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ハロンはIoT、AI、ブロックチェーンを教育に応用する

Báo Thanh niênBáo Thanh niên14/11/2024

ハロン市は、モノのインターネット(IoT)などの教育における最新技術の開発、教育への人工知能(AI)の適用、ビッグデータ、ブロックチェーンを幼稚園から高校まで幅広く適用する計画を立てている。


11月14日、ハロン市党委員会は「新時代、国家成長の時代にハロン市の教育を発展させる」をテーマにした科学会議を開催した。

ワークショップには、地域の科学者、専門家、教育管理者、機関、部署、地方自治体のリーダー、教師、学校管理者など 400 名の代表者が参加しました。

教育にAIを導入する

ハロン市党委員会書記のヴー・クエット・ティエン氏によると、同市は近年、教育の質を向上させるため、教育のためのインフラと人的資源に1兆2000億ドン以上を投資してきた。

Hạ Long sẽ ứng dụng internet vạn vật, AI, Blockchain  vào dạy học- Ảnh 1.

ハロンはユネスコのグローバル学習ネットワークにすぐに参加するために多額の投資を行っている

市は2024~2025学年度だけで、410億ドンの予算で68校の施設の改修と修理を行い、総額1,510億ドンで9つの新規プロジェクトの建設に投資し、190億ドンの予算で63校の施設と教室を購入し強化する予定です。

現在、市内の学校117校のうち70校が国家基準を満たしており、2024年末までに117校のうち87校が国家基準を満たし、75%に達すると予想されています。こうした取り組みは、教育の質の向上に貢献するだけでなく、人々が生涯にわたって学び、定期的に学習する機会を創出することにもつながります。

Hạ Long sẽ ứng dụng internet vạn vật, AI, Blockchain  vào dạy học- Ảnh 2.

ワークショップではハロン市党委員会書記のヴー・クエット・ティエン氏が講演した。

さらに、コミュニティ内の学習環境を構築するための基準を実行するために、市は「学習市民」「学習家族」「学習氏族」「学習コミュニティ」「学習ユニット」などの学習モデルを評価および認定するための一連の基準を市全体に展開しました。

2023年末までに、「学習家庭」を達成する家庭の数は登録世帯総数の90%、市内の総世帯数の83%に達し、「学習ライン」は総世帯数の72%に達し、社町レベルの「学習コミュニティ」はすべて良好以上の評価を受け、100%が学習単位を達成する。

ヴー・クイエット・ティエン氏によると、教育と学習の有効性を高めるために、地方の管理機関は教育におけるデジタル変革の導入に注力し、生徒、教師、保護者、学校が互いに簡単につながり、交流できるスマートな学習エコシステムを構築している。

特に、同市はモノのインターネット(IoT)などの教育における最新技術を開発し、教育に人工知能(AI)を導入し、ビッグデータとブロックチェーンを幼稚園から高校まで幅広く適用して、教育システムを近代化し、包括的で接続された学習環境を構築し、学習をパーソナライズし、学生と教師の情報を科学的かつ正確に管理するための条件を整える計画を立てています。

グローバル学習ネットワークに登録する

ハロン市教育訓練局長のヴィ・ティ・ビック・ハン氏は、地元の教育部門の今後の重要な課題の一つは、ユネスコのグローバル学習ネットワークに登録することだと語った。

Hạ Long sẽ ứng dụng internet vạn vật, AI, Blockchain  vào dạy học- Ảnh 3.

会議風景

「ユネスコ世界学習都市ネットワークに参加することで、ハロン市の住民は世界中の他の加盟都市とアイデアや知識、経験を交換する上でより有利な条件を得られるようになり、同時に国際社会からの名声と認知度が高まり、投資や人材を誘致する能力も向上する」とハン氏は述べた。

ハロン市がユネスコのグローバル学習ネットワークに間もなく登録されるためには、新時代のハロン市は、進歩的かつ現代的な方向でハロン市の人材開発を構築・実施すること、才能の発見、訓練、活用を強化すること、乳母と幼稚園教師のチームの質と標準化を確保すること、教育管理を革新し、学校の自治を促進すること、学生に対する授業料の免除と減額、経済的支援に関する政策などの解決策に重点を置く必要がある、とベトナム国家大学ハノイ校教育大学のグエン・クイ・タン学長は述べている。

新時代のハロン市の教育発展について助言した、ハノイ国立大学の元副学長で教授、博士、人民教師のグエン・ヒュー・ドゥック氏は、ハロン市は、イノベーションと起業家精神を組み合わせた教育6.0の8つの重要な側面を分析し、グリーンイノベーション教育を目指していると述べた。その側面には、持続可能な開発のためのグリーンスタートアップの考え方とイノベーション、イノベーションと持続可能な開発に関する教育プログラム、イノベーションと起業家精神を支援する技術、学校でのグリーンスタートアップエコシステムの開発、ソフトスキルと起業家精神の訓練、国際協力とグローバルコミュニティへの参加、教育における持続可能なスタートアップを支援する政策の実施、グリーンイノベーション教育ランキングの構築と実施などがある。


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出典: https://thanhnien.vn/ha-long-se-ung-dung-internet-van-vat-ai-blockchain-vao-day-hoc-185241114125513789.htm

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