Près de 98 % des écoles primaires de Hanoi utilisent des bulletins scolaires numériques, soit deux fois plus que dans les autres provinces.

Les informations ci-dessus viennent d'être données lors de la Conférence sur le résumé du bulletin numérique pilote pour les écoles primaires et le lancement de sa mise en œuvre au niveau secondaire, organisée par le Département de l'éducation et de la formation de Hanoi le 12 août.

Hanoï est l’une des 10 provinces et villes sélectionnées par le ministère de l’Éducation et de la Formation pour piloter la mise en œuvre de l’éducation aux compétences en citoyenneté numérique dans les temps à venir.

Les unités de Hanoi ont reçu des certificats de mérite du Comité populaire de la ville pour leurs réalisations en matière de transformation numérique (Photo : Le Cuong).

Exigence pilote de 50 %, objectif dépassé de près de 100 %

Selon M. Tran The Cuong, directeur du Département de l'éducation et de la formation de Hanoï, au 24 juin, la ville comptait près de 28 000 enseignants et personnels scolaires équipés de signatures numériques. La signature numérique est l'une des premières exigences pour la mise en œuvre des relevés de notes numériques.

Fin juillet, près de 98 % des écoles de Hanoï avaient mis en place des bulletins scolaires numériques au primaire, ce qui représente un record national. Le pourcentage restant correspond à un certain nombre d'élèves qui n'ont pas terminé leurs devoirs, continuent de s'entraîner pendant l'été et finaliseront la signature numérique après avoir reçu les résultats de la formation complémentaire ; certains élèves d'écoles internationales, dont les parents n'ont pas encore attribué de numéro d'identification personnel.

En avril dernier, 100 % des écoles primaires de Hanoï étaient équipées d'ordinateurs connectés à Internet et de personnel pour gérer le système de gestion de l'éducation spécialisée et la base de données sur l'éducation et la formation. Tous les enseignants et le personnel des écoles peuvent participer à l'utilisation du système de gestion de l'information sur l'éducation spécialisée, garantissant ainsi l'exactitude, la pertinence, la fiabilité et la pérennité des données sur les élèves. Dans de nombreux districts de Hanoï, 100 % des écoles primaires utilisent les dossiers scolaires numériques.

M. Thai Van Tai, Directeur du Département de l'Enseignement Primaire, Ministère de l'Éducation et de la Formation (Photo : Le Cuong).

Selon le Département de l'Éducation et de la Formation du district de Bac Tu Liem, 18 écoles primaires publiques et 6 écoles privées de la région participent actuellement au bulletin numérique. Le Département a mis en place un numéro de téléphone dédié pour répondre rapidement aux questions des écoles concernant la mise en œuvre du bulletin numérique.

Bien que la formation ait été mise en œuvre, selon le responsable du Département de l'éducation et de la formation de ce district, tout au long du processus de mise en œuvre, les compétences des enseignants dans l'utilisation du logiciel sont encore difficiles.

M. Do Toan Thang, chef du département de l'éducation et de la formation du district de Thach That, a déclaré qu'à la fin décembre 2023, 100 % des écoles maternelles et primaires de la région avaient obtenu la signature numérique pour le personnel et les enseignants. Actuellement, 100 % des écoles primaires de Thach That ont déployé des bulletins scolaires numériques du CP au CM1.

Dans le district de Hoang Mai, 99,88 % des écoles de la région mettent actuellement en œuvre des relevés de notes numériques, avec 34 660 élèves de la 1re à la 4e année.

M. Ha Minh Hai, vice-président du Comité populaire de Hanoï (Photo : Le Cuong).

Retirez immédiatement, pas besoin d'attendre les documents

Cependant, selon le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï, l'émission de signatures numériques personnelles pour les enseignants et le personnel des écoles privées demeure difficile et problématique. Des coûts sont liés aux signatures numériques, à l'infrastructure matérielle, au stockage et à l'exploitation du système de données numériques des élèves.

Les enseignants doivent utiliser leurs téléphones et appareils personnels pour installer le logiciel de gestion de signature numérique. Certains téléphones ne sont donc pas compatibles avec le logiciel, ce qui nécessite une mise à niveau ou un remplacement de l'appareil. Certaines unités d'enseignement doivent néanmoins prendre en charge les frais de maintenance du service de signature numérique.

Lors de la conférence, le directeur du Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï a également présenté trois enseignements et six recommandations concernant les relevés de notes numériques. Parmi ces enseignements, le plus important est le coût de leur stockage : ces relevés doivent également être stockés et conservés en permanence dans l'environnement en ligne ; il est recommandé à la ville de Hanoï d'apporter un soutien financier aux établissements d'enseignement pour leur stockage.

Selon M. Thai Van Tai, directeur du département de l'enseignement primaire du ministère de l'Éducation et de la Formation, depuis son lancement, le comité directeur pour la mise en œuvre pilote des bulletins scolaires numériques du ministère de l'Éducation et de la Formation a demandé aux localités de tout le pays de piloter environ 50 % des écoles, mais Hanoï a dépassé l'objectif, en le mettant en œuvre dans près de 100 % des écoles.

Au 5 juillet, 18 départements de l'Éducation et de la Formation à l'échelle nationale ont envoyé des rapports de relevés de notes numériques des étudiants à l'entrepôt de relevés de notes numériques des étudiants du ministère de l'Éducation et de la Formation.

M. Tran The Cuong, directeur du département de l'éducation et de la formation de Hanoi (Photo : Le Cuong).

Outre les résultats obtenus, certaines localités rencontrent encore des difficultés dans la mise en œuvre des étapes et des documents d'orientation. Certaines difficultés dans le processus de mise en œuvre proprement dit ont entraîné une inadéquation des investissements en infrastructures, des mécanismes de gestion et de supervision, ainsi que des actions de communication et de propagande.

Selon le directeur du Département de l'enseignement primaire, l'utilisation de bulletins scolaires numériques améliore la transparence et la systématisation des données, et permet des économies, car les enseignants et les écoles du pays n'ont pas besoin d'imprimer des millions de bulletins. Ces économies peuvent être utilisées pour investir dans d'autres objectifs éducatifs.

Dans les temps à venir, les localités sensibiliseront les parents à la mise en œuvre des bulletins scolaires numériques au niveau primaire afin d’éviter toute confusion et d’accroître la participation des écoles au système éducatif non public.

Concernant les 3 leçons apprises et les 6 recommandations liées aux relevés de notes numériques que le Département de l'éducation et de la formation de Hanoi a présentées, lors de la conférence, M. Ha Minh Hai, vice-président du Comité populaire de la ville, a déclaré qu'avec les avantages qu'apportent les relevés de notes numériques, il n'est pas nécessaire d'attendre les documents, la ville résoudra rapidement les recommandations liées à la transformation numérique que le secteur de l'éducation de la capitale a avancées.

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/gan-98-truong-tieu-hoc-o-ha-noi-dung-hoc-ba-so-gap-doi-tinh-khac-20240812111912373.htm