ベトナムの学生が地域の科学コンテストで賞を受賞

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ホーチミン市とハノイの学生が、韓国で開催されたASEAN+3サイエンスタレントキャンプ - 持続可能な科学をテーマとしたセッションで金賞、銀賞、銅賞を受賞しました。

ベトナム教育科学研究所のLe Anh Vinh教授とDo Duc Lan氏の指導の下、Le Minh Duc氏（ハノイのNguyen Hue High School for the Gifted）が金賞を受賞し、Hoang Bao Ngoc氏（ホーチミン市のVictoria Bilingual International School of South Saigon）とLe Mai Jenifer氏（ハノイのVinschool Metropolis Secondary School）が銀賞を受賞しました。

銅賞はファン・トラム・アン（ビクトリア・サウス・サイゴン・バイリンガル・インターナショナルスクール）が受賞しました。トラン・グエン・チャウ・アン（ビクトリア・サウス・サイゴン・バイリンガル・インターナショナルスクール）は、優秀個人賞を受賞した8名の出場者の一人でした。

ベトナムの生徒たちは数々の名誉ある賞を受賞しました。写真：ビクトリア・バイリンガル・インターナショナルスクール — ベトナムの学生代表団は数々の名誉ある賞を受賞しました。写真： *カーン・ナム*

キャンプは30の国際チームに分かれ、各チームは異なる国から3～4人の学生で構成され、4つの研究テーマのいずれかに取り組みました。再生可能エネルギーを用いたエネルギーの採取、CO2レベルと気候変動への影響、気候変動が生物多様性と保全戦略に与える影響、収集したデータの分析と予測。

5営業日後、参加チームは、ソウル教育大学、京仁教育大学、梨花女子大学、嘉泉大学、高麗大学、京畿大学、慶北大学を含む韓国の8つの大学を代表する専門家からなる審査員団にプロジェクトを発表しました。

上位8チームが決勝に進み、2チームがそれぞれ1つのテーマでプレゼンテーションを行いました。各テーマには、金賞、銀賞、銅賞の3つのチームプロジェクト賞が授与されました。結果として、国際プロジェクト部門で合計12の賞が授与されました。

さまざまな国から来た生徒たちがグループ研究に集中しています。写真：ビクトリア・インターナショナル・バイリンガル・スクール・サウス・サイゴン — さまざまな国から集まった学生たちがグループ研究に集中している。写真：*カン・ナム*

ファン・トラム・アン - ビクトリア・サウス・サイゴン・バイリンガル・インターナショナル・スクールは、このコンテストは生徒たちが自分の強みをアピールし、他国の才能と勇気のある若者と交流し、多くの活動を学び、経験する場であると話した。

「これを通じて、自分で収集したデータ、テーマに関連した国内データ、プログラムを通じて提供される講義や指導を利用して、国内外の科学研究プロジェクトを実行することができます」と女子学生は付け加えた。

教育学修士でビクトリア・サウス・サイゴン校の校長でもあるデイビッド・パーキン氏は、ASEAN+3キャンプを通じて、学生たちが国際的な若者たちとともに徐々に世界へと広がり、環境科学全般、特に環境の脅威と保護の解決策の分野で能力を発揮しているのがわかると語った。

「これは、ESG（環境・社会・企業統治）の潮流が企業の枠にとらわれず急速に広がっている状況において重要であるだけでなく、学生が自らの可能性を認識し、将来のキャリアを追求する動機にもなります」と彼は強調した。

ベトナム教育科学研究所のレ・アン・ヴィン教授とド・ドゥック・ラン氏、そしてベトナム人学生6名がキャンプに参加しました。写真：ビクトリア・バイリンガル・インターナショナル・スクール — ベトナム教育科学研究所のレ・アン・ヴィン教授とド・ドゥック・ラン氏、そしてベトナム人学生6名がキャンプに参加した。写真：*カン・ナム*

ASEAN+3サイエンスタレントキャンプが12月17日から23日まで開催されました。このプログラムには、東南アジア10か国（ブルネイ、カンボジア、インドネシア、ベトナム、ラオス、マレーシア、ミャンマー、フィリピン、シンガポール、タイ）と韓国、中国、スウェーデンから104人の学生と25人の講師が参加しました。

これは、韓国科学教育協会連合会の主催で定期的に開催される、権威ある応用科学コンテストです。科学研究に情熱を持ち、英語力を持ち、グループワークができる13歳から15歳の学生を対象としています。このプログラムは、国際的なプロジェクト活動を通じて革新的な製品を生み出すことを目指しています。

今年のASEAN+3のテーマは「持続可能な科学と科学者の役割」であり、これはCOP28以降、政府や企業の関心が高いトピックです。同時に、このキャンプでは科学技術分野の才能を持つ学生たちが集まり、困難な環境で協力し、スキルを発揮しました。また、教師が一連のワークショップや詳細な議論に参加し、ASEAN+3科学人材センターの活動を通じて新しいアイデアを得る機会も創出しました。

ティエンミン

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