Vice-ministre de l'Éducation et de la Formation : L'année scolaire prochaine, il y aura des changements dans la gestion de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires

Au cours de l'année scolaire 2025-2026, la circulaire 29 sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires continuera d'être mise en œuvre et sera modifiée dans les temps à venir pour s'adapter à la situation actuelle.

Le vice-ministre Pham Ngoc Thuong prend la parole lors de la conférence - Photo : MY DUNG

Les informations ci-dessus ont été données par le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, lors de la conférence de synthèse de l'année scolaire 2024-2025 et de déploiement des orientations et des tâches pour l'année scolaire 2025-2026, organisée par le Comité populaire de Ho Chi Minh-Ville le 27 août.

Modification de la circulaire 29 pour l'adapter à la nouvelle réalité

Selon le vice-ministre Pham Ngoc Thuong : Au cours de l'année scolaire 2025-2026, le secteur de l'éducation continuera de mettre en œuvre la circulaire 29 réglementant la gestion de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires.

Dans le nouveau contexte, passant d'un gouvernement à trois niveaux à un gouvernement à deux niveaux, la réglementation relative à la gestion de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires doit être révisée. Par conséquent, le ministère de l'Éducation et de la Formation apportera prochainement des modifications à la circulaire 29 afin de l'adapter à la nouvelle réalité.

Le Département de l'éducation générale (ministère de l'Éducation et de la Formation) est invité à donner son avis sur la révision de la circulaire 29. « Cependant, un principe constant reste inchangé, à savoir limiter la propagation de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires », a déclaré le vice-ministre Pham Ngoc Thuong.

En évaluant la gestion de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires à Hô-Chi-Minh-Ville ces derniers temps, M. Thuong a déclaré : « Hô-Chi-Minh-Ville a bien réussi, elle doit maintenant faire encore mieux. »

Outre les exigences ci-dessus, lors de la conférence, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a déclaré : Après la fusion, Ho Chi Minh-Ville a encore de nombreuses difficultés et goulots d'étranglement qui doivent être éliminés, afin que Ho Chi Minh-Ville puisse maintenir sa position de localité leader du pays dans le développement de l'éducation et de la formation.

Actuellement, le secteur éducatif de la ville continue de faire face à des difficultés en matière d'infrastructures scolaires ; le personnel enseignant est toujours insuffisant et non uniforme.

« Cela entraîne une surcharge de travail pour le personnel d'encadrement, ce qui affecte l'organisation des activités pédagogiques. J'espère que les dirigeants de la ville prêteront attention à ce problème », a déclaré M. Thuong.

M. Vo Van Minh, secrétaire adjoint du Comité du Parti de Hô-Chi-Minh-Ville et président du Conseil populaire de Hô-Chi-Minh-Ville, a pris la parole lors de la conférence. Photo : MY DUNG

Assurer l'achèvement des projets de percée pédagogique

S'exprimant lors de la conférence, M. Vo Van Minh, secrétaire adjoint du Comité du Parti de la ville, président du Conseil populaire de Ho Chi Minh-Ville, a demandé au secteur de l'éducation de la ville d'absorber pleinement les instructions approfondies du vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong.

Le secteur de l’éducation de la ville doit également continuer à suivre la feuille de route pour assurer l’achèvement des programmes et projets révolutionnaires de la ville en matière d’éducation, visant à doter les étudiants des compétences nécessaires à l’intégration internationale.

En outre, le secrétaire adjoint du Comité du Parti de Ho Chi Minh-Ville, Vo Van Minh, a demandé qu'au cours de l'année scolaire 2025-2026, le secteur de l'éducation de la ville continue de promouvoir l'application des technologies de l'information dans la gestion, l'enseignement, l'apprentissage... Promouvoir davantage l'étude et le respect de l'idéologie, de la moralité et du style de Ho Chi Minh .

En outre, le secteur de l’éducation doit se concentrer sur la recherche et la proposition de solutions pour la formation et le développement des enseignants en fonction des besoins pratiques, en garantissant une structure, une quantité et une qualité adéquates pour répondre aux exigences de l’innovation éducative.

Au cours de l'année scolaire 2024-2025, Ho Chi Minh-Ville a obtenu 10 résultats exceptionnels en matière d'éducation et de formation.

Lors de la conférence, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a hautement apprécié les réalisations du secteur de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville au cours de l'année scolaire 2024-2025, avec 10 résultats exceptionnels.

Hô-Chi-Minh-Ville est un pionnier et un leader dans la construction d'écoles heureuses ; les enseignants bénéficient d'une attention particulière à la formation professionnelle ; l'anglais continue d'être amélioré et promu ; les enfants d'âge préscolaire sont initiés à l'anglais ; les activités d'éducation physique dans les écoles sont dynamiques ; la numérisation des écoles se déroule avec force...

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Source : https://tuoitre.vn/thu-truong-bo-giao-duc-va-dao-tao-nam-hoc-toi-se-co-thay-doi-trong-quan-ly-day-them-hoc-them-2025082719043494.htm