« Écoles heureuses » : améliorer le bonheur scolaire et la santé mentale des élèves vietnamiens

NDO - Le projet Happy School, mis en œuvre par l'Eurasia Learning Institute (ELI), a démontré son efficacité pour améliorer le bien-être scolaire et la santé mentale des élèves au Vietnam. Issu d'une recherche internationale sur le lien entre réussite scolaire et santé mentale des élèves, Happy School se concentre non seulement sur la réussite scolaire, mais aussi sur le développement psychologique et émotionnel global des élèves, les aidant à construire une vie équilibrée et heureuse dès leurs premières années d'école.

NDO - Le projet Happy School, mis en œuvre par l'Eurasia Learning Institute (ELI), a démontré son efficacité pour améliorer le bien-être scolaire et la santé mentale des élèves au Vietnam. Issu d'une recherche internationale sur le lien entre réussite scolaire et santé mentale des élèves, Happy School se concentre non seulement sur la réussite scolaire, mais aussi sur le développement psychologique et émotionnel global des élèves, les aidant à construire une vie équilibrée et heureuse dès leurs premières années d'école.

Intégrer le bonheur dans l'éducation formelle

M. Nguyen Phuoc Hai, représentant en chef de l'Eurasie au Vietnam, a déclaré que Happy Schools est né des préoccupations concernant la santé mentale des élèves dans les pays ayant de bons résultats scolaires comme Singapour, la Corée du Sud, etc., où malgré des résultats scolaires exceptionnels, le taux de problèmes de santé mentale est élevé.

Cela a incité l’UNESCO à mener des recherches sur la relation entre la réussite scolaire et le bien-être des étudiants, et à formuler des recommandations sur la mise en œuvre de modèles éducatifs qui favorisent la santé mentale des étudiants.

Ce projet a été fondé par le Dr Ha Vinh Tho, fondateur de l'Association Eurasie et de l'Institut Eurasie (ELI), dans le but de construire un système éducatif qui non seulement forme à la connaissance mais nourrit également le développement spirituel et le bonheur des étudiants.

Depuis 2015, en coopération avec le Département de l'Éducation et de la Formation de la province de Thua Thien Hue , le projet a commencé à mettre en œuvre le programme pilote Call to Care à Hue, avant de se développer dans le programme Happy Schools avec la participation de plus de 240 enseignants et 9 écoles de la région.

Les étudiants se connectent à la nature.

Le projet « Écoles heureuses » repose sur trois piliers fondamentaux : la conscience de soi (basée sur la pleine conscience), l’apprentissage socio-émotionnel (ASE) et la reconnexion à la nature. Chacun de ces piliers repose sur des bases théoriques solides et accessibles, adaptées aux besoins et aux spécificités du système éducatif vietnamien.

Le programme est mis en œuvre en quatre phases importantes : des entretiens et des recherches sur le terrain pour comprendre les défis et les besoins des étudiants, des enseignants et du personnel éducatif ; la formation d'une équipe de formateurs possédant une base solide en matière d'éducation et de compétences en apprentissage des adultes ; la formation des enseignants par le biais de cours intensifs, les aidant à intégrer les compétences liées au bonheur dans leurs classes ; et le soutien et le conseil aux enseignants pendant le processus de mise en œuvre, garantissant ainsi une mise en œuvre très efficace du programme Happy Schools.

En outre, le programme vise également à améliorer le bonheur et le bien-être des enseignants, créant ainsi une base pour un changement positif dans l’environnement scolaire, non seulement au niveau de la classe, mais également à l’échelle de l’école dans son ensemble.

Construire une génération d'étudiants heureux

M. Nguyen Phuoc Hai a déclaré que l'objectif principal du projet Happy School est de construire un cadre éducatif complet, combinant les connaissances et le développement socio-émotionnel, pour aider les élèves à développer pleinement leur potentiel.

Le programme se concentre sur trois éléments importants de la vie scolaire : les soins personnels - développer la conscience de soi et les soins personnels ; les soins aux autres - établir des relations harmonieuses et significatives dans la communauté ; et les soins à l'environnement - éduquer les élèves à respecter et à protéger la nature.

Le projet vise non seulement à développer les connaissances, mais aussi à aider les élèves à améliorer leurs compétences de vie, notamment socio-émotionnelles. Les activités éducatives sont conçues pour s'adapter à chaque âge et à tous les besoins des élèves, du primaire au lycée.

Après trois ans de pilotage à Hué, le programme Happy School a obtenu des résultats positifs. Une évaluation réalisée par l'Université d'éducation de Hué montre que les élèves participant au programme ont considérablement amélioré leur capacité à gérer leurs émotions, ont acquis une plus grande satisfaction de vivre et ont diminué leur niveau de stress.

En participant au projet, les enseignants ont également ressenti des changements positifs dans leurs compétences socio-émotionnelles et leur capacité à gérer eux-mêmes leur propre bonheur.

