Az osztályfőnökök iskolapszichológiai tanácsadási kapacitásának fejlesztése

Az Oktatási és Képzési Minisztérium a Room to Read szervezettel együttműködve nemrégiben workshopot tartott, hogy összefoglalja a Tuyen Quang, Nghe An és Ca Mau tartományok közép- és felsőfokú tanárainak iskolapszichológiai tanácsadási kapacitásának javítását célzó kísérleti programot.

Az osztályfőnökök iskolai pszichológiai tanácsadási kapacitásának javítását célzó kísérleti program 2023 decemberében indul, célja, hogy elősegítse az osztályfőnökök számára a középiskolákban és gimnáziumokban tanuló diákok pszichológiai támogatásához szükséges ismeretek, készségek és hozzáállás fejlesztését.

Do Thi Van Anh asszony, a kísérleti program felmérését és értékelését végző csapat vezetője elmondta: „A program arra összpontosít, hogy segítsen az osztályfőnököknek a tanulók pszichológiai problémáinak korai felismerésében és azonnali beavatkozásában, a biztonságos és pozitív iskolai környezet megteremtésében, valamint a szülőkkel, az iskolákkal és a pszichológiai szakértőkkel való hatékony együttműködésben.”

A 3, különböző régiókat képviselő tartományban kipróbált program nemcsak a tanárok egyéni kapacitását javítja, hanem hozzájárul egy gyakorlati körülményeknek megfelelő iskolai tanácsadási modell kialakításához is, amelynek célja a vietnami általános oktatási rendszerben való kiterjeszthetőség és alkalmazhatóság.

A program 3 megvalósítási fázison keresztül nagy elismerést kapott az osztálytanárok csapatától a gyakorlatiasságáért, mélyreható tartalmáért és rugalmas módszereiért. Különösen a törzstanároktól az osztálytanárokig terjedő hierarchikus képzési modell tekinthető megfelelőnek a korlátozott erőforrások kontextusában.

Az eredmények azt mutatták, hogy a képzés után az osztálytanárok 100%-a rendelkezett alapvető pszichológiai tanácsadási ismeretekkel, és közel 80%-uk a gyakorlatban is tudta alkalmazni ezeket a készségeket. A nehézségeket a tanárokkal megosztani hajlandó diákok aránya elérte a 92,5%-ot, ami messze meghaladta a kitűzött célt. Az osztálytanárok hozzáállása is jelentősen megváltozott, a passzívról a proaktívra váltva a diákok pszichológiai problémáinak kezelésében.

A programon Nguyen Thi Thanh Thuy asszony, a Nghe An Oktatási és Képzési Minisztérium Középiskolai Tanulmányi Osztályának helyettes vezetője elmondta: A család, az iskola és a társadalom közötti koordináció fontos szerepet játszik a diákok pszichológiai tanácsadásában, támogatva őket tulajdonságaik és képességeik átfogó fejlesztésében, valamint a tanulmányok és az élet kihívásainak leküzdésében.

Amelyben az osztályfőnök egyszerre koordináló személy és az iskolával folytatott konzultáció alanya az iskola és a társadalom közötti együttműködés kiépítésében, tanácsot adva a családoknak a társadalmi kapcsolatok felhasználására a diákok tanácsadása érdekében.

A workshopon a küldöttek, szakértők és tanárok továbbra is megosztották tapasztalataikat, megvitatták és ajánlásokat tettek olyan kapcsolódó kérdésekben, mint például a helyi képzések előmozdítása. A workshopon megvitattak és javasoltak egy modellt is a program kiterjesztésére, amelynek célja az iskolai pszichológiai tanácsadási kapacitás javítása az ország minden középiskolájában működő osztályfőnökök számára a következő időszakban.

Do Duc Que úr - az Általános Oktatási Osztály igazgatóhelyettese, a Program Koordinációs Testület helyettes vezetője hangsúlyozta: Az Oktatási és Képzési Minisztérium mindig nagy hangsúlyt fektet a politikák tökéletesítésére és az iskolai pszichológiai tanácsadás végrehajtásának megerősítésére az oktatási intézményekben azzal a céllal, hogy biztonságos, barátságos, egészséges és egyenlő tanulási környezetet teremtsen, segítve a tanulók átfogó fejlődését.

Do Duc Que úr szerint ahhoz, hogy a pszichológiai tanácsadás valóban hatékony legyen, szinkron koordinációra van szükség az Oktatási és Képzési Minisztérium, az Oktatási és Képzési Minisztériumok, a szociális munka és az iskolapszichológia területén szakértőkből álló csapat, valamint az oktatási intézmények proaktív részvétele között. Az Oktatási és Képzési Minisztérium előírja az Oktatási és Képzési Minisztériumok számára, hogy dolgozzanak ki konkrét megvalósítási terveket a helyi önkormányzatoknál, és egyúttal irányítsák és segítsék az iskolákat a megvalósítás megszervezésében a gyakorlati körülményeknek megfelelően.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-nang-luc-tu-van-tam-ly-hoc-duong-cho-giao-vien-chu-nhiem-post741521.html