キンテドーティ - 教育訓練大臣によれば、教育部門は近年、書籍の印刷と配布における集団利益に関連する事例を修正し、処理しており、同時に、同省は関係機関と連携してこの問題を徹底的に処理する用意がある。
11月4日、国会代表者による議論の後、グエン・キム・ソン教育訓練大臣は国会代表者によって提起されたいくつかの問題について説明し、明確にした。
したがって、グエン・キム・ソン大臣は、教育分野と国の社会経済発展に貢献する人材育成の問題に対する国会代表の深い関心に感謝の意を表した。
代表団は、学生の健康、ストリーミング、大学での科学研究、教科書、自閉症児、地域の教育教材、英語開発、教育計画などの問題に関連して、鋭い説明とともに多くの深く実践的な意見や議論を行いました。
代表団が言及した新興産業や主要技術産業向けの優秀な人材の育成内容に関して、グエン・キム・ソン大臣は次のように述べた。「外国直接投資（FDI）企業の割合が高い経済の状況において、外国直接投資（FDI）企業の特性は、ベトナムに新しい分野をもたらすことが多いことであり、十分な人材を育成できているかどうかというのは、常に答えるのが難しい問題である。」
「外国直接投資企業のニーズを満たす人材育成の難しさについて、十分に分析する必要がある。ニーズに応えるためには、今後の計画と取り組みを強化する必要がある」と、グエン・キム・ソン大臣は述べた。
グエン・ティ・イェン・ニー代表（ベンチェ省国会議員代表団）が言及した、合併後の職業教育・継続教育センターの困難を解消するという問題に関して、グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、これが現実の問題であり困難であることを認めた。
大臣は、現在、全国で教育訓練省の管理下にあるセンターが92ヶ所あり、労働傷病兵社会省または各地区、町、市の人民委員会が管理するセンターが526ヶ所あると述べた。
管理運営の課題については、現在、多岐にわたる課題があります。現行の規則では、職業教育センター（継続教育）の組織及び運営規則を規定する通達第39号があり、教育法では管理の機能と任務が規定されています。これを受けて、教育訓練省は、これらのセンターの制度運営の法的根拠となる通達第1号を発行しましたが、依然としていくつかの課題が残っています。
グエン・キム・ソン大臣は、今後、教育訓練省は労働・傷病兵・社会省と連携し、通達第39号に関連する問題に対処すると述べた。
さらに、継続教育および職業教育センターがどの中心拠点に属するのが適切かを考慮した、教育の国家管理の責任を規制する2018年の政府法令127/2018/ND-CPの改正が政府に提案されています。
2018年に首相が承認した「2018年から2025年までの一般教育における学生の進路選択のためのキャリア教育とオリエンテーション」プロジェクトに基づく学生の配置とキャリアガイダンスについて、グエン・キム・ソン大臣は次のように述べた。「現在、学生は高校1年生の入学試験を受ける際に大きなプレッシャーを感じています。したがって、この決定を実施してから一定期間が経過した後、その妥当性を徹底的に評価すべき時が来ています。なぜなら、これは多くの地方自治体が依拠する基盤だからです。」
教科書の印刷と配布の問題について、教育訓練大臣は、近年、教育部門は書籍の印刷と配布における集団利益に関わる事案を是正し、処理してきたと述べ、同時に、教育訓練省は引き続き関係機関と連携し、この問題に徹底的に対処していく用意があることを強調した。
以前、会場での討論で、ロー・ティ・ルイエン議員（ディエンビエン省国会代表団）は、2018年度の一般教育プログラムが実施されてから4年近く経っていると述べた。しかし、教科書の印刷と配布には依然として多くの制約がある。多くの地域では、まだ地方の教材の印刷と配布が進んでおらず、生徒は自分の端末でPDFファイルを受け取ったり、PDFファイルから印刷して学習している。
代表団は、上記の問題の原因は著作権の確定、価格査定、印刷・頒布の入札における困難さにあると述べた。この内容は2019年に国会常任委員会監察代表団によって指摘されており、現在も解決されていない。
教育資料の印刷・配布における困難や障害を取り除くためには、地方自治体が実施しやすい簡素なプロセスが必要です。代表団は、法律、政令、通達といった制度の規定が適用されると、今後数年間、このコンテンツに関連する困難や障害は取り除かれないだろうと述べました。
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出典: https://kinhtedothi.vn/bo-gddt-se-xu-ly-triet-de-loi-ich-nhom-trong-in-an-sach-giao-khoa.html
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