Számos kiemelkedő eredményt ért el az oktatás minőségirányítása terén

2025-ben az Oktatási és Képzési Minisztérium számos figyelemre méltó eredménnyel ünnepelte 80 éves hagyományát az oktatási szektorban. A minőségirányítás területén a Minőségirányítási Osztály tanácsokkal látta el a minisztert és az ágazatot számos kulcsfontosságú feladat sikeres megszervezésében. Különösen fontos, hogy a 2025-ös középiskolai érettségi vizsgát – a 2018-as Általános Művelési Program első vizsgáját – szakszerűen, biztonságosan, komolyan és objektíven szervezték meg.

A kulcsfontosságú oktatás minőségét továbbra is országos, nemzetközi és regionális vizsgák igazolják. Vietnam elkötelezte magát és továbbra is részt vesz számos nagyszabású értékelési programban, amelyeket olyan rangsorolnak, mint az OECD és a SEAMEO, és mindig magas helyezéseket ér el. Az egyetemi rangsorokat tekintve, bár önkéntes alapon vesznek részt, közel 20 vietnami felsőoktatási intézmény került be rangsorolásra rangsorolt nemzetközi rangsorokba.

A vezető oktatás továbbra is megerősíti nemzetközi pozícióját

2025-ben Vietnam 7 diákküldöttséggel vesz részt regionális és nemzetközi olimpiákon, amelyeken 37/37 versenyző érmet nyer, köztük 13 aranyérmet, 16 ezüstérmet és 8 bronzérmet.

Minden csapat a top 10 országban van az aranyérmek számát tekintve; minden résztvevő csapat aranyérmet nyert. A 2024-es évhez képest (12 aranyérem, 15 ezüstérem, 10 bronzérem és 1 elismerő oklevél) a 2025-ös eredmény 1 aranyéremmel nőtt.

Dr. Huynh Van Chuong professzor elmondta, hogy a kiváló diákok kiválasztására szolgáló vizsgát a következő időszakban úgy fogják módosítani, hogy sok diák számára teremtsenek lehetőséget a részvételre, függetlenül attól, hogy szakosított vagy nem szakosított iskolából érkeznek; a vizsga tartalma szorosan követi a jelenlegi általános oktatási programot.

PISA 2025 felmérés a Ngo Si Lien Gimnáziumban ( Bac Giang ). Fotó: Nguyen Manh

PISA-eredmények és széleskörű értékelés - Lépés az integráció felé

A Minőségirányítási Osztály országszerte koordinálja és tanácsadja a diákokat, hogy részt vehessenek számos nagyszabású értékelési programban, amelyeket olyan rangos nemzetközi szervezetek, mint az OECD és a SEAMEO vezetnek, összhangban a kormány és az Oktatási és Képzési Minisztérium integrációs kötelezettségvállalásaival. Az ezekben a programokban elért eredmények mind igen magasak, hozzájárulva a vietnami oktatás minőségének megerősítéséhez.

A PISA 2022 eredményei tipikus példát jelentenek. A nemzetközi közösség szemében ez Vietnam egyik fénypontja, amely kiemelkedő oktatási hatékonyságot mutat a befektetési erőforrásokhoz képest.

A PISA mellett Vietnam 2019-ben először vett részt az alsó tagozatos SEA-PLM felmérésben, és mindhárom területen – olvasásban, írásban és matematikában – kiemelkedően teljesített a 6 részt vevő ASEAN-ország közül. Vietnam 2024-ben is folytatja a részvételt, és az előzetes eredmények azt mutatják, hogy mindhárom területen megőrzi vezető pozícióját. A hivatalos eredményeket a közeljövőben teszik közzé.

Ezzel párhuzamosan Vietnám egy nagyszabású, az OECD által szervezett, a tanításról és tanulásról szóló értékelési programot (TALIS) is végrehajt az 5., 9. és 11. évfolyamos diákok számára.

