研究者で翻訳者のグエン・クオック・ヴオン氏によると、若者は大学の学位の種類や、学校の規模の大きさを気にするのではなく、実際の学習、つまり学生の能力と社会のニーズに合った実用的な内容の学習に重点を置く必要があるとのことだ...
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| 研究者で翻訳家のグエン・クオック・ヴオン氏によると、若者は大学の学位の種類や大学か短大かにこだわるのではなく、社会のニーズに合った実用的な知識を学ぶべきだという。 |
学位は決定的な要素ではない
大学や専門学校への進学、あるいは訓練を受けずに就職するなど、高校卒業後の進路は人それぞれです。現代の若者のキャリア選択について、どのようなご意見をお持ちですか？
大学は、キャリアと人生における成功への唯一の道ではないと思います。人生は非常に多様であり、学生や若者のニーズ、能力、傾向も非常に多様です。
自立して幸せに暮らすためのキャリアを築く機会は、様々な分野や場所から生まれます。学生や若者は、様々な方法でその機会を掴むことができます。専門学校に通ったり、大学に進学したり、あるいは高校卒業後すぐに労働や生産活動に参加して働きながら勉強したりすることで、機会を見つけることができます。
かつてベトナム経済は国営農業と小規模農業が中心でした。しかし、現在は状況が異なります。ベトナム経済は地域や世界の多くの国と比べることはできませんが、20～25年前と比べると、はるかに豊かで開放的になりました。そのおかげで、若者にとっての機会もより多く、より多様で、より豊かになりました。学校以外で学ぶ機会や、働きながら学ぶ機会も増えています。
現実には、雇用主はもはや大学の学位をそれほど重視していません。では、大学進学や専門職の習得に対する私たちの考え方をどのように変える必要があると思いますか?
一部の職業では、法律や業界の規制により、大学の学位が雇用の最低基準となっています。しかし、学位が必須ではない職業も数多くあります。
学位を基準とする職業の場合、それは単なる「入場券」に過ぎません。すべては実際の仕事、つまり採用者の真の能力によって実証されなければなりません。
したがって、若者、家族、そして学校は、真の学びに焦点を合わせる必要があります。学位の種類、大学か短大か、大規模校か小規模校かといったことにこだわるのではなく、自分の能力と社会のニーズに合った、実践的な内容を学ぶ必要があります。現在、民間経済部門は多くの中小企業を擁し、非常に活力に満ちています。そこは、若者が真の能力に挑戦するための絶好の「場」です。
この分野では、学位は決定的な要素ではありません。大学講師、上級専門家、学者などを目指す学問の道を進まないのであれば、学位に過度にこだわるべきではありません。若者は働きながら学び、その分野で経験を積んだ後に学位を取得することができます。つまり、大学に戻って専門分野を学び、学位を取得するのです。これは学習社会において全く普通のことです。
楽な職業を選ばない
多くの若者は、大学を卒業しても明確な進路を定めず、将来に不安を抱えています。一体何が原因なのでしょうか？それとも、キャリアガイダンスやオリエンテーションが不十分だったからでしょうか？
私の考えでは、理由は様々ですが、社会心理学や社会背景も大きな影響を与えています。試験の伝統、メディアからの情報、地域社会の価値観、そして家族といった要素が、若者の選択に影響を与えています。学生が大学、学部、専攻を簡単に選び、「無料で勉強」して学位を取得するだけでなく、職業訓練に関しても、多くの学生がただ単に、そして安易に選択しているのです。
つまり、思考力と意志力、そして学習と仕事に対する健全な価値観が十分に育っていない若者は、高校を卒業して就職するにせよ、専門学校に通うにせよ、大学に進学するにせよ、表面的な考え方で物事を判断してしまうのです。彼らは無関心で、時間が過ぎるのを待ち、「学位があれば全て解決する」と期待しています。ですから、ここでの問題は、専門学校に通ったり、大学に進学したりすることよりも大きな意味を持つのです。それは、価値観、教育哲学に関する教育なのです。
現在の統合の状況において、学校と外国企業（適切な関連産業を持つ）との研修協力は実現可能な選択肢でしょうか？
