• Stabiliser après la fusion, améliorer la qualité de l'éducation
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De grands défis à l'approche de la rentrée scolaire

Selon le Département de l'Éducation et de la Formation de la province de Ca Mau , les établissements d'enseignement relevant de ce département manquent encore de 302 postes ; les établissements d'enseignement communaux manquent de 1 676 postes. Parmi eux, 461 sont en déficit dans les écoles maternelles, 787 dans les écoles primaires et 428 dans les écoles secondaires. Bien qu'il y ait actuellement 24 266 directeurs et enseignants en poste, ce nombre ne répond toujours pas à la demande, en particulier dans les zones reculées.

L'enseignement préscolaire nécessite 461 postes supplémentaires. Photo : TO CHI LINH

La principale raison est le chevauchement dans la décentralisation du recrutement. Plus précisément, le décret n° 142/2025 du gouvernement stipule que l'autorité de recrutement appartient au ministère de l'Éducation et de la Formation, tandis que la loi sur l'organisation du gouvernement local (publiée le 16 juin 2025) attribue l'autorité au président du comité populaire au niveau communal. Parallèlement, le gouvernement publie, ajuste et complète de nouvelles réglementations pour remplacer le décret 115 du 25 septembre 2020 (modifié et complété par le décret 85 du 7 décembre 2023), ce qui rend également difficile l'élaboration d'un plan de recrutement de responsables de l'éducation au niveau local.

Face à la situation ci-dessus, le secteur provincial de l'éducation a dirigé l'examen et les statistiques du personnel enseignant existant et a élaboré un plan de recrutement en fonction du personnel affecté, en fonction des besoins réels de chaque école, en donnant la priorité aux localités défavorisées.

Au niveau primaire, Ca Mau doit recruter 787 personnes supplémentaires. Photo : TO CHI LINH

« Il doit y avoir des enseignants dans la classe où il y a des élèves »

Le principe directeur du secteur est le suivant : « S'il y a des étudiants, il doit y avoir des enseignants en classe. » Il s'agit non seulement d'une obligation légale, mais aussi d'un facteur déterminant pour la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage, notamment dans le contexte de la mise en œuvre par l'ensemble du secteur d'une innovation fondamentale et globale en matière d'éducation et de formation.

Toutefois, la répartition et l'affectation des enseignants doivent être raisonnables, efficaces et économiques, afin d'éviter toute dispersion ou tout chevauchement, source de gaspillage de ressources. Le ministère de l'Éducation et de la Formation a conseillé au Comité populaire provincial d'ordonner aux localités d'organiser le personnel de manière scientifique et flexible, par rotation et transfert interne entre les écoles.

Outre la dotation en personnel, le secteur provincial de l'éducation se concentre également sur l'amélioration de la qualité du personnel existant. Il met actuellement en œuvre des formations pour améliorer le niveau de 124 enseignants de l'enseignement général et le perfectionnement professionnel de milliers d'enseignants et de gestionnaires, en accordant une attention particulière aux enseignants des matières intégrées et à l'application des technologies de l'information, afin de répondre aux exigences de l'innovation pédagogique.

Le secteur de l'éducation de Ca Mau met en œuvre une formation pour améliorer les normes de 124 enseignants de l'enseignement général et un développement professionnel pour des milliers d'enseignants et de gestionnaires.

M. Nguyen Van Nguyen, directeur du département de l'éducation et de la formation de la province de Ca Mau, a déclaré : « Pour améliorer la qualité des enseignants et des gestionnaires dans la période à venir, le secteur se concentrera sur la mise en œuvre de 4 principaux groupes de solutions, notamment : continuer à former et à améliorer les qualifications standard des enseignants à tous les niveaux ; renforcer la formation régulière ; la formation liée aux besoins pratiques et conseiller sur le développement d'un projet de développement des enseignants et des gestionnaires pour la période 2026-2030, avec une vision jusqu'en 2045 ».

Résoudre la pénurie d’enseignants n’est pas seulement la tâche du secteur de l’éducation, mais nécessite également une coordination étroite entre tous les niveaux et tous les secteurs, notamment en matière de recrutement, d’affectation du personnel et d’allocation des ressources.

Dans les temps à venir, le secteur de l'éducation de Ca Mau suivra de près l'orientation du gouvernement central et de la province, encouragera la proactivité et la créativité pour déployer de manière synchrone des solutions, assurera suffisamment d'enseignants, avec les qualifications et les postes appropriés, contribuant à améliorer la qualité de l'éducation globale, en particulier dans les zones présentant de nombreuses difficultés.

Truc Linh

Source : https://baocamau.vn/gan-1-980-bien-che-giao-vien-can-duoc-tuyen-dung-a121275.html