Résoudre le problème de l'apprentissage par cœur et de l'apprentissage forcé avant d'entrer en première année

Comment résoudre ce problème pour que la maternelle soit véritablement une période de bonheur pour chaque enfant ? Car « forcer les choses les rendrait maladroits », suivre des cours supplémentaires avant d'entrer en CP, mais l'enfant ne comprend pas, apprend par cœur, et l'apprentissage forcé nuit à son goût pour l'apprentissage.

L'une des solutions est le programme « École maternelle heureuse » du projet éducatif à mais non lucratif « École à la maison heureuse ». Aujourd'hui (1er juin), la cérémonie de clôture à eu lieu, marquant le premier anniversaire de ce programme.

Mme Thuy Lien, mère de deux enfants scolarisés en primaire, est l'auteure du programme « École maternelle heureuse ». Ce programme est mis en œuvre dans sept écoles maternelles privées de Ho-Chi-Minh-Ville.

Mme Thuy Lien a expliqué que le programme « École maternelle heureuse » initial les enfants de 5 à 6 ans à l' exploration des concepts et à l'apprentissage par la pratique, les aidant ainsi à aborder l'écriture, l'orthographe et les mathématiques de manière réfléchie plutôt que d'apprendre l'alphabet ou l'orthographe mécaniquement. Ainsi, un environnement éducatif serein, de la maison à l'école, est créé pour les enfants, leur permettant d'apprendre avec plaisir quand ils sont plus jeunes, contribuant ainsi à réduire les situations alarmantes d'apprentissage par cœur, de peur d'apprendre et d'ennui.

Au cours du processus d'apprentissage, les enfants et les enseignants du préscolaire créent un ensemble de très jolis « manuels » pour les enfants de 5 à 6 ans.

Dans le mien temps, l'auteur du programme Happy Pre-Primary School a déclaré que dans le passé, avec seulement 2 cahiers à carreaux, des crayons, des stylos de couleur, des règles et des tableaux - des outils d'apprentissage familiers que les enfants doivent utiliser régulièrement lorsqu'ils entrent en première année - les enfants étaient capables d'appliquer toutes leurs compétences pour fabriquer leurs propres produits.

Ces adorables manuels scolaires sont destinés aux enfants d'âge préscolaire. Avec leurs illustrations joyeuses et adaptées à leur âge, ces manuels spéciaux deviennent des supports d'apprentissage pour les enfants de maternelle de la classe supérieure. Dès lors, les écoles et les familles n'ont plus à supporter le coût du matériel pédagogique.

Au 1er juin, le programme « Joyeuse École Maternelle » a réalisé 86 manuels scolaires réalisés par des enfants de 5 à 6 ans, sous la direction scientifique et spécialisée d'enseignants de maternelle. Chaque manuel est un exemplaire unique, reflétant la personnalité de chaque élève.

Mme Thuy Lien et les « manuels scolaires » réalisés par les enfants d'âge préscolaire et les enseignants

Façons de nourrir l'amour de l'apprentissage chez les enfants

Les parents et les enseignants ont également partagé avec les journalistes du journal Thanh Nien des moyens d'aider les enfants à passer une période préscolaire amusante, afin qu'ils ne soient pas surpris lorsqu'ils entrent en première année et ne soient pas obligés de suivre des cours supplémentaires ou d'étudier le programme de première année à l'avance.

Mme Nguyen Thi Bich Lan, une enseignante vietnamienne pour étudiants étrangers à Hoi An (Quang Nam), qui voyage à travers le Vietnam en moto « en important des livres avec elle », a déclaré qu'elle applique souvent de nombreuses mètres pour faire en sorte que les enfants aiment jouer avec les lettres et Les chiffres avant de les forcesr à s'asseoir droit à la table et à dicter un poème ou un paragraphe entier.

Par exemple, Mme Bich Lan laisse les enfants jouer avec des cartes puzzle. « Ce qui a des pattes courtes. Mais qui est palmé. A un bec jaune et plat. Fait souvent un cancan. » Les enfants seront ravis de ces cartes puzzle, aux couleurs vives et aux lettres imprimées faciles à lire.

Après avoir laissé les enfants de 5-6 ans résoudre les devinettes, les adultes peuvent leur montrer comment reconnaître les lettres, les tonnes, les tonnes plats, les tonnes descendants, les tonnes interrogatives, les tonnes graves… Ou, pour le mot « con », les adultes demandent comment il s'écrit, puis les enfants écrivent ces lettres dans leurs cahiers. « Lorsque les enfants sont familiarisés avec les lettres et l'orthographe, les parents peuvent lire les devinettes pour qu'ils les écrivent dans leurs cahiers. L'enfant qui écrit le plus vite sera récompensé… Ces formes d'apprentissage ludique, comme celles décrites ci-dessus, stimulent l'intérêt des enfants et les empêchent de s'ennuyer », a expliqué Mme Bich Lan.

Mme Bich Lan, qui aide les enfants à aimer davantage apprendre et lire grâce à des livres et des cartes puzzle.

Mme Nguyen Thi Thuy, assistante professionnelle à l'école primaire, secondaire et lycée Hoang Gia, arrondissement 7, Ho-Chi-Minh-Ville, a déclaré que les enfants de 5 à 6 ans ont une très bonne capacité à mémoriser des images. Même s'ils ne savent pas écrire, ils peuvent mémoriser des images et mémoriser les lettres à lire. C'est la capacité à mémoriser des images.

Comme d'autres experts en éducation, Mme Thuy n'est pas favorable à l'enseignement des connaissances et du contenu des manuels scolaires de première année aux enfants d'âge préscolaire.

Cependant, selon Mme Thuy, au fil du temps, les enfants sont initiés aux lettres et aux chiffres à l'école maternelle, les parents peuvent doter leurs enfants de compétences avant qu'ils n'entrent en première année telles que : la capacité à tenir un stylo, l'écriture manuscrite, la création d'activités expérientielles pour que les enfants développent leurs compétences d'écoute, de parole, de lecture...

« Tous les parents ont appris en silence à leurs enfants à compter. À la maison, quand ils font des erreurs, je les punis souvent en les faisant compter. Lorsqu'ils apprennent à parler, je leur dis de compter de 1 à 3. Lorsqu'ils sont plus grands et vont à l'école, je les punis en leur demandant de compter jusqu'à des centaines et des milliers. C'est aussi une façon de les aider à s'entraîner aux mathématiques », a expliqué Mme Thuy.

Source du lien: https://thanhnien.vn/giai-quyet-van-nan-hoc-vet-hoc-ep-truoc-khi-vao-lop-1-185230601173535046.htm