Nouvelle année scolaire : Un mécanisme est en place pour inviter les artisans, les artistes et les athlètes à participer aux activités scolaires.

Dans la nouvelle mission de l'année scolaire 2025-2026 pour l'enseignement général qui vient d'être publiée par le ministère de l'Éducation et de la Formation, le problème de la pénurie d'enseignants continue d'être soulevé.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation exige que les départements et les écoles conseillent sur la création d'un mécanisme permettant d'inviter les artisans, les artistes et les athlètes à participer au travail éducatif - Photo d'illustration : NAM TRAN

Résoudre le problème du « manque d’enseignants », avoir un mécanisme pour mobiliser les artisans, les artistes, les sportifs…

L’une des tâches clés de l’année scolaire 2025-2026 au niveau général soulignée par le ministère de l’Éducation et de la Formation est de résoudre le problème des enseignants.

En particulier, le secteur de l’éducation doit faire un bon travail de conseil pour faire un bon travail de recrutement et d’organisation des enseignants, et avoir des solutions immédiates pour la pénurie locale d’enseignants au cours de la prochaine année scolaire (rotation, organisation des enseignants pour enseigner dans les inter-écoles, inter-niveaux, détachement et contrats avec les enseignants dans les cas nécessaires).

Les ministères de l'Éducation et de la Formation recommandent aux autorités compétentes d'élaborer des politiques adaptées au personnel, aux enseignants et aux employés des établissements d'enseignement général. Parallèlement, ils doivent mettre en place un mécanisme de mobilisation de ressources humaines de qualité, notamment des artisans, des artistes, des sportifs professionnels et des volontaires étrangers, pour participer aux activités scolaires, notamment dans les domaines de la culture, des arts, des sports , de l'éducation à la vie quotidienne, etc.

Encourager la créativité dans l'enseignement, les tests et l'évaluation

Le ministère de l’Éducation et de la Formation exige de se concentrer sur des solutions pour améliorer la qualité grâce à l’innovation dans les méthodes d’enseignement, l’évaluation, l’innovation dans les activités de groupe professionnelles et la gestion scolaire pour promouvoir les ressources et encourager l’autonomie et la créativité.

En particulier, la tâche de chaque école est de diriger et de créer les conditions permettant aux enseignants de guider les élèves afin qu’ils aient la capacité d’auto-apprentissage, de diversifier les méthodes d’enseignement et d’évaluation et de susciter l’intérêt des élèves pour l’apprentissage.

Plus précisément, il s’agit d’organiser l’enseignement par thèmes et par projets, d’améliorer la pratique et l’expérience et de combiner des matières interdisciplinaires pour aider les étudiants à développer un état d’esprit leur permettant de résoudre des problèmes pratiques.

Lors des tests et des évaluations, combinez les tests écrits avec des questions orales, pratiquez, notez les produits d'apprentissage, appliquez différentes formes d'attribution de tâches d'apprentissage (exercices sur des feuilles de travail, projets d'apprentissage, présentations), appliquez la technologie dans les tests et les évaluations rapidement et à grande échelle de manière appropriée...

Flexibilité dans l'organisation de l'orientation professionnelle et des activités expérientielles

Afin de promouvoir l’orientation et le parcours professionnels, le ministère de l’Éducation et de la Formation exige des établissements d’enseignement qu’ils organisent de manière flexible des formes d’expérience et d’orientation professionnelle adaptées aux caractéristiques psychologiques de l’âge, aux besoins, aux capacités des étudiants et aux conditions réelles.

Parallèlement, il est nécessaire de mettre en place un plan visant à renforcer les effectifs et la formation de l'équipe de conseil, à organiser des activités d'orientation professionnelle et d'apprentissage. Les ministères de l'Éducation et de la Formation devraient accroître la diffusion d'informations sur le marché du travail et le système de formation afin d'orienter les élèves après le collège et le lycée vers des compétences de qualité.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a ordonné de poursuivre la mise en œuvre des dossiers numériques des étudiants afin d'assurer la connexion et le partage des données avec la base de données nationale sur la population, au service de la transformation numérique dans le secteur de l'éducation.

Bien organiser le mouvement « Éducation numérique pour tous » pour l’éducation générale, connecter les données du secteur de l’éducation au système national de données démographiques pour moderniser la gestion et améliorer la qualité de l’enseignement.

La capacité numérique des étudiants est également au centre de ce processus pour assurer la formation et le développement des capacités essentielles des citoyens numériques, répondant aux besoins en ressources humaines à l'ère de la révolution industrielle 4.0.

Il s'agit notamment d'accroître l'application de l'intelligence artificielle (IA) et du big data dans la gestion et l'enseignement. Exploiter et utiliser efficacement l'IA pour soutenir l'orientation professionnelle, personnaliser l'apprentissage, identifier les élèves ayant besoin de soutien et évaluer les politiques afin de contribuer à l'amélioration de la qualité de l'éducation et de l'efficacité de la gestion scolaire.

Interdiction d'obliger les étudiants à acheter des ouvrages de référence

Outre l'obligation de préparer les conditions d'enseignement, de fournir suffisamment de manuels scolaires avant la rentrée scolaire et de continuer à renforcer la gestion des enseignements et des apprentissages supplémentaires, le ministère de l'Éducation et de la Formation exige des départements de l'Éducation et de la Formation et des écoles qu'ils gèrent les publications apportées dans les établissements. Il est absolument interdit de forcer ou de mobiliser les élèves ou les parents à acheter des livres et des ouvrages de référence. Parallèlement, il est nécessaire de renforcer la gestion de l'organisation et de la participation aux examens et aux concours afin de garantir la qualité et le respect des réglementations.

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VINH HA

Source : https://tuoitre.vn/nam-hoc-moi-co-co-che-moi-nghe-nhan-nghe-si-van-dong-vien-tham-gia-cac-hoat-dong-trong-nha-truong-20250806095127612.htm