4つの科目を調整する
コミュニケーション・イベントセンター（ 教育訓練省）によると、2025年には、省レベルの行政単位の配置に関する国会の6月12日付決議第202/2025/QH15号に従って、省レベルの行政単位の配置を国全体で実施する文脈で、プログラムと教科書の見直しが行われる予定である。
調査に基づき、教育訓練省は、行政境界の変更によって直接影響を受ける科目をいくつか特定しました。これには、4年生、5年生、9年生の歴史と地理、12年生の地理、10年生の歴史と経済法学教育が含まれます。
これらの科目は、要件、知識内容、地名、データ、地図、図表、社会経済情報などを更新するなど、教科書を編集するための基礎として科目プログラムを編集するための規則に従って手順を踏みます。
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行政区分の変更に伴い、一部の科目では内容の調整が必要となる。写真：イラスト |
教科指導要領の改訂は、教科書の修正を最小限に抑え、教師と学校が実情に応じて権限に基づき主体的に実施できるよう指導を強化することを原則として行われる。
学校は2025～2026年に積極的に教材を調整する
現行の規定によれば、教科書はカリキュラムの内容を規定するものであり、学校が教育活動を行う上で選択する重要な教材・資料とされています。教師と学校には、生徒、教育学習状況、そして実際の状況に合わせて、学習テーマを積極的に調整し、内容を更新・補足する権利が与えられています。
したがって、2025〜2026年度には、教師と学校は現在のカリキュラムと教科書を引き続き使用し、地域の実情と二階層政府モデルに合わせて教材、授業、トピックを積極的に選択し調整する責任を負うことになります。
教育訓練省は、地方自治体や学校に対し、現状に即して、継続的かつ中断なく実施するよう指示・指導する文書を発行する。
同省は、行政境界調整の影響を受ける科目を含め、現実との整合性を確保し、各期間におけるイノベーションと国の社会経済発展の要件をよりよく満たすために、いくつかの科目を更新および調整するため、2018年度一般教育計画の実施状況の検討と評価を緊急に完了させている。
教育訓練省は、教科書の安定性と教育学習の有効性を確保するために、承認された教科書を持つ出版社、組織、個人が新しい行政情報を更新するために必要な調整を行うように指導します。
地方教育内容については、省レベルの行政単位の配置に基づき、教育訓練部が発行する枠組み計画と文書に基づき、地方が自主的に地方教育内容を選択して開発し、新しい行政単位と二級地方政府組織モデルの特徴に適合していることを確保し、プログラム実施の組織化における地方の自主性を促進し、新しい行政と社会の変化に応じて教育内容を迅速に更新することを確保します。
2024-2025年度は、ロードマップに基づき、2018年度の一般教育プログラムが1年生から12年生まで一巡して実施される年度です。国会と政府の要請に応え、教育訓練省は実施状況の見直しと評価のための手順を整備しました。
これは、プログラムが現実に即して実施され、各段階における教育発展の要件を満たしていることを確認するための、定期的かつ継続的な作業です。評価プロセスにおいて、イノベーションと国の社会経済発展の要件により適切に対応できるよう、いくつかの科目と教育内容を更新・調整することが提案されました。
出典: https://tienphong.vn/dieu-chinh-4-mon-hoc-do-tac-dong-tu-thay-doi-dia-gioi-hanh-chinh-post1751219.tpo
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