1日2回のセッションを教えるには十分な準備が必要です

2025-2026年度から、学生の負担を軽減するため、授業は1日2コマ制となり、授業料は徴収されません。これは、教育訓練に関する中央決議の実施、教育訓練の進展に関する政治局決議の準備、そして教育学習を支援するための様々な政策について、党委員会および中央省庁・支部の代表者らと行った作業会議において、ト・ラム書記長が示した指示です。

これを受けて、 事務総長は、各地域の施設、財政、教員の状況に応じて、小中学校が1日2コマ授業を実施するという政策を決定し、合意しました。1日2コマ授業は授業料を免除し、生徒への負担を軽減するとともに、生徒の総合的な発達を促す文化芸術教育を強化します。1日2コマ授業に加え、国は国境沿いのコミューン（山岳地帯の国境コミューンを優先）の小中学校生徒の給食を支援し、少数民族やキン族の生徒も対象としています。

この政策は、国の経済状況を踏まえ、ロードマップに沿って実施されます。実施過程においては、検査と監督を強化し、学生の食事基準の低下を厳格に禁止する必要があります。まず、2025～2026年度から陸上国境のコミューンで実施されます。実施結果に基づき、全国展開に向けた予備的な検討が行われます。結論として、予算の均衡が取れる地方自治体は、直ちに管轄区域内でこの取り組みを実施するよう奨励されています。

地方自治体は、国境沿いのコミューンに寄宿制および半寄宿制の学校を建設・完成させることに重点的に取り組み、生徒が学習と生活を送る上で好ましい環境を整備する必要があります。十分な教室、実験室、水道、厨房、浴室、トイレ、運動場、そして教師用の宿舎を備えた学校の建設に留意してください。国境を接するコミューンでは、生徒にその国の言語を教えることが重要です。そうすることで、将来、両国間の人的交流を促進するための条件が整うでしょう。

ト・ラム書記長のこの発言は、教育施設と人材が不足し、多くの困難に直面している現状に対し、国民に喜びと不安の両方を与えた。現在の一般教育課程は、生徒の総合的な能力と資質の育成を目的としており、学校の任務は知識を教えるだけでなく、各教科の要件に応じて生徒が能力を伸ばせる環境を整えることである。

1日2コマ授業は目新しいものではありません。世界中の多くの国でこのモデルが効果的に導入されています。ベトナムでも、ハノイやホーチミン市などの大都市で1日2コマ授業が実施されています。ホーチミン市では、中等学校および高等学校における1日2コマ授業の実施率は現在93%です。このモデルは20年近く維持されており、非常に高い成果を上げています。

クアンチ省では、1日2コマの授業を実施している学校もあります。2コマ目は、ライフスキル教育、IT、英語など、様々な活動を交互に行うため、学校によって柔軟に編成されています。このように、1日2コマの授業は新しい状況に適しています。現在、全国で13,700校以上の学校があり、これらの2つのレベルで約950万人の生徒が学んでいます。

上記の結論を実行するため、教育訓練省は、学校における実施を容易にするために、指示を出し、各内容を明確にする責任を負います。学校は午前中の時間割ですべての科目を教えることはできませんが、生徒の負担を軽減するために、両方の時間帯に均等に科目を配置し、配分する必要があります。学校は、生徒の知識を能力へと変えるために、学習テーマと科目を最大限に活用する必要があります。

トピックや科目はクラスごとに分けられておらず、ニーズに合わせて教えられています。1日の2時間目の授業は、追加の指導や学習ではなく、社会の発展の潮流に対応するための知識とスキルを生徒に教えることを目的としています。学校はSTEM（科学、技術、工学、数学）、人工知能、デジタルスキル、外国人との英語学習など、STEM科目を編成する必要があります。

科学的かつ合理的に、そして適切な目標を持って計画すれば、生徒たちは学校で水泳、武道、スピーチ、対話、プレゼンテーション、文化、芸術などを学ぶことができます。これは教育訓練省のプログラムの一環であり、生徒と保護者が長らく期待していたことです。

しかし、クアンチ省の多くの保護者は、2025～2026年度に1日2コマの授業を実施する場合、教職員数と施設の不足を懸念しています。教育研究者は、中高生を対象に1日2コマの授業を実施するという方針は、国の発展に貢献する人材育成という避けられない要件に沿ったものであると分析していますが、この取り組みには十分な準備が必要です。

なぜなら、1日2コマの授業を実施するには、十分な学校施設、教師のための十分なリソース、規定の授業コマ数を超えた教師への支払いのための資金が必要だからです。十分なリソースがないままこの傾向に従えば、多くの人々が期待する党と国家の人道的で正しい政策に悪影響を与えることになります。

社会を一体化し、教育を近代的な形で発展させるためには、国家はより抜本的かつ適切な措置を講じる必要がある。教育訓練省と地方自治体はより強力な行動をとる必要がある。すなわち、学校制度への投資と構築、予算の増額、教員の採用、研修と指導の強化、教科書の内容、教授法、試験方法の更なる改革などである。

2018年度一般教育プログラムに基づく総合的な教育革新の文脈において、特に1日2回の授業を実施する傾向が現在奨励されています。

したがって、事務総長の結論を実現するために、教育部門は十分な準備をし、実施から教訓を得て、学生の総合的な資質と能力を育成するという目標をしっかりと追求する必要がある。なぜなら、これが教育の最も崇高な目標だからである。

トゥ・リン

出典: https://baoquangtri.vn/can-chuan-bi-that-tot-de-day-hoc-2-buoi-ngay-194160.htm