ディエンビエン教育は困難からしっかりと立ち直る

困難から完全な達成への旅

ディエンビエン省の教育制度は、他の多くの地域と比べてかなり遅れて確立されました。1945年以降、ホー・チミン主席の「人民教育」運動に呼応し、識字率向上のための活動が広く展開されました。しかし、ディエンビエン省が解放された1954年以降、社会主義北部の建設が進むにつれて、省の教育制度は徐々に形を整えていきました。初期には、識字能力のあるディエンビエンフーの兵士たちが地域に留まり、ボランティアで各村を訪問して人々に読み書きを教えている姿が、人々の心に深く刻まれました。

1963年にライチャウ教育局（現ディエンビエン教育訓練局）が設立された当時、施設と教員は極めて不足していました。教員と学生は共に、北部における破壊戦争への抵抗運動に携わり、教育活動に従事していました。祖国統一後、特に2004年の省分割以降、ディエンビエン省は多くの課題に直面しました。学生動員率の低さ、教員の不足と連携の不備、そして施設の老朽化です。

「教育は国家の最重要政策」をモットーに、省は多くの具体的な政策とメカニズムを制定し、各段階を通して教育発展戦略を構築してきました。その結果、現在までに学校網は全社・村を100%カバーし、省全体で484の学校・センターが21万1千人以上の生徒を抱えています。幼稚園、小学校、中学校、高校、継続教育の各段階で、適齢期の生徒動員率は計画を上回る水準を維持しています。2024～2025年度には、3～5歳児の動員率はほぼ100%に達し、6～10歳児の小学校就学率は99.91%、15～18歳児の高校および同等の教育機関への就学率は80%を超える見込みです。

教育の質は徐々に向上しています。就学前教育では1日2コマ制が100％実施され、小中高等教育では2018年度一般教育計画が効果的に実施され、少数民族の生徒へのベトナム語教育の強化、STEM教育の推進、情報技術の活用に重点が置かれています。

優秀な学生の育成における成果は明るい兆しを見せている。2024-2025学年度、省は1つの一等賞を含む22の国家賞を受賞し、省および全国の科学技術コンテストで多くの優秀賞を受賞した。2018年一般教育計画によると、高校卒業率は99.82%に達した。普遍的な教育と識字活動は堅調に維持され、省全体で普遍的な初等中等教育レベル3の基準とレベル2の識字率撲滅を達成し、省党大会決議の目標を1年前倒しで達成した。管理者と教師のチームは標準化され、9,700人以上の党員が業界で働いており、「党員がいない」教育機関はもはや存在しない。

国境地域における教育の強化と統合

ディエンビエン省は、少数民族向けの寄宿制、半寄宿制、専門学校制度を構築し、遠隔地の少数民族の学生の学習機会を確保しました。教育の社会化は良好な成果を上げており、2024～2025年度には、教室、宿泊施設、衛生施設、遊び場の建設・改修、教育機器の購入、学生への奨学金の支給のために、組織や個人から1,397億ドン以上を調達しました。

学校施設への多額の投資が行われており、学校全体では堅牢な教室の割合が77%を超え、高校レベルでは100%に達しています。しかし、堅牢化の必要性は依然として大きく、2026年から2030年にかけて3,605教室の追加が必要とされており、予算は約1兆9,240億ドンに上ります。

教育分野では、国際協力も推進しており、ラオス北部、雲南省（中国）、タイ北部と人材育成プログラムを実施し、ラオスの学生を受け入れて訓練し、学生や職員を他国に留学させています。

情報技術とデジタル変革の応用が重要な課題となっており、2,000以上の電子講義が開発され、ITを適用した授業の割合は80％以上を維持し、プロジェクト06に従って教育機関の100％がデータを接続しています。地域のコミュニティデジタルテクノロジーグループの活動と連携して、小学校から高校までIT教育とデジタルスキルの普及が実施されています。

困難は依然として存在し、立ち上がる決意

ディエンビエン教育は、成果に加え、依然として多くの課題に直面しています。山岳地帯や国境地帯、そして交通の不便さから、一部の地域では生徒の動員と生徒数の維持が困難になっています。幼稚園、小中学校における十分な教室と宿泊施設の比率は依然として低く、多くの学校が二部制を余儀なくされ、機能的な教室が不足しています。

教員不足は依然として約1,400人に達し、特に幼稚園と小学校に顕著です。2018年度一般教育プログラムで新設された英語、情報技術、芸術といった科目では、深刻な教員不足が深刻です。教育への投資は優先されているものの、学校の統合や最低限の設備購入といったニーズには対応できていません。

ディエンビエン教育部門は今後、包括的なイノベーションを継続し、教職員の質を向上させ、合理的な学校ネットワークを構築し、施設を統合し、教育へのアクセスにおける平等を確保することを目指します。「民主主義・団結・規律・創造性」をモットーに、部門全体の教師と生徒は困難を乗り越え、祖国北西部国境地域における社会経済発展に貢献し、国防と安全保障を維持する決意です。

ディエンビエン教育の概要

教育管理機関設立日： 1963年6月1日（ライチャウ教育局、現在のディエンビエン教育訓練局）。
現在のネットワーク: 484 校/センター、211,000 人以上の生徒。
特別学校制度：少数民族向けの寄宿制高校 9 校、半寄宿制学校および専門学校が多数。
識字の普及と撲滅：初等中等教育の普及レベル3、識字の撲滅レベル2の基準を維持し、100％のコミューンと地区が基準を満たしています。
職員:役員、教師、従業員は 16,100 名以上。管理者の 100% が基準を満たし、教師の 82.8% が基準以上を満たしています。
施設：教室数7,375（教室占有率77.26％）、高校の教室占有率は100％。
優秀な生徒の成績: 2004年から現在までに200名を超える生徒が全国賞を受賞しており、2024～2025年度だけでも22の全国賞を受賞しています（1名が最優秀賞）。
国際協力：ラオス北部、中国雲南省、タイ北部との人材育成、ディエンビエンへのラオス人留学生の受け入れ。
社会化： 2024〜2025年度には、学校建設、設備、奨学金のために組織や個人から約1,397億VNDが動員される予定です。