Les enseignants ont également signalé avoir ressenti des changements positifs dans leurs compétences socio-émotionnelles et leur capacité à gérer eux-mêmes leur propre bonheur, ce qui a non seulement amélioré la relation entre les élèves et les enseignants, mais a également créé un environnement d'apprentissage aimant et bienveillant.

À Hanoï , la phase pilote, menée de 2022 à 2025 dans le district de Ba Dinh, a également commencé à connaître un succès significatif. Le programme a été mis en œuvre dans sept écoles, avec la participation de plus de 3 200 élèves et plus de 80 enseignants.

Les séances de formation et le soutien direct aux enseignants ont apporté des changements positifs dans les méthodes d’enseignement et créé un environnement scolaire convivial et inclusif.

Le projet a également coopéré avec Thaihabooks pour publier le manuel « Happy Schools - Chaque jour à l'école est un jour heureux ».

Après un premier succès à Hue et à Hanoi, Happy School prévoit désormais de s'étendre à d'autres provinces et villes et de développer des programmes de formation en ligne pour atteindre davantage d'enseignants, non seulement au niveau national mais aussi international.

Le développement du programme contribue non seulement à améliorer la qualité de l’éducation, mais contribue également à bâtir une communauté scolaire heureuse, répondant aux exigences de la nouvelle ère, où la santé mentale et le développement global des élèves sont de plus en plus concernés.

M. Nguyen Phuoc Hai a déclaré qu'à l'avenir, le projet continuera d'être reproduit non seulement au Vietnam mais aussi dans d'autres pays, dans le but de créer un modèle éducatif avancé qui développe l'intelligence, nourrit l'âme et construit une base de bonheur pour les générations futures.

En Suisse, le projet pilote sera mis en œuvre pendant un an, de septembre 2024 à septembre 2025. Il attire plus de 300 enseignants et administrateurs de l'éducation de 108 pays. Actuellement, le projet est bien mis en œuvre et a reçu des contributions et des retours positifs de la part des participants.

Au Vietnam, le projet pilote devrait durer 3 ans, de novembre 2024 à juillet 2027. L'échelle du projet est de 200 participants la première année, puis élargie au cours des 2 années suivantes.

Un cours en ligne comprendra les principales leçons publiées sur le site Web principal du cours happyschools.vn, ainsi que des activités pédagogiques et de soutien d'accompagnement telles que des séminaires en ligne, des forums de discussion et des groupes d'étude.

Le Prix Human Act 2024, dont le thème est « Construire une communauté », continue de rechercher, d'honorer et de connecter des individus et des organisations engagés dans la communauté à travers le pays.

Lors de la cérémonie d'annonce des prix, qui s'est tenue le 23 septembre 2024 à l'hôtel Sheraton Hanoi West, le prix Human Act a officiellement annoncé les nouveaux temps forts de la saison 2024 :

1. Lancement de la publication « Pioneering Marks - Innovation in Social Impact in Vietnam » - Le premier manuel complet pour les activistes communautaires au Vietnam.

2. Signature d'un protocole d'accord avec les unités de soutien aux prix :

PwC (PricewaterhouseCoopers) – L’un des 4 plus grands cabinets d’audit au monde, pionnier dans l’accompagnement des entreprises pour intégrer les facteurs de durabilité dans leurs opérations commerciales.

Impact Social - La première plateforme éducative fondée par des militants communautaires au Vietnam pour promouvoir la connaissance du développement durable.

Plateforme TikTok - La première plateforme mondiale de vidéos courtes, accompagne la diffusion d'histoires positives, honore les individus et les organisations qui travaillent dur pour la communauté, inspirant ainsi de nombreuses personnes à se donner la main pour créer des changements positifs.

Sponsors médias : 13 agences de presse sont prêtes à accompagner le Human Act Prize 2024 pour diffuser le meilleur à la communauté : Vietnamnet, Vietnam Plus, Labor, Dan Tri, Tien Phong, Dai Doan Ket, Cong Thuong, Nong Nghiep, Dan Viet, Nha Bao va Cong Luan, Ha Noi Moi, Hanoi Radio and Television, Ho Chi Minh City Television, Tiktok.

Le Prix Human Act 2024 rassemble des projets de développement durable et des initiatives de contribution communautaire de nombreuses entreprises, organisations et particuliers nationaux, tels que Canifa Joint Stock Company, Vietnam Airlines Corporation, Gaia Nature Conservation Center, l'équipe de production du programme Comme s'il n'y avait pas eu de séparation, Vu A Dinh Scholarship Fund et de nombreuses autres unités...

Nous avons hâte de recevoir l’attention et le soutien de la communauté !

Site officiel : https://humanactprize.org

Page des fans : https://www.facebook.com/HumanActPrize

Source : https://nhandan.vn/truong-hoc-hanh-phuc-nang-cao-hanh-phuc-hoc-duong-va-suc-khoe-tinh-than-cho-hoc-sinh-viet-nam-post843358.html