困難な地域、特に少数民族が住む国境地帯の辺鄙な村々で働く教師にとって、いかにして生徒たちが授業に定期的に出席できるようにするかは常に懸念事項である。
ここの住民のほとんどは、子どもたちの教育にあまり関心がありません。なぜなら彼らにとって「読み書きを学ぶどころか、食べるだけのお金を稼ぐことさえ難しい」からです。幼い頃から畑仕事をしてきた子どもたちは、先生や友達に会うために授業に行くのを避けがちです。そのため、新学期になると、教師が村へ行って生徒たちを「逮捕」するという話は、教師たちにとってお馴染みのものとなっています。
クアンチ省の山岳地帯にあるフオンホア地区とダクロン地区では、新学期になると、ヴァンキエウ族やパコ族の少数民族の生徒が多い学校の教師は、生徒たちを授業に「迎えに」行くために村に出向かなければならない。
午後3時30分、教室の掃除を終えたア・ンゴ小中学校（クアンチ県フオンホア郡）6A2クラスの担任、ホアン・ズオン・ホア先生は、古いバイクで村へと向かった。12kmの山道を走った後、ホア先生はラ・レイ村の小さな家を見つけた。そこには、4日間も学校に来なかった生徒、ンゴが住んでいた。
調査の結果、ホアさんはゴンさんの家が貧しく、通学用の自転車も持っていないため、学校に通えないことを知りました。彼の気持ちを理解したホアさんは、ゴンさんに同じ村の年長者に自転車を頼んで通学できるように伝え、ゴンさんの父親とも相談して、学校近くの親戚の家に預けて通学しやすくしてもらえるよう頼みました。また、教師たちが贈り物を用意する際には、ゴンさんを優先的に扱うと約束しました。
ホアさんの旅は実り多きものでした。翌日、ンゴンさんは新学期のリハーサルのために学校へ向かいましたが、それでもクラスメイトより遅れてしまいました。村へ「追いかける」日々はこれからも続くでしょうが、クラスが満員になった時の喜びは、ホアさんにとって更なる努力の原動力となるでしょう。
[広告2]
出典: https://laodong.vn/emagazine/gui-hy-vong-tren-lung-nang-buoc-em-den-truong-1386907.ldo
コメント (0)