„Az eredmények elérése érdekében a Minőségirányítási Tanszék tisztelettel elismeri a tanárok és a diákok erőfeszítéseit. A miniszter által kijelölt központi szervként egyértelműen meghatározva felelősségét, a Tanszék továbbra is támogatja a képzési tevékenységeket, hogy a tanárok elsajátíthassák és alkalmazhassák a regionális és nemzetközi szabványoknak megfelelő értékelési módszereket; a diákokat a kompetenciaértékelési gyakorlatok gyakorlására irányítsa az intelligencia ösztönzése és a kreativitás maximalizálása érdekében” – osztotta meg Dr. Huynh Van Chuong professzor.

A nagyszabású értékelési programok megvalósítása fontos információkat nyújt a tanítási és tanulási tevékenységekről, valamint az általános oktatás kapcsolódó feltételeiről, ezáltal szakpolitikai ajánlásokat fogalmaz meg az oktatással, a teszteléssel és az értékeléssel kapcsolatban, hozzájárulva az oktatás minőségének javításához, a tanulók képességeinek fejlesztését célozva.

A nagyszabású értékelés eredményei különösen azt mutatják, hogy Vietnam gyorsan halad a 4. számú fenntartható fejlődési cél – „Biztosítsa az inkluzív és méltányos minőségi oktatást, valamint az egész életen át tartó tanulási lehetőségek előmozdítását mindenki számára” – iránti kötelezettségvállalásának teljesítése felé, miközben fontos adatokkal járul hozzá a nemzeti és nemzetközi hallgatói értékelési programokhoz.

Felsőoktatás - Minőség javítása, nemzetközi integráció

A 2018-as első „arcoktól”, a Hanoi Nemzeti Egyetemtől és a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetemtől kezdve a mai napig közel 20 vietnami felsőoktatási intézmény került be olyan rangsorokba, mint a QS World Rankings és a THE (Times Higher Education) World University Rankings.

Konkrétan 9 intézményt rangsoroltak a THE táblázat szerint, amelyben az első alkalommal részt vevő Ho Si Minh-városi Gazdaságtudományi Egyetem 2025-ben előkelő helyezést ért el (az első 501-600. hely között) a világon. A QS táblázatban 9 vietnami felsőoktatási intézményt rangsoroltak 25 szakon, amelyek közül 3 intézménynek a világ top 100 szakja van: kőolajmérnöki tudományok (Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem), vendéglátás (Duy Tan Egyetem) és előadóművészet (Van Lang Egyetem).

17 vietnami egyetem szerepel a QS világranglistáján, köztük olyanok is, mint a Duy Tan Egyetem, a Hanoi Nemzeti Egyetem, a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem, a Ton Duc Thang Egyetem és a Nguyen Tat Thanh Egyetem.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium kiemelt prioritásnak tekinti a felsőoktatás minőségének javítását, a „valódi tanulás, valódi vizsgák, valódi minőség” mottóval. A nemzetközi rangsorokban való részvétel szükséges, de teljesen önkéntes; a rangsorokhoz szolgáltatott információknak pontosnak, teljesnek, időszerűnek és a minőségértékelési eredményekkel összhangban lévőnek kell lenniük.

„A tudományos és technológiai fejlesztés, az innováció és a nemzeti digitális átalakulás terén elért áttörésekről szóló 57-NQ/TW számú határozattal, az oktatás és a képzés fejlesztésében elért áttörésekről szóló 71-NQ/TW számú határozattal, valamint a felsőoktatási intézményeknek az ipar és az Oktatási és Képzési Minisztérium támogatásával, létrehozásával és elősegítésével megvalósuló önfejlesztési erőfeszítéseivel hisszük, hogy a vietnami egyetemek minőségének fenntartható javítása és rangsorolásának javítása a közeljövőben valósággá válik, ahogyan azt a 71-NQ/TW számú határozat is javasolja” – nyilatkozta Dr. Huynh Van Chuong professzor.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/nhieu-thanh-tuu-noi-bat-trong-linh-vuc-quan-ly-chat-luong-giao-duc-post747446.html