Le Premier ministre donne des instructions pour assurer 2 séances d'enseignement par jour

Le Premier ministre Pham Minh Chinh a signé la Directive n° 17/CT-TTg sur l'organisation de deux sessions d'enseignement par jour et l'organisation d'activités d'été pour les enfants et les étudiants.

Le Premier ministre a ordonné l'enseignement synchrone et efficace de deux séances par jour pour les élèves. (Photo d'illustration : Nguyen Trang)

Le Premier ministre Pham Minh Chinh a émis une directive sur l'organisation de deux séances d'enseignement par jour et l'organisation d'activités d'été pour les enfants et les étudiants afin de garantir la sécurité et l'utilité, en mettant l'accent sur l'éducation à la culture, aux arts, à l'éducation physique, aux compétences de vie et à la maîtrise de l'anglais.

La Directive stipule clairement qu’au cours des dernières années, le Parti et l’État ont mis en place de nombreuses politiques, mécanismes et stratégies visant à développer et à améliorer la qualité de l’éducation et de la formation et ont obtenu de nombreux résultats importants.

Cependant, le secteur de l’éducation et de la formation présente encore des limites, avec de nombreuses difficultés en termes d’infrastructures, d’enseignants et de ressources, en particulier dans les zones reculées, les zones de minorités ethniques et les zones montagneuses ; l’organisation de deux sessions d’enseignement par jour est encore insuffisante ; la gestion des enfants et des étudiants pendant l’été n’a pas reçu l’attention qu’elle mérite, et il y a encore des cas d’insécurité, d’accidents et de noyades.

Par conséquent, le Premier ministre a demandé aux ministères, aux branches et aux localités de renforcer l’éducation culturelle, artistique, physique, les compétences de vie, la maîtrise de l’anglais, la culture numérique et le développement des talents personnels.

En ce qui concerne l'organisation de l'enseignement de 2 séances/jour, le Premier ministre a chargé le Ministère de l'Education et de la Formation de présider et de coordonner la publication des documents guidant l'enseignement de 2 séances/jour, en assurant des objectifs clairs, des exigences claires, des objets clairs, un contenu clair, des formes claires, des méthodes d'organisation et de mise en œuvre, des résultats clairs, des autorités compétentes claires ; organiser l'auto-apprentissage des étudiants, étudier en groupe, accroître la pratique, améliorer la qualité de l'éducation globale en termes de qualités et de capacités.

Le Premier ministre a souligné la nécessité de renforcer les activités éducatives dans les domaines de la culture, des arts, de l'éducation physique, des compétences de vie, de l'éducation STEM, de l'éducation professionnelle ; de développer la maîtrise de l'anglais, la compétence numérique, la compétence en IA, l'aptitude personnelle à la culture, aux arts... pour répondre aux besoins, aux intérêts et aux aspirations des étudiants ; de promouvoir la socialisation pour améliorer la qualité de l'éducation.

En outre, le Premier ministre a demandé aux ministères, aux branches et aux localités de mettre en œuvre efficacement des programmes et des projets visant à améliorer les installations des établissements d'enseignement, en particulier dans les zones reculées, les zones aux conditions socio-économiques difficiles, les zones particulièrement difficiles, les zones frontalières et les îles, en garantissant l'équité dans l'accès à l'éducation.

Le Premier ministre a chargé le ministère de l'Éducation et de la Formation et le ministère de l'Intérieur d'inspecter le recrutement des enseignants dans les localités ; de continuer à combler le manque d'enseignants ; de rechercher et de trouver des solutions pour surmonter le manque d'enseignants, en assurant l'enseignement à raison de 2 séances par jour.

Sur le plan local, le Premier ministre a demandé de prioriser l’allocation du budget local, d’intégrer efficacement les programmes, les projets et les plans pour augmenter les investissements dans les installations, les équipements pédagogiques et le financement pour la mise en œuvre de l’enseignement à 2 séances par jour.

En particulier, les localités sont encouragées à mettre en place des mécanismes pour mobiliser des groupes de ressources humaines hautement spécialisées, d’artisans, d’artistes et d’athlètes professionnels pour participer à l’organisation d’activités éducatives dans les écoles, notamment dans les domaines de la culture, des arts, des sports et des compétences de vie.

Concernant l'organisation des activités d'été pour les élèves du préscolaire et du secondaire, le Premier ministre a demandé au ministère de l'Éducation et de la Formation de fournir des instructions spécifiques aux localités pour se concentrer sur la direction et l'inspection régulière, assurer l'organisation d'activités d'été sûres et bénéfiques ; corriger rapidement les cas qui ne sont pas conformes à la réglementation et traiter strictement les violations.

Le Premier ministre a chargé le vice-Premier ministre Le Thanh Long de diriger directement le ministère de l'Éducation et de la Formation et les ministères, branches et localités pour mettre en œuvre le contenu de la directive.

Source : https://baoquocte.vn/thu-tuong-chi-thi-dam-bao-day-hoc-2-buoingay-316919.html