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Les dirigeants du ministère de l’Éducation et de la Formation ont offert des fleurs à des modèles avancés typiques du secteur de l’éducation.

Afin que les mouvements d'émulation se propagent véritablement, le ministère de l'Éducation et de la Formation (DoET) a demandé d'associer étroitement le contenu de l'émulation à l'étude et à l'adhésion à l'idéologie, à la morale et au style de Ho Chi Minh . Il exige également des écoles qu'elles les concrétisent en objectifs et cibles adaptés à chaque situation et à chaque tâche professionnelle. Dans ce contexte, les activités de groupe professionnelles sont innovées dans un sens pratique, chaque heure de cours étant associée à un esprit d'innovation et de créativité. Les enseignants appliquent proactivement des méthodes pédagogiques actives, développent l'utilisation des technologies dans les tests et les évaluations, et considèrent les progrès des élèves comme un indicateur d'émulation. Des récompenses sont décernées publiquement, aux bonnes personnes et pour chaque poste, et les exemples de dévouement et de créativité sont rapidement salués. Cette approche fait de l'étude et de l'adhésion à l'Oncle Ho une motivation spécifique et durable, imprégnant chaque cours, chaque conférence et chaque activité de gestion du secteur.

Dans la pratique, les mouvements d'émulation associés à l'étude et à la pratique de l'Oncle Ho ont créé un environnement propice à la promotion du rôle exemplaire de nombreux enseignants, conformément à ses enseignements : « Chaque enseignant est un modèle de moralité, d'auto-apprentissage et de créativité. » Parmi eux, l'éminente enseignante Nguyen Thi Thu Hien, responsable du groupe de littérature du lycée Chi Lang, en est un parfait exemple. Lors d'un entretien, Mme Hien a déclaré : « En réponse au mouvement d'émulation « Bien enseigner – Bien apprendre », je prépare toujours les cours de manière à susciter l'intérêt et à développer l'autonomie des élèves. Avec les bons élèves, j'applique systématiquement la méthode qui consiste à les laisser explorer, débattre, écrire et corriger à maintes reprises afin de forger leur propre personnalité. Cette méthode demande beaucoup d'efforts, mais aide les élèves à devenir plus proactifs et plus confiants. »

Grâce à une innovation constante et un esprit de compétition, entre 2020 et 2025, les étudiants formés directement par Mme Hien ont remporté deux prix nationaux d'excellence et des dizaines de prix provinciaux. Ces réalisations sont le fruit d'un dévouement sans faille et démontrent que le mouvement de compétition imprègne véritablement chaque heure de cours et chaque travail écrit des étudiants.

Dans les mouvements d'émulation, les managers jouent un rôle essentiel, non seulement pour les enseignants, mais aussi pour la diffusion de l'apprentissage dans chaque école. Mme Nguyen Thi Thanh Tam, directrice de l'école primaire Nhat Tien, commune de Van Nham, en est un parfait exemple. Lors d'un entretien, elle a déclaré : « Participer au mouvement d'émulation « Innovation dans la gestion, l'enseignement et l'apprentissage » m'a permis de mieux comprendre la responsabilité du leader dans la construction d'un collectif uni, où toutes les décisions doivent être orientées vers le progrès des élèves. Avec la communauté scolaire, nous révisons constamment les pratiques d'enseignement et d'apprentissage, innovons dans les activités professionnelles et mobilisons les ressources des parents et de la société pour ajouter progressivement des salles de classe, des salles fonctionnelles, des bibliothèques, des terrains de jeux et des terrains d'entraînement. L'ambiance au sein de l'école a considérablement changé : les enseignants sont plus confiants dans leur engagement, les élèves sont plus audacieux et les parents plus confiants. »

Ce résultat a non seulement permis à l'école primaire Nhat Tien d'obtenir le titre de collectif syndical d'excellence pendant de nombreuses années consécutives, mais a également confirmé l'efficacité du mouvement d'émulation pour approfondir l'innovation managériale. Mme Tam a elle-même reçu un certificat de mérite du Premier ministre et a été proposée pour recevoir la Médaille du travail de troisième classe pour l'année scolaire 2024-2025.

La mise en œuvre de mouvements d'émulation crée également un environnement propice à la pratique et à la maturation des étudiants. Grâce aux mouvements « Bien enseigner – Bien apprendre » et « Innovation en gestion, enseignement et apprentissage », de nombreux étudiants ont développé des méthodes d'apprentissage proactives, savent se fixer des objectifs, gérer leur temps et faire preuve de courage face aux défis.

Vu Hoang Bao Duy, élève de la classe 12D1 du lycée Chu Van An pour élèves surdoués, en est un parfait exemple. Il a déclaré : « Grâce à l'environnement compétitif de l'école, il était motivé à étudier en classe, à faire activement des exercices supplémentaires et à maintenir un état d'esprit stable avant l'examen. » Lors de l'examen de fin d'études secondaires de 2025, il a obtenu la deuxième place nationale dans le groupe A01 avec 29,5 points.

Les réalisations de Duy ne sont pas seulement la fierté de sa famille et de son école, mais reflètent également l’efficacité pratique du mouvement d’émulation pour nourrir la volonté et l’aspiration à exceller chez chaque élève.

Les réalisations du mouvement d'émulation se reflètent non seulement dans la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage, mais sont également récompensées par des prix. Selon les archives du secteur, au cours des cinq dernières années, 15 collectifs et individus ont reçu des certificats de mérite du Premier ministre ; le ministère de l'Éducation et de la Formation a récompensé 24 collectifs et 38 individus ; le Comité populaire provincial a récompensé 278 collectifs et 412 individus. Ces chiffres confirment la diffusion du mouvement d'émulation dans l'ensemble du secteur.

M. Hoang Quoc Tuan, directeur du département de l'éducation et de la formation, a déclaré : « Dans les années à venir, l'ensemble du secteur continuera d'innover dans le contenu et les méthodes de lancement du mouvement, en s'attachant à reproduire les quatre piliers suivants : un enseignement de qualité, un apprentissage de qualité, une gestion efficace et un service de qualité. Nous accordons une attention particulière à la découverte, au développement et à la reproduction de modèles avancés, en prêtant attention aux nouveaux facteurs et aux modèles créatifs, en collaborant étroitement avec l'étude et le suivi de l'Oncle Ho afin que le mouvement puisse véritablement s'approfondir. »

Les résultats des mouvements d’émulation ont créé une base solide pour que les enseignants et les étudiants entrent dans une nouvelle phase avec confiance et détermination pour innover et continuer à diffuser des exemples avancés typiques, en apprenant et en suivant l’Oncle Ho.

Source : https://baolangson.vn/giao-duc-lang-son-phat-trien-tu-thi-dua-5056420.html