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| L'Université nationale d'Ho Chi Minh-Ville reconnaîtra les crédits des étudiants talentueux. |
En conséquence, l’année prochaine, l’Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville continuera d’innover dans l’administration, la formation et la recherche scientifique en fonction des besoins de développement du pays, de la région et du monde.
Plus précisément, en termes de formation, en 2024, l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville ouvrira un certain nombre de nouveaux programmes de formation interdisciplinaires et inter-écoles pour répondre aux besoins de développement du pays tels que la technologie des semi-conducteurs - conception de micropuces, les nouvelles technologies énergétiques, les modèles de croissance verte ; augmenter le nombre d'étudiants de troisième cycle et le nombre de publications internationales d'étudiants de troisième cycle.
L'école continue également d'innover dans ses programmes et ses méthodes d'enseignement, en déployant simultanément le système LMS et les cours en ligne MOOC. L'école pilotera notamment plusieurs matières générales et reconnaîtra des crédits pour les lycéens aux talents exceptionnels, selon une méthode combinant cours en ligne et cours en présentiel.
Le professeur associé, Dr Vu Hai Quan, directeur de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville, a indiqué que l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville élaborait des normes et des conditions spécifiques pour la mise en œuvre de ce programme. Ce programme cible les élèves les plus talentueux de tous les lycées, et pas seulement les écoles spécialisées ou pour élèves doués.
Les étudiants devraient suivre les cours magistraux en ligne des MOOC et passer des examens directs pour obtenir la reconnaissance de leurs crédits. La mise en œuvre de ce programme permettra aux étudiants talentueux d'accéder plus tôt à l'enseignement supérieur. Plus important encore, l'étude de matières générales leur permettra d'orienter leur carrière plus tôt. De nombreuses grandes universités du monde entier ont d'ailleurs mis en œuvre ce modèle.
En 2024, l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville mettra également en œuvre le Projet visant à attirer, retenir et former de jeunes scientifiques d'exception et des scientifiques de premier plan. L'université vise ainsi à attirer 350 jeunes scientifiques d'exception et des scientifiques de premier plan dans le cadre de ce projet d'ici 2030.
La politique d'attraction de l'Université nationale porte sur de nombreux aspects, allant de la politique de développement de carrière à l'environnement de travail, en passant par la politique de rémunération et de traitement des scientifiques. Les scientifiques bénéficient notamment d'un plan de développement de carrière au cours de leurs cinq premières années de carrière grâce à un soutien financier pour la mise en œuvre de leurs sujets de recherche et au renforcement de leurs capacités de recherche. Le soutien financier maximal pour la mise en œuvre d'un sujet est de 200 millions de VND ou d'un milliard de VND maximum, selon le sujet et la durée de travail du scientifique.
En 2024, l'école prévoit également de commander de manière proactive un certain nombre de sujets et de projets de recherche interdisciplinaires conformément à la stratégie de développement ; de continuer à augmenter le nombre de publications internationales dans le catalogue Scopus ; de développer un programme de coopération de formation supplémentaire avec une université de premier plan au monde dans des domaines de développement prioritaires (IA, biotechnologie, technologie des semi-conducteurs - conception de micropuces, etc.) ; de rechercher et de proposer des mécanismes pour encourager les experts et les scientifiques à participer à des activités de coopération avec les localités et les entreprises.
Ces dernières années, l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville a maintenu sa position sur la scène académique régionale et mondiale. En 2023, elle figure toujours parmi les 1 000 meilleures universités du monde (QS World) ; elle est la première université du pays en termes de nombre de publications internationales dans la base de données Scopus (2 494 articles) et de nombre de programmes de formation accrédités par des organismes internationaux d'accréditation (125 programmes). Elle est également en tête du pays en termes de nombre de professeurs et de professeurs associés reconnus (36 enseignants).
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