Növelje a tanári toborzásban résztvevők lehetőségeit
Az új tanév előtt a sajtónak nyilatkozva Nguyen Kim Son miniszter a tanárfelvételi politikával kapcsolatban elmondta, hogy miután a Nemzetgyűlés elfogadta a tanárokról szóló törvényt, az Oktatási és Képzési Minisztérium proaktívan kidolgozott egy dokumentumrendszert, amely a végrehajtását irányítja. Különösen a tanárfelvétellel kapcsolatban a minisztérium egy körlevelet dolgoz ki, amelynek célja, hogy az Oktatási és Képzési Minisztériumot bízza meg a végrehajtás vezetésével, vagy a Tartományi Népi Bizottságot tanácsolja a decentralizációra és a hatáskörök delegálására a helyi körülményeknek megfelelően.
Nguyễn Kim Son miniszter
FOTÓ: MOET
„A fenti megközelítés biztosítja a közvetítők csökkentésére, a toborzási minőség szinkronizálására (egyszeri toborzás esetén számos iskolába lehet felvételt nyerni a vizsgaeredmények alapján), a költségek megtakarítására, a toborzásban résztvevők lehetőségeinek növelésére irányuló politika végrehajtását; ugyanakkor hozzájárul a helyi tanárfelesleg és tanárhiány helyzetének leküzdéséhez, valamint biztosítja a személyzet évfolyam, tantárgy és oktatási tevékenység szerinti struktúráját” – mondta az oktatási és képzési miniszter.
Kim Szon úr emellett elmondta, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium egy rendeletet dolgoz ki, amely részletesen ismerteti a tanárokról szóló törvény számos cikkét, beleértve a tanárfelvétel tartalmára és formájára vonatkozó szabályokat is. A várakozásoknak megfelelően a felvétel két vizsgakörből fog állni, összhangban a köztisztviselők felvételére vonatkozó jelenlegi szabályozással.
Az oktatási szektor vezetője azonban így fogalmazott: „A 2. forduló – a szakértelem és a szakmaiság tekintetében – másképp lesz kialakítva, szorosan követve az oktatási és nevelési tevékenységek tényleges folyamatát, biztosítva a jelöltek pedagógiai kapacitásának és szakmai készségeinek megfelelő értékelését az oktatás és képzés minden szintjén. Ez várhatóan egy fontos újítás lesz, amelynek célja a köztisztviselők általános mechanizmusának alkalmazásakor a tanári szakma sajátosságainak figyelembevétele nélkül fennálló korábbi korlátok leküzdése.”
Kim Szon miniszter szerint az Oktatási és Képzési Minisztérium jelenleg véglegesíti a tanárok bérére, juttatásaira és támogatására vonatkozó részletes szabályozás tervezetét.
„Ennek megfelelően várható, hogy minden tanár alapfizetése legalább körülbelül 2 millió VND-val, de legfeljebb havi 5-7 millió VND/fő összeggel fog emelkedni. Ez az emelés csak az alapfizetésre vonatkozik, egyéb juttatások nem” – tájékoztatott Kim Szon úr.
Javasolja, hogy a települések elegendő számú kijelölt személyzetet toborozzanak.
A tanárhiány tekintetében az oktatási és képzési miniszter a korlátozott toborzási forrásokat jelölte meg fő okként. Egyes tantárgyakban, például az informatikában, az idegen nyelvekben és a művészetekben nehéz diákokat toborozni, mivel a tanárok jövedelme továbbra is alacsony. Ezenkívül sok településen lassú és elhúzódó a személyzet elosztásának és toborzásának folyamata.
Kim Szon úr elmondta, hogy a helyzettel szembesülve az Oktatási és Képzési Minisztérium számos megoldást vezetett be, például: utasította a képzőintézményeket, hogy nyissák meg a főbb kódokat, és a helyi önkormányzatok tényleges igényeinek megfelelően képezzék a tanárokat, különösen az egyes tantárgyak esetében; előírta a helyi önkormányzatok számára, hogy elegendő számú kijelölt személyzetet toborozzanak; utasította a helyi önkormányzatokat az iskolahálózat felülvizsgálatára és átalakítására; kísérleti jelleggel bevezette az autonómia mechanizmusát egyes állami óvodákban és általános iskolákban; elősegítette a szocializációt...
Az Oktatási és Képzési Minisztérium azt is kérte, hogy a helyi önkormányzatok proaktívan toborozzanak elegendő számú kijelölt személyzetet, dolgozzanak ki politikákat a tanárok vonzására és támogatására, valamint gondoskodjanak a tanári szerződések szabályozás szerinti végrehajtásának finanszírozásáról.
Kim Szon úr szerint a 2022-2026-os időszakban a Politikai Bizottság 65 980 álláshellyel egészíti ki az oktatási szektort. A 2022-2023-as és a 2023-2024-es tanévben az ország több mint 40 000 tanárt fog felvenni. A diákok és az osztályok számának folyamatos növekedése miatt azonban a tanárok iránti kereslet is meredeken megnőtt (a 2023-2024-es tanévben 13 676 további tanárra lesz szükség; a 2024-2025-ös tanévben pedig mintegy 22 000 további tanárra). Ezért sok településen továbbra is hiány van tanárokból.
Korábban, az új tanév feladatainak kiosztásáról szóló konferencián a miniszterelnök azt is kérte, hogy vizsgálják felül, hogy miért van az egész országban hiány tanárokból, miközben a településeknek kiosztott kvótákat nem töltik fel, és egyúttal azt kérte, hogy semmiképpen se engedjék, hogy a diákok iskolák, tanárok, élelmiszer vagy ruházat hiányában szenvedjenek.
Forrás: https://thanhnien.vn/luong-co-ban-nha-giao-se-tang-2-7-trieu-dong-chua-ke-cac-phu-cap-185250903181319251.htm
Hozzászólás (0)