まさにそれこそが、必要なことです。雇用主が労働者を雇用する立場になった以上、学校は企業が労働者に何を求めているのかを把握する必要があります。企業との連携によって、学校はより実践的な研修を提供でき、学生は自分のキャリアについてより明確なイメージを持つことができるようになります。
優秀な学生は、在学中に企業から仕事を見つけ、収入を得ることもできます。その見返りとして、企業も優秀な学生や適任の研修生を採用・維持することができます。この方法は双方にメリットをもたらします。
自分の人生に責任を持て
大学入学シーズン中、受験生とその保護者は、学校や職業の選択について何を学ぶべきでしょうか？学位に対する考え方をどのように変えるべきでしょうか？
一般学校における職業教育を、主要分野と課外活動の両方において適切な内容と方法を用いて革新し、促進する必要があります。さらに、家庭には、読書、インターネットでの調査、企業や学校からの情報提供など、子どもたちを支援するための様々な手段を用意する必要があります。
親は子供の代わりに決断を下すことはできません。なぜなら、子供は自分の人生に責任を持たなければならないからです。だからこそ、親がすべきことは、子供に多くの経験を与え、本を読み、多角的な情報に触れ、社会への深い理解を育むことです。そうすることで、高校卒業後の進路、学校、そして職業の選択において、親は正しい選択をすることができるでしょう。親は、学位や肩書きといった贅沢に執着するのではなく、学び、働くことの真の価値に目を向けるべきです。
毎年入学シーズンになると、専門家は受験生に対し、キャリア志向の重要性を強調します。「人気の」キャリアを追いかけるのではなく、自分自身の成長の道筋を明確に定義することです。あなたは、卒業生の失業という現状の解決策は何だとお考えですか？
卒業生が失業している理由は2つあると思います。1つは、経済が十分に好調ではなく、卒業生に十分な仕事が見込めないことです。もう1つは、仕事はたくさんあるのに、卒業生が求める条件を満たしていないことです。
実際、企業や人材紹介会社が、候補者の能力不足で適切な人材を採用できないと嘆くのをよく目にします。大学を卒業した人が、一般的な教養と専門的なスキルの両方において、大学に通っていない人と何ら変わらないのであれば、間違いなく失業してしまうでしょう。
この現実は、学生が学校に通う際に、勉学に真剣に取り組み、学校内外のあらゆる学習機会を最大限に活用して最高の専門スキルを身につけ、プロとして働けるようにすることが明らかに求められています。ある職業が特定の時期に「人気」になったとしても、それが今後も「人気」であり続けるとは限りません。たとえそうであったとしても、学生の能力が適切かどうかは別の問題です。
勉強や仕事においては、多くの人が興味を持っている職業を選ぶのではなく、自分が最も能力があり、最も情熱を注げ、最も専門的で、最も競争力のある職業を選ぶべきです。多くの人が興味を持っているということは、競争が激しいということです。
競争に有利な立場になければ、失敗するでしょう。自分の強みを活かせる職業を選ぶ方が賢明です。就職活動中の卒業生にも、まだ多くのチャンスがあります。学んだことが役に立たないと気づいたら、勇気を出して諦め、別の職業に就きましょう。
現代社会では、書籍、図書館、インターネットなど、学習の機会は豊富にあります。重要なのは、集中力、正しい学習哲学、そして粘り強い努力です。これらをすべて備えていれば、卒業生が失業することは決してありません。
ありがとう！
教育研究者であり翻訳家のグエン・クオック・ヴオン氏は、教育、歴史、文化に関する約90冊の書籍を翻訳・執筆しています。代表的な書籍には以下が含まれます。 翻訳本： 「ベトナムの教育改革」「国民性」「日々の暮らしの幸せ」など - 著書： 「本を読んで千里の道程を歩む」、「ベトナムの教育は日本から何を学べるか」、「歴史は思ったほど退屈ではない」、「長い旅路でベトナムの教育を考える」、「ベトナムの教育哲学を見つける」... 受賞： 『ベトナムの教育が日本から学べること』が2020年グッドブック賞を受賞。 |
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