会の緊密な連携が不可欠です。親は、子どもの世話と教育に多くの時間を費やし、子どもが健全に成長できる生活環境を整えるべきです。学校は、生徒の生活スキルと道徳的資質の育成に重点を置き、教育方法を革新する必要があります。同時に、若い世代の総合的な成長を支援するための適切な政策とプログラムが必要です。
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| 外務省青年連合は、運動を確実に推進し、青年連合メンバーに実践的価値をもたらす、多くの徹底した活動を伴う革新と創造性の期間を期待しています。 |
デジタル時代に科学を習得したいという欲求を育む
勇気と知性を備えた若い世代を育てるには、デジタル時代の科学的知識を習得したいという欲求を彼らの中に育てることが必要です。
若い世代は、そのダイナミズム、創造性、そして素早い吸収力により、テクノロジーを理解し、活用する上での主力と考えられています。しかし、真のテクノロジーのオーナーとなるためには、若い世代は必要な知識とスキルを十分に身に付ける必要があります。
テクノロジーは未来への扉を開く鍵です。テクノロジーを習得することで、若い世代はより良い学習と就労の機会を得ることができ、国の発展に貢献します。技術分野の人材需要は高まり、才能ある若者に多くの就業機会が開かれています。若い世代への技術教育は、社会階層間の技術応用レベルの格差を縮小し、公正で文明的な社会の構築に貢献します。
従来の学習方法に代わり、現代的な能動的な学習方法を適用し、学生の自主学習、探究心、創造性を奨励する必要があります。オンライン学習、プロジェクトベース学習などの新しい教育技術を活用し、学習効率を向上させます。学生が実践的な活動、プロジェクト、スタートアップに参加することで、スキルを磨き、実践経験を積む機会を提供します。学生の自主学習能力と研究能力を育成し、積極的に新しい知識を習得し、テクノロジーの変化に適応できるようにします。
このように、若い世代に適切な知識、スキル、そして資質を身につけさせることで、私たちは国の明るい未来を信じることができます。それぞれの分野と年齢に適した包括的な教育に重点を置くことでのみ、国を前進させる有能なリーダーを育成することができるのです。
テクノロジーを習得したいと願う若い世代が真のテクノロジーオーナーになれるよう、一緒に教育していきましょう。
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