本は人類にとって尽きることのない知識の源であり、人々の生活に直接的な影響を与えます。それぞれの本のテーマや分野は異なりますが、いずれも読者に新たな知識と人間的価値観を提供することを目指しています。しかし、社会の発展に伴い、ソーシャルネットワークや情報技術の出現により、特に若者を中心に、読者はもはや読書への関心を失ってきています。
2023年4月、 ホーチミン市のブイ・ティ・スアン高校で生徒への罰則が変更されました。過ちを犯した生徒は、自己批判や社会奉仕活動を行う代わりに、学校が用意した本棚から本を1冊読み、感想文を書くことが義務付けられました。この罰則は当時、世間の注目を集めました。
「本を読んで感想文を書く」カテゴリーの生徒は、多くの校則や規則に違反しており、間違いを「吸収」し、正すために特別な罰を受ける必要があります。生徒は45分間じっと座って本を読み、2日以内に感想文を完成させ、学校に提出します。この罰は、生徒に誤った行動を自覚させ、前向きな方向へと変化させることが目的です。その結果、罰を受けた生徒でさえ、この新しい学習方法に興味を持つようになります。そして、学校には良い本がたくさんあることを知り、知識が豊かになり、徐々に本と仲良くなる習慣を身につけていきます。
カリキュラムがますます多様化し、放課後、生徒たちは教科書を置いてコンピュータの画面、ゲーム、娯楽に夢中になる中、読書文化の向上は依然として困難な道のりです。出版局（ 情報通信省）の調査によると、ベトナム人は毎年平均2.8冊の本と7.07の新聞しか読んでおらず、この地域や世界の他の国々よりもはるかに低いです。図書館局（文化スポーツ観光省）の別の報告書によると、まったく本を読まない人の割合は26％、ときどき本を手に取って読む人の割合は44％、定期的に読む人の割合は30％です。図書館の読者は人口の約8～10％を占めています。上記の統計は、ベトナム人の読書習慣がしっかりと形成されていないことを示しています。私たちはまだ適切な読書習慣とスキルを身につけておらず、主に自発的に読書をしています。
毎年「ベトナム読書文化の日」（4月21日）になると、各地方自治体や学校で書籍展が開催されます。こうした活動は、社会生活における書籍の役割と重要性について、 政治体制全体とあらゆる階層の人々の意識を高めることにもつながっています。しかし、読書への愛着を育むには、毎日、そして定期的に読書を続ける習慣が不可欠です。
新学期が始まって1ヶ月が経ちました。学校のグリーンライブラリーが速やかに再開され、生徒たちのための読書奨励会が開催されることを期待しています。それと同時に、学校図書館の管理者や直接担当する職員を対象とした研修を実施し、図書館スキルの向上、図書館の効率的な運営、活気ある雰囲気作り、そしてより多くの生徒たちが本や新聞を読むようになるよう支援する必要があります。さらに、学校は、書籍紹介、書籍を題材にしたストーリーテリングコンテスト、テーマに基づいたストーリーテリング、書籍を題材にした作文・絵画作品の発表、多くの本を読んだ生徒への表彰など、読書促進活動を企画する必要があります。
社会がどれだけ発展しても、情報の保存方法は多様化するでしょう。しかし、本を保管し、その重要性を理解することは、社会をより文明化することにつながります。ですから、私たちは毎日、本を読むことで訓練し、楽しみ、人生をより面白くするよう努めるべきです